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铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第2次周考 语文参考答案 ‎(一)‎ ‎1．C　(“是中国风骨在现代诗人身上的延续”张冠李戴。四位诗人中范仲淹、王冕、杜甫都是中国古代诗人，只有艾青是中国现代诗人。)‎ ‎2．D　(“在论证三个分论点时全都运用了正反对比的论证方法”分析错误。文章在论述“诗人的风骨”时运用了正反对比的论证方法，而论证“诗歌的内涵”“新诗的语言”时却没有运用正反对比的论证方法。)‎ ‎3．A　(B.根据原文第3段末句可知，原句中并无“只有……才……”的条件关系。C. 那些提出口号的人和“用词直白随意，让风骨荡然无存”的人并不是一类人。D. “中国新诗堕入‘深渊’的现状”于文无据。)‎ ‎〖阅读导引〗‎ 这篇文章是对“推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，继承与发扬‘中国风骨’”这一热点课题的探讨，观点鲜明，论据翔实，论证层次清晰，逻辑严密。‎ 本文采用了总分总的结构，开宗明义提出论点：推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，继承与发扬“中国风骨”应是新时代语境下每位诗人需要思考的新课题。主体部分从诗人情怀、诗歌内涵、新诗的语言文辞三个层面论述新诗该如何继承与发扬“中国风骨”。三个分论点涵盖诗歌创作的三个层面，文章把诗人情怀放在第一位，抓住了要害，也突出了诗人的责任感和使命感；放在文章第二位的是诗歌内涵，重点论述了诗歌道德性、教化功能，旧瓶装新酒，富有新意；放在文章第三位的是诗歌语言文辞，针对部分诗人放弃审美标准的流弊而发，同时把语言和文辞提高到“风骨”要素高度，振聋发聩。有上述三个层面的论述，结论水到渠成。文章运用了正反对比论证、比喻论证、因果论证等多种方法，摆事实、讲道理，深入浅出地阐述观点。在论据使用方面，有概述性事例，也有具体例证，概述性例证概括准确，具体例证典型，富有针对性，既针对论点，也针对现实。‎ ‎(二)‎ ‎4.A（在公交车上利用智能手机观看电视节目和快速上网浏览，属4G网络环境下的应用；另外三项都体现5G应用“高速率、低时延、广连接”的特点。）‎ ‎5.C(“中国的5G建设摆脱落后面貌”不当，文本中没有这样表述。）‎ ‎6.①5G通信标准尚难统一。5G必要专利申请角逐激烈，中国企业尚未形成绝对领先优势。‎ ‎②5G与各行业融合存在较大难度。5G应用终端要适配各行各业，应用终端测试面临巨大压力。③5G成本压力大。运营商面临建设周期长、投资额高与回报缓慢等多重压力。④5G网络安全面临巨大挑战。网络数据采集与管理风险巨大。（每点2分，其中观点概括1分，举例分析1分；答对任意3点即可得满分。）‎ ‎(三)‎ ‎7．A　(“忧郁哀愁”无中生有。且从文章的结尾“斑斓的落叶没有哀愁”也可看出，作者缅怀过往的心情中并没有“忧郁哀愁”。)‎ ‎8．①吃苦耐劳的品质、乐观向上的精神；②对子女宽严有度；③教育子女不要忘本，要吃得起苦、经得起累，要求儿女清白做人、踏实做事。(每点2分)　(注意分层分条作答。要结合全文理解“母亲写给我们这些做儿女的诗”的比喻义和语境义。)‎ ‎9．①“落叶”首尾呼应，使文章结构圆融；②“落叶”是抒情的载体，以“落叶”为题凸现了地域特色和乡土气息，作者借助落叶这一物象来表达对母亲的深切怀念之情；③“落叶”具有象征意义，既是母爱化作泥土更护花的象征，也是“我”落叶归根的象征，字里行间流露出作者深深的思乡之情。(每点2分)　(分析标题作用类题目，首先要把握标题的一般作用：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼，揭示文章中心；⑦标题新颖，吸引读者。然后结合文本分析，本题要深刻理解“落叶”的含义，了解其表层含义，结合语境，探究其深层含义。)