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青浦区2019学年第一学期高三年级期终学业质量调研测试历史试卷 评分标准 一、选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D C D A B C D C A D ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A B B A B C D A D A 二、非选择题 ‎21 A C D E ‎ ‎22 ① A C ② B D ‎23 ① B ② A ③ C ‎24 “俄国熊”指斯大林，“北美野牛”指罗斯福，“英国小毛驴”指丘吉尔本人。‎ ‎25 苏、美、英三国首脑在意大利投降并退出法西斯集团，法西斯集团开始瓦解的情况下，开会商定双方在欧洲战场与亚洲战场上的分工与责任。（或德黑兰会议是开罗会议召开完之后，基于反法西斯战争即将取得胜利的背景下召开。会议内容包括在欧洲开辟第二战场、商讨未来的国际组织以及战后处理德国、波兰疆界和苏联对日作战等问题。‎ ‎26 19世纪中期，率先爆发并完成工业革命的英国成为世界上最强大的国家。（2分）19世纪70年代第二次工业革命后，美国、德国先后崛起，赶超英国。（2分）20世纪初，德国挑起了重新瓜分世界的第一次世界大战，虽然战后建立的凡尔赛—华盛顿体系维持了英国为首的欧洲列强统治世界的格局，但英国实力大损，其世界霸权受到美国的巨大挑战。（2分）第二次世界大战中，英国英勇抗击德国法西斯，但其实力进一步遭到削弱。（2分）相反，美国与苏联在反法西斯战争中显示了十分强大的实力（2分）。德黑兰会议期间，作为昔日世界霸主——英国首相丘吉尔已经敏感地察觉美苏大国之间对抗的态势，预见未来国际格局将会发生巨变。（2分）丘吉尔的隐喻客观上反映了1943年英国与美、苏两国在综合实力上的悬殊差距，同时也反映了丘吉尔沮丧而又不甘心的主观认识。（2分）‎ ‎27. 彼得一世改革；（2分）改革促使俄国文明开化，国力由弱转强，领土广袤等。（2分）‎ 高三历史 第2页 共2页 ‎28. 顺应历史潮流，善于抓住变法时机；（2分）放下帝王的架子，虚心学习外国，把所学于本国有用的技术、知识都应用到改革中；（2分）力排众议，打击顽固守旧势力。（2分）‎ ‎29. 核心观点：以康有为为代表的清末有识之士借“彼得变法兴俄”的拟构情节、为其敷上儒家的伦理观念，寄托着他们政治改革的理想、诉求。/以由弱转强的俄国案例为身处危亡之际的中国提供了可借鉴的发展模式，有效助推了近代中国社会的转型之路。/清末关于彼得改革的文本中，确有基于客观事实的叙述，但也存在主观想象和过度美化的倾向，对这场改革的诸多局限未有提及，我们应予客观、理性认识。（观点5分）史实准确（4分）诠释评价视角新颖、逻辑顺畅、能个性化的表达。（6分）‎ 高三历史 第2页 共2页