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1 英语模拟三 答 案 听力： 1-5BBAAC 6-10BABBC 11-15ACCBC 16-20AACAB 阅读理解： 【答案】21. B 22. D 23. A 【解析】 这是一篇应用文。文中介绍了四项由小孩创立的吉尼斯世界纪录：最年轻的俱乐部 DJ；最 受欢迎的电子游戏---拆箱视频；最年轻的鼓手；一万个乐高积木搭建速度最快的纪录以及 最长的乐高长链。 【21 题详解】 细节理解题。由“The most viewed video game-unboxing video”下的“What's really cool about Evan is that he actually donates most of the toys to those in need.（关于 Evan，更酷的是实际上他把大多数的玩具捐赠给有需要的人）”可知，Evan 是致力于慈善 事业的。“donate…to those in need（捐赠给需要的人）”与题干中的 charity（慈善） 呼应，故选 B。 【22 题详解】 细节理解题。由题干中的“the youngest drummer（最年轻的鼓手）”可将本题答案定位在第 三个标小题下。本段第一句描述了吉尼斯世界纪录对鼓手的要求，由第二句 “At the age of just four Julian Pavone met all those qualifications.（四岁的 Julian Pavone 满足了那些所有要求）” 可知，这名年纪最小的鼓手满足了所有要求。故选 D。 【23 题详解】 细节理解题。由最后一段中的“A group of school kids in New Jersey went for their world records to increase public awareness about a fellow student who is suffering from a rare and deadly disease.（一组学生努力去创建这个世界纪录是为了提高人们对于正在遭受一种罕见 的致命的疾病的同学的关注）”可知，这群学生创建世界纪录是为了帮助同学。故选 A。 【答案】24. C 25. A 26. D 27. C 【解析】 【分析】 这是一篇记叙文。文章由读者来信抱怨有人在他们家树上挂满卫生纸一事，勾起了作者对母 亲的思念。为了让年迈的母亲开心，作者与母亲也曾做过相似的事情。 【24 题详解】 细节理解题。由文章第二段中的“Reading these letters brought me chuckles (轻声笑)and then tears as they woke old memories of my mother’s ninety-second year.（读者这些信件不由得让我 发笑，然后泪流满面，因为它们让我想起了母亲 92 岁那年的一些陈旧的记忆）”可知，作 者哭了的原因是她想起了她当年生病的母亲。故选 C。 【25 题详解】 细节理解题。由第三段中的“A decade before, I helped her break out of the nursing home. It was a fine place with a caring staff. But Mom didn't want skilled care: she wanted to live on her own and just needed some assistance to do so. Being in a more restrictive environment than necessary was bad for her condition.（十年前，我帮妈妈离开了养老院。那个地方有很贴心的护士。但 是妈妈不需要专业的照顾：她想独自生活，只需要一些帮助就可以。在一个超过需要的严格 的环境中对她的情况不好。）”可知，作者帮助妈妈离开养老院是为了让妈妈过更自由的生 活。故选 A。2 【26 题详解】 细节理解题。由文章倒数第二段中的“We laughed all the way home from the post office, like two schoolgirls.（我们从邮局回去的一路上都笑得很开心，像两个学生）”可知，扔卫生纸 的经历给作者和她妈妈带来很大欢乐。故选 D。 【27 题详解】 主旨大意题。这是一篇记叙文，文章中心一般会在最后一两段中指出。由文章最后一段中的 “Toilet papering has taught us that play is powerful medicine!（扔卫生纸让我们明白开心地玩 就像是一剂很有效的良药）”可知，本文强调扔纸的治愈能力。