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《孙权劝学》过关测试
第一课时作业
一 基础知识（44分）
1字词积累（29分）
（1）给下列加点的字注音（6分）
卿（ ） 邪（ ）
孰（ ） 遂（ ）
（2） 找出下列句子中的通假字并解释：（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪
（ ）通（ ）意思是（ ）
（3）解释下列加点的字词。（12分）
卿今当涂掌事（卿： ）
（ 当涂: ）
蒙辞以军中多务（ 辞 ： ）
（务： ）
孤常读书我，（孤： ）（常： ）
见往事耳（见： 往事：
耳： ）
蒙乃始就学（乃： ）
及鲁肃过寻阳（及： ）（过： ）
卿今者才略（才略： ）
非复吴下阿蒙（ 非复： ）
即更刮目相待（ 更： ）
大兄何见事之晚乎（大兄：
见事： ）
（4）古今异义（8分）
治经为博士
（古义： 今义： ）
见往事耳 （古义： 今义： ）
但当涉猎 （古义： 今义： ）
及鲁肃过寻阳 （古义 今义： ）
即更刮目相待 （古义： 今义： ）
2 .填空。（4分）
(1)《孙权劝学》选自（ ）（朝代）（ ）《 》
编纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。
（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：
这一成语的意思是：
（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：
这一成语的意思是：
3 .翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分）
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）
第一课时作业
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阅读理解
1.孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答）
答：
2 .吕蒙推辞的理由是什么？
答：
3 .孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）
答：
4.你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。
答：
5.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？
答：
6 .吕蒙的变化对你有什么启发？
答：
7.说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。
答：
8、课文是怎样表现吕蒙学识进步的？
答：
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