‎ ‎〖阅读导引〗‎ 作者以“落叶”为题，起笔便从“故乡祖屋后院一片林子里有两棵老柿子树”写起，一下子将读者的视线拉回到作者母亲生活的故乡。先写母亲“吃苦耐劳和能干”的品性，记叙了母亲在艰难的日子里，一个人承担起抚育五个孩子的重担，宁肯自己喝凉水节省粮食，想尽办法找来食物充饥。接着写母亲的聪明能干，心灵手巧，腊月里蒸糯米、酿米酒、做炒米糖、磨豆腐、掸尘迎新；为孩子们缝制新鞋和新衣。再写母亲对子女的教育，母亲虽然没有读书，可是她懂得“耕读传家久”的朴素道理，重点写道母亲对大哥求小舅买海魂衫显摆这件事情的处理，宽严有度，很是得法。每年暑期，我们都必须回到乡下，帮助舅舅和叔叔干农活，培养我们不忘本的吃苦精神，让我们在风雨中锻炼生活本领，“清白做人，踏实做事”成了我们的家规。最后写今年秋天重回故乡，再次见到柿子树，睹物思人思念母亲。文章语言质朴，点滴琐事折射出母亲的平凡和伟大，平实的叙述中自然流露出真挚的情感。‎ ‎10. A(荣告尚文捕得，皆伏辜。荣以大同无险，乃筑东路边墙百三十八里，堡七，墩台百五十四。又以守边当积粟。)‎ ‎11．C(“山南水北为阳，山北水南为阴”，“黑山阳”意思是黑山的南面。)‎ ‎12. D(“最终官至兵部有侍郎”错，文中有“进左”一语，可见他后面又提升为兵部左侍郎。“一直代理兵部事务”也言过其实。)‎ ‎13．(1)鲁迷国为双方交好派来使者，（我们）却用他们与蒙古兵作战，（这样做会）丧失远方的人心，况且让人以为中原国家实力弱小。（关键词各1分：“锋镝”，泛指兵器，也比喻战争，本文代指作战打仗；“中国”，古今异义词，中原国家。语意正确，语句通顺3分。）‎ ‎(2)詹荣先是因平叛有功，被提拔为兵部右侍郎，又因为构筑边境关堡和打败敌人，多次被朝廷奖赏。（关键词各1分：“靖”，平定；“缮”，修建。语意正确，语句通顺3分。）‎ ‎14. B(“梦”所寄寓的是对家乡的思念。)‎ ‎15.诗的颈联表达了诗人忧时忧国之思（家国之思）。（2分）诗人一想到时势的艰难，连那无穷的乡愁和病身的凄寒都不顾，毅然坐起，情不白禁地慷慨悲歌；起身下床，仰望窗外的天地，但映入眼帘的也仅是一片凄凉的景色而已。（2分）此句将浓郁的乡思、天涯倦怀、病中凄苦及深切的国事之忧融为一体，实是融贯家国之思。（2分）（意对即可）‎ ‎16．(1)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 ‎（2）位卑则足羞   官盛则近谀 ‎（3）居庙堂之高则忧其民   处江湖之远则忧其君 ‎（每空1分，错、漏、多字，该空不给分）‎ ‎17. B(按前后语境推测，本处应是给“古雅”作诠释，承接前文，括号内容宜为“古雅是……”句式，排除C、D两项。A项，“辅以历史知识和历史情感”改变了原文意思，因此选B。)‎ ‎18．D(“植入”是指像植树那样把一物安放到另一物巾；“移入”指放人。此处应用“植入”，更准确生动形象。“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽，光彩夺目；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多，多指书籍或T艺品。此处应用“琳琅满目”。“立体感”是指某件物品或艺术品的造型效果看上去好像就站在你的面前；“纵深感”就是根据透视原理在画面中表现出的空间深度。从语境“往昔历史”“人生和世界”看，应该强调“纵深”。“发祥”指兴起、发生，多指发生吉祥的事，侧重地域；“发端”指开始、起头。此处应用“发端”。）‎ ‎19. D(A项，“因为”一词，强加因果，语序不当，“我们”应在“不仅仅”前。B项，关联词“不只是～…而是”搭配不当，改变原意。C项，重复赘余，“让它”与“通过古雅”重复。)‎ ‎20．①适度眨眼有益于眼睛的健康（眨眼对眼睛是有好处的）‎ ‎②眼睛需要持续保持睁眼状态③过度使用电子屏幕（每句2分，意对即可）‎ ‎21.体育一直是中国外交靓丽的名片。过去，体育为新中国的政治、外交做出了杰出贡献。如今，体育是全面连接中国与世界和平友谊的桥梁。未来，体育将有更多大显身手的机会。