故选 C。 【答案】28. D 29. B 30. A 31. C 【解析】 【分析】 这是一篇说明文。一位 23 岁的英国女孩发明了一种可以替代塑料的材料，被叫做 MarinaTex。 文中介绍了这种材料的制作材料、它的环保性、安全性以及制作初衷与后续的发展前景。 【28 题详解】 细节理解题。由文章第二段中的“It could be used to replace plastic bags or containers that people use once and throw away.（它能够被用来替代制作人们用一次就扔掉的塑料袋或包装 盒）”可知，这种新型材料可以替代塑料。由第三段中的“it can be tasted without danger（食 用它没有任何危险）”可知，这种新型材料是很安全的。故选 D。 【29 题详解】 词义猜测题。由划线单词后的“to put it in another way（换一种方式说）”可知，后边半句 话“it can be tasted without danger（食用它没有任何危险）”是对前半句话的解释。所以 “edible”的意思应该是“可食用的”。A. Useful 有用的； B. Eatable 可以吃的；C. Replaceable 可替代的；D. Delicious 好吃的。故选 B。 【30 题详解】 细节理解题。由第三段中的“The inventor said she is concerned about the growing amounts of plastics in ocean waters.（这位发明者说她很关心海洋里逐渐增加的塑料）”可知，这位发明 者发明新材料的原因是她关心海洋里的塑料问题。故选 A。 【31 题详解】 推理判断题。由文章最后一段中 Dyson 所说的话“Further research and development will ensure that MarinaTex evolves further, and becomes part of a global answer to the abundance of single use plastic waste（进一步的研究和发明才能确保 MarinaTex 材料进一步优化，最后使 得 MarinaTex 变成解决单一用途的塑料垃圾过分使用带来的全球问题的答案的一部分）”可 知，MarinaTex 将是解决全球塑料垃圾问题的一个好方案。故选 C。3 【答案】32. B 33. A 34. D 35. B 【解析】 这是一篇说明文。文章介绍了牛津大学研究人员发表的一份新报告的主要发现：认知能力相似 的儿童获得教育成功的机会却不同；这取决于他们父母的经济实力、社会文化和教育资源。 【32 题详解】 细节理解题。由第一段中的“Britain's got talent——but we're still wasting it. That's the main finding of a new report by researchers from Oxford University. Children of similar cognitive (认 知) ability have very different chances of educational success； it still depends on their parents' economic, socio-cultural and educational resources.（英国人很有才华---但是我们还在浪费它。 这是牛津大学科学家在一项研究中的新发现。相同认知能力的孩子有不同的学业成功的机会。 它依旧依赖于父母的经济、社会文化以及教育资源）”可知，研究的主要发现是相同认知能力 的孩子有不同的学业成功的机会。故选 B。 【33 题详解】 推理判断题。由文中的“The researchers looked at data from groups of children born in three decades: 1950s, 1970s and 1990s.（研究人员查看了生于三个不同年代的孩子的数据：20 世纪50 年代、20世纪 70 年代、20世纪 90 年代）”以及“If we compare the educational achievement of children born in the 1990s to those in the late 1950s and early 1970s, we see that…（如果我们 对比生于 90 年代的孩子与生于 50 年代后期、70 年代早期的孩子教育成就的数据，我们会 发现……）”可知，文章采用的是对比的方法来组织文章的。故选 A。 【34 题详解】 细节理解题。