202003282314543513.doc

历史部分答案 一、选择题（每题４分共４８分）：24.．A 25．C 26．C 27．D 28．A 29．D 30．C 31．B 32．D 33．B 34．B 35．C 二非选择题（共３大题共５２分）‎ ‎41.（２５分）（1）称谓：幼学、舞勺、束发、舞象（４分）．渗透：根据儿童的生理、心理特点，将礼乐制度的内容掺入到儿童的教育过程中；礼乐制度的教育贯彻在儿童从出生开始的成长全过程；根据儿童的性别，施于不同的教育内容；根据儿童的成长时间段，施于不同的教育内容．（６分，答对３点得满分）‎ ‎（2）成就：维护儿童权益的斗争兴起；儿童保护的法律建立并完善；儿童保护的社会组织建立；儿童在工作、家庭等方面的权益得到关注和保护．（６分，答对３点得满分）‎ 新特点：政府部门建立专门的行政机关和司法机关维护儿童权益；儿童保护问题得到国际社会的广泛认同和支持；儿童的权利逐渐明确化、法律化；儿童保护的国际组织机构建立，儿童保护成为国际问题．（６分，答对３点得满分）‎ ‎（3）在不同的社会历史条件下，“孝”被赋予不同的要求和作用．在封建主义社会，社会等级严格，“孝”还要求“忠”；在近代中国，思想逐渐近代化，开始关注自由、平等的观念；在现代中国，人民当家作主，儿童享有合法的权益，国家、社会、家庭有义务保护儿童的权益和成长．（３分）‎ ‎42.（１２分）答案示例：‎ 黄宗羲政治思想的核心是反对封建专制，提倡民主（民本）。（２分）‎ 晚清时期，维新、革命志士主张开启民智，反对君主专制，宣传民主思想。他们一方面引入西方资产阶级政治学说，另一方面又积极发掘中国传统思想中的近代因素，作为自己政治主张的理论依据。黄宗羲的思想符合维新派和革命派的需要，因此受到重视。他们将《明夷待访录》与卢梭《民约论》相比附，宣传“人民主权”思想，反对君主专制，从而赋予黄宗羲的思想以近代意义，社会上出现了对黄宗羲“记忆复兴”的现象。（６分）‎ 2‎ 进入民国后，封建王朝已被推翻，共和政体建立，民主共和观念逐渐深入人心，时代的要求以及国人关注热点已发生变化，对黄宗羲政治思想的关注逐渐淡化。（２分）‎ 总之，清末民初对黄宗羲的“记忆复兴”是对时代需求的回应。（２分）‎ ‎45.（１５分）（1）参考答案要点：‎ 内容：设立济贫公共基金；世俗人士负责救济事务；实施资格审查。（答对两点得４分）‎ 特点：济贫由教会主导转向世俗主导。（2分）‎ ‎（2）特征：分布不均，西部密度大，东部密度小，东北部差异显著。（答对３点得５分）‎ 影响：劳动力数量减少，养老压力加大等。（4分）‎ 2‎