由题干中的“Dr. Bukodi”可将本题答案定位在第三段。由 Dr. That means that your parents' place in society and their own level of education still play a big part in how well you may do.（这意味着父母的社会地位以及他们自己的教育水平依然在孩子能变多好的过程中 发挥着重要作用）可知，社会、文化、教育背景依然在孩子的学业成就中起着重要作用。故 选 D。 【35 题详解】 推理判断题。由最后一段中的内容“这些专家现在呼吁政策制定者承认，正式的资格证书只 是家境不好的知识分子向上提升的一个渠道。Bukodi 博士说：“这些发现表明，仅仅通过 教育政策就可以减少机会不平等的程度是有限的。教育政策的变化没有产生我们想要的影 响。”可知，作者对新报告中的发现是很客观的。A. Favorable 赞许的，赞同的；B. Objective 客观的；C. Doubtful 怀疑的；D. Negative 否认的。故选 B。 【答案】36. E 37. G 38. A 39. F 40. C 【解析】 【分析】 这是一篇说明文。文章给大家提出了感到悲伤或者感动时应该哭出来的四个理由。 【36 题详解】 空格位于首段段尾。由第二段以下的四个小标题可知，这句话应起到承上启下的作用。选项 E（因为哭有四个好处）与下文中四个要点呼应。故选 E。 【37 题详解】 空格位于段中。由空格位于逗号后，可知答案只能在 CEG 之间进行选择。空格前半句意思 为“有时候人们不知道你遇到的事情有多么让你烦心”，可知选项 G（但是当你哭得时候，4 他们会很好的理解了）与之呼应。且选项 G 中的 they 与前半句中的 people 形成指代关系， 其中的 understand 也与上句中的 understand 呼应。故选 G。 【38 题详解】 空格位于小标题处。由空格位置以及其它三个小标题都是简短的陈述句可知，此题答案应该 也是一个简短的陈述句。由段中的“lessen stress（减少压力）”与 These components make people feel good and that's why you experience the sharp pain a little less intense（这些成分能让 人们感觉好一些，这也是为什么你会感觉伤痛减轻一些的原因）可知，这段内容与“缓解伤 痛”有关。选项 A“It really eases the pain（它真的可以减轻伤痛）”与段落内容相符合。故 选 A。 【39 题详解】 空格位于段首。由这句话中的 but 可知前后句之间是转折关系。由后半句句意为“但是研 究人员相信哭能减轻压力”，可知选项 F（虽然还需要做很多研究）与其内容一致。故选 F。 【40 题详解】 空格位于段中。由本段小标题“It can improve your sight（它能改善你的视力）”可知，这 段话内容都与视力有关。由前半句“Sometimes your eyes can be a bit dry（有时你的眼睛会有 点干）”可知，选项 C（这会使得你看不清楚）即与本句话内容一致，也与段落小标题内容 一致。故选 C。 【答案】41. A 42. C 43. C 44. D 45. A 46. B 47. D 48. B 49. A 50. C 51. C 52. B 53. D 54. B 55. A 56. B 57. D 58. A 59. C 60. D 【解析】 这是一篇记叙文。作者在附近小店购物时偶遇了一名做收银员的印度妇女蹲在地板上在货架 最底层找某种商品。那位妇女很是抱歉，但是经过作者与她交谈，她感到了被理解，作者也 为自己能缓解对方的压力而感到欣慰。 【41 题详解】 考查动词短语。句意：有一天，我在当地一个小店购物时，看到一位印度的妇女蹲在地板上 在货架最底层找某种商品。A. looking for 寻找；B. looking into 调查；C. pulling apart 撕 开；D. pulling down 下拉。这个空格与第二段中的“searched for a particular brand（寻找一个 特定的品牌）”中的动词呼应，故选 A。 【42 题详解】 考查动词辨析。句意：她看到我时跳了起来好像是给我让路。A. bent 把……弄弯；B. passed 传递；C. jumped 跳；D. ran 跑开。根据常识，这位印度妇女挡住了作者的路，所以她会跳 起来让路。且由下文中她与作者的对话可知，这名妇女没有跑开。故选 C。 【43 题详解】 考查副词辨析。句意：她很抱歉地向我解释道，她是一名收银员，现在午饭间隙，她在找几5 件必需品。A. Tentatively 尝试性地，暂时性地；B. Honestly 诚实地；C. Apologetically 抱歉 地；D. Unwillingly 勉强地，违心地。由句中的“explained（解释）”可知，这位印度妇女 感到很抱歉。故选 C。 【44 题详解】 考查名词辨析。句意同上。A. manager 经理；B. student 学生；C. teacher 老师；D. cashier 收银员。此空格与下文中提到的“cashiers”及“the cashier”呼应。故选 D。 【45 题详解】 考查动词辨析。句意同上。A. get 得到；B. put 放；C. mark 标记；D. show 展示。此空格与 上文中第一个空格及第二段中的“searched for a particular brand（寻找一个特定的品牌）” 中的动词呼应，说明这名妇女想得到一些必需品。故选 A。 【46 题详解】 考查动词短语。句意：我告诉她：“我不急。你继续做你需要做的事情。” A. Calm down （使）平静下来；B. Go ahead 继续；C. Keep up（与……）齐步前进；D. Try on 试穿，试戴。 由句中的“do what you need to do（做你需要做的事情）”可知，作者让这位妇女继续。故 选 B。 【47 题详解】 考查形容词辨析。句意：当她找东西的时候，她说有时候顾客对她很粗鲁，她真的很感谢我 的好心。A. patient 耐心的；B. good 好的；C. kind 善良的；D. rude 粗鲁的。 这句话中空格处单词与句中的 kind 形成对比关系，且与后边的“Sometimes patients or doctors could be very rude.（有时病人或者医生也会很粗鲁）”中的形容词呼应，故选 D。 【48 题详解】 考查动词辨析。句意同上。A. accepted 接受；B. appreciated 欣赏，感谢；C. remembered 记 住；D. expected 期望。由下文中的“She thanked me（她感谢了我）”可知，这名妇女很感 谢作者。故选 B。 【49 题详解】 考查形容词辨析。句意：我告诉她我看到过收银员有时被粗鲁地对待，并且那些人需要更加 善解人意。A. considerate 考虑周到的，为(他人)着想的；B. helpful 愿意帮忙的；C. honest 诚实的；D. careful 细心的。由句中的“cashiers being treated rudely by some people（收银员 被一些人粗鲁地对待）”可知，这些人应该更加善解人意一点。故选 A。 【50 题详解】 考查动词辨析。句意：对于收银员来说，当她尽力做得最好的时候，别人还对她怒目而视， 是很有压力的。A. nodding 点头；B. glancing 瞥一眼，匆匆一看；C. glaring 怒目而视；D. smiling 笑。由句中的“It is stressful to the cashier（对收银员来说是很有压力的）”可知，别人对她 不好。故选 C。 【51 题详解】 考查动词辨析。句意：我告诉她我是一名退休的护士，很能理解她所说的事情。A. heard 听 见；B. ignored 忽视；C. understood 理解；D. did 做。根据句意作者是一名退休护士，对 那位妇女的话很理解，且空格处单词与本段最后一句中的 understand 呼应。故选 C。 【52 题详解】 考查动词辨析。句意：但是我试着理解他们为什么那样感觉的原因并且不把它放心上。A. happened to do sth. 碰巧做某事；B. tried to do sth.尝试做某事；C. intended to do sth.计划做某 事；D. forgot to do sth. 忘记做某事。根据句意，当病人或医生对护士粗鲁时，她会试着去 理解别人。故选 B。6 【53 题详解】 考查动词辨析。句意同上。A. crying 哭；B. fighting 打架；C. shopping 购物； D. feeling 感受。由上句话可知，有时病人或者医生会很粗鲁。空格处单词的逻辑主语是 they，指代那 些病人或医生，所以作者是试图理解他们为什么感到生气，从而行为粗鲁。故选 D。 【54 题详解】 考查形容词辨析。句意：她感谢我如此善良又友好。A. cool 酷；B. nice 善良；C. humorous 幽默的；D. generous 大方的。此空格与上文中的“appreciated my kindness”呼应。故选 B。 【55 题详解】 考查副词辨析。句意：如果我们很友好地对待别人，这个世界会变得更好。A. kindly 友好地； B. coldly 冷淡地；C. differently 不同地；D. equally 平等地。由尝试可知，只有我们友好地对 待别人，世界才会变得更好，且这里的“友好地”与上文中多次出现的 rude 形成反义呼应。 故选 A。 【56 题详解】 考查副词辨析。句意：那些粗鲁的人最终会因为他们的粗鲁而受到报应。A. frequently 频繁 地；B. eventually 最终地；C. regularly 常常地；D. seldom 很少地。根据这句话的意思， 最终那些人会受到报应。故选 B。 【57 题详解】 考查形容词辨析。句意：她点头并对我知道什么是报应感到很惊讶。A. puzzling 使困惑的； B. satisfying 令人满意（或满足）的；C. frightening 使害怕的；D. amazing 令人大为 惊奇的。根据句意，那位妇女对作者说出的报应很是感到惊奇，故选 D。 【58 题详解】 考查动词辨析。句意：我能帮她减轻几秒钟的压力我很高兴。A. reduce 减少；B. realize 意 识到；C. find 发现；D. increase 增加。由上文中作者很理解那位妇女的话，那位妇女很感激 作者，可知，作者减少了她的压力。故选 A。 【59 题详解】 考查名词辨析。句意：在简短的交流中我让她意识到这个世界上有好的，善良的人，增加了 她对人性的信心。A. interview 面试；B. speech 演讲；C. exchange 交流；D. lecture 讲座。由 上文作者与那位女士的对话可知，她们进行了简短的交流。故选 C。 【60 题详解】 考查名词辨析。句意同上。A. peace 和平；B. future 未来；C. truth 真相，实情；D. humanity 人性。这个空格与本文主旨呼应，根据文章内容可知文章讨论文好人与粗鲁的人，所以对话 的结果是增加了那位妇女对人性的信息，相信世界上有好的善良的人。故选 D。 【答案】61. to record 62. along 63. have been produced 64. studied 65. when 66. paintings 67. wider 68. As 69. Appreciating 70. does 【解析】 这是一篇说明文。文章讲述了莫高窟文物数字图像采集工作的进程、历史重要性以及采集来 的数字图像的用途。 【61 题详解】 考查不定式。句意：从中国和其他一些国家来的科学家正在一起工作，来记录和收集莫高窟 文物数字图像，莫高窟曾是中国历史上丝绸之路上的一个重要驿站。空格处单词表达科学家 们一起努力工作的目的，所以使用不定式作目的状语。故填 to record。 【62 题详解】7 考查介词。句意同上。根据句意，莫高窟是沿着丝绸之路上一个重要驿站。“沿着”可翻译 为 along，所以应填 along。 【63 题详解】 考查现在完成时的被动语态。句意：自从 1994 年这个国际项目开始后，大约已经生成五十 万份高质量的数字影像。由 since 可知，这句话应使用现在完成时。主语 digital photographs 与 produce 之间是被动关系，所以应使用被动语态。且主语是复数形式，故填 have been produced。 【64 题详解】 考查过去分词。句意：很多国家都研究的莫高石窟已经是不同文化之间的一个交集点。这句 话的位于动词是 have been，所以空格处应填非谓语动词。主语 The Mogao Caves 与 study 之间是被动关系，所以使用过去分词作定语。故填 studied。 【65 题详解】 考查定语从句的关系词。句意：现在这些石窟就像当年人们走丝绸之路时一样具有国际性。 这是一个定语从句，先行词为 the time，且先行词在从句中作时间状语，所以关系词用 when。 故填 when。 【66 题详解】 考查名词的数。句意：世界各地的游客来敦煌看石窟，洛杉矶盖蒂博物馆复印了这些石窟和 画，让人们在美国就可以欣赏。“and”前后连接两个并列的连词，由 caves 可知，空格处 也应填名词。“paint（画画）”的名词形式为 painting，且我们知道莫高石窟的壁画不只 是一个，所以填名词的复数形式。故填 paintings。 【67 题详解】 考查形容词比较级。句意：通过在网上分享这些数字影像，这个小组的成员希望提高世界各 地的人们对中国历史、文化、传统更广泛的兴趣。空格位于名词前，应用形容词形式。even 修饰形容词的比较级，故填 wider。 【68 题详解】 考查状语从句的连词。句意：正如从事这个项目的一名研究员所说的：“欣赏自己的文化遗 产对于了解自己是很重要的。欣赏其它国家的文化遗产对国际交流和文化遗产很重要。”根 据句意，这是一个方式状语从句，“正如”可翻译为 as，故填 As。 【69 题详解】 考查动名词作主语。句意同上。根据句意，空格处单词作主语，且空格处单词与其后边单词 还有主谓关系，所以空格处应填动名词。故填 Appreciating。 【70 题详解】 考查主谓一致。句意同上。句子主语是 Recognizing the cultural heritage of other countries，是 动名词形式作主语，所以句子谓语动词应使用第三人称单数形式。故填 does。 改错：【答案】1. box→boxes 2.it→them 3.useful→use 4.去掉 for 5.have→had 6.real→really 7.how→what 8.or→and 9.is 后面加上 a 10.make→makes 【详解】1. 考查名词的数。句意：最近我在小区内发现了两个捐赠箱。“box（箱子）” 是可数名词，用 a couple of（两个）修饰时，应使用名词的复数形式。故将 box 改为 boxes。 2．考查人称代词。句意：当人们有不穿的衣服的时候，人们就来到它们这里。这里的代词 指代上句中提到的 a couple of donation boxes，所以应使用复数意义的代词。故将 it 改为 them。 3．考查名词短语。句意：我认为，捐赠箱有很大的用途。“be of great use”意为“非常 有用”，为固定搭配。故将 useful 改为 use。 4．考查动词短语。句意：我有很多不再适合我的衣服。表达“某物适合某人”可以表达为8 “sth. fit sb.”或“sth. be fit for sb.”，本句话中 fit 前没有 be 动词，所以去掉 fit 后的 for。 5．考查一般过去时。句意：我以前不知道如何处理那些不穿了的，但是真的还很新并且保 存的很好的衣服。由句中的“before（以前）”可知，这句话前半句应使用一般过去时。 故将 have 改为 had。 6．考查副词。句意同上。“new（新的）”为形容词，应用副词修饰。故将 real 改为 really。 7．考查宾语从句连接词。句意：现在我知道下一步该做什么了。`这是一个宾语从句，从句 也缺宾语，所以连接词使用 what。故将 how 改为 what。 8．考查并列连词。句意：我将捐赠它们，帮助那些有需要的人。“donate”与“help”之 间是并列关系。故将 or 改为 and。 9．考查不定冠词。句意：我认为捐赠箱是一个好主意，它能点亮我们的生活，让这个世界 变成更加适合生存的地方。“idea（主意）”是一个可数名词，且其在本文中第一次出现， 所以应在 is 后加 a。 10．考查主谓一致。句意同上。这句话中 and 前后连接两个并列的短语，句子主语 the donation box（捐赠箱）使用的是第三人称单数，且 make 与 is 是并列的谓语，由主语及 is 可知，make 处也应使用第三人称单数形式。故将 make 改为 makes。 作文：【思路点拨】 本文是一篇半开放类书面表达。针对在伦敦开展Books on the underground (丢书大作战) 的读书活动，要求发表自己的看法。这就要求考生要很好的谋篇布局，既要谈谈对阅读的看 法，还要分享一本对自己影响最大的书。根据要求本文应主要应用一般现在时。 【必背范文】 Dear Tom, How is everything going? The movement “Books on the underground” is being carried out in London, which arouses my great interest. So I am writing to share my ideas about reading with you. As for me, reading is just like talking with a learned person. It is universally acknowledged that reading lays a solid foundation for further learning. Besides, a wide range of reading can broaden our horizons and open our eyes to new possibilities. When it comes to the books I love most, A Global History has had a far-reaching influence on me. It gives the history of the world from the historical age to modern times. Not only has it incredibly enlarged my knowledge, but also got me enthusiastic about history. Yours, Li Hua