（四句话各1分，流畅1分；不简洁及超字数酌情扣分）‎ ‎（四）‎ ‎22．〖写作提示〗 从所给材料看，未知数，代表着未知的世界，尚待创造的未来；代表着人类社会和人生充满未知和不可预测的未来。可以下角度立意：从人类对宇宙世界的探索层面看，我们要有求索和发现的能力和勇气，破解难题的信念和决心，要有勇攀科学高峰眼界与志向；从人类对自然世界的探秘来看，我们要懂得与自然和谐相处之道，走出社会发展中遇见的困境，勇于开拓创新，建设美好家园的胆识和才能；从人们对待社会、家庭和生活层面看，我们要敢于直面人生，要有不畏艰苦、战胜困难的思想准备，要有勇于创造新生活的襟怀和抱负。同时必须注意“演讲稿”这一体裁要求。‎ ‎〖优秀例文〗‎ 探索未知，未来可期 亲爱的同学们：‎ 今天，我为大家演讲的题目是“探索未知，未来可期”。‎ 无论是历史还是人生，无不处处充满未知，而这些未知带给我们的东西，谁也无法想象，有时候甚至让人感到迷茫或者恐惧，但历史总是向前发展的，人类社会总是进步的。我始终坚信一点，只要奋力拼搏，未知的未来便值得期待。‎ 未知推动人类历史发展。纵观历史，人类发展的过程就是一个不断探索未知事物的过程。正因为未知，就使得人类有了探索的欲望，然后人类就根据心中所想，去发现问题解决问题。这就可以使人类的进程向前迈出一大步。正是因为人类对天空的探索，就有了中国古代万户飞向月球的壮举，万户虽然失败了，但是他的探索精神一直激励着后人。进入二十世纪之后，人类终于具备了飞向宇宙，翱翔苍穹的能力。‎ 未知培养了人们求索和发现的能力与勇气。对于未知事物，人类总是抱着极大的好奇心，正是这种好奇心，人类就有了破解难题的信念和决心，就有了勇攀科学高峰的志向，女科学家屠呦呦就是在寻找疟疾药物中发现了青蒿素这种特效药，从而挽救了数以百万计的生命，为人类做出不可磨灭的贡献，因而获得了诺贝尔奖。像屠呦呦这样的人有很多，他们努力拼搏，不畏惧任何困难，全身心的投入事业，解决一个个的难题。他们或许也有过对未知的恐惧，但更多的是决心和勇气，从而获得推动人类的发展与进步。‎ 同学们，未知并不可怕。有作家说：人生不会像我们想象的那样好，但也不会像我们想象的那样坏。所以我们对未来应该抱着乐观的态度，淡然对待当下的困难。只要努力拼搏，一切困难都会主动低头。‎ 同学们，未知，不仅仅是挑战，更是机遇。在生活中，我们在很多时候都会遇到各种各样的困难，我们都应该努力拼搏，勇于开拓，善于创新，排除各种阻碍，要有足够的胆识和才能，才能立于不败之地，创造精彩的人生。即使最后没有得到理想的结果，但我们曾经努力过，获得过阶段性的成果，有过不一样的人生体验。这或许就是探索未知回馈给我们的最好礼物。‎ 未知，代表着我们尚未认知的世界，尚待探索的未来，代表着社会和人生难以预测的未来。未来或许辉煌，或许迷茫，但只要我们有勇气，有信心，有决心面对未来，那么未来一定会充满阳光。‎ 奋力拼搏，未来可期！‎ 同学们，我的演讲完毕，谢谢大家！‎ ‎〖名师点评〗 本文写作符合“演讲稿”的文体要求，作者开门见山地提出中心论点：“只要奋力拼搏，未知的未来便值得期待”。主体部分先从历史高度概括出“未知推动人类的发展”的规律，接着论述未知推动历史发展的原因：“未知培养了人们求索和发现的能力与勇气”，然后从反面论述“未知并不可怕”，最后作结。文章审题准，扣题紧，观点鲜明，思路清晰，层次分明，论述深入，结尾有力。不足之处是语言稍嫌稚嫩与直白。‎ 附译文：‎ ‎【文言文翻译】 詹荣，字仁甫，山海卫人。嘉靖五年考中进士。被授予户部主事的官职，担任过郎中。他到大同对粮饷、税收等进行督察。正赶上大同士兵发生叛乱，（叛军）杀死了总兵官李瑾。总督刘源清率领军队围住大同城，久攻不下。詹荣向来有智慧谋略，善于应变，叛乱的士兵在城中抢劫骚扰，没有人侵犯詹荣。城外围攻更加紧急，詹荣秘密约见都指挥纪振、游击将军戴濂、镇抚王宁，共同商量讨伐叛贼。（他）发觉叛军中的马升、杨麟二人没有谋反的想法，于是，表面上让王宁拿着官民状到总督刘源清的处所，替叛兵请求宽恕，而暗地里将詹荣的平叛计划告诉（总督刘源清），请求宽赦马升、杨麟的死罪，给他们三千金，让他们（从乱军中）招募敢死队员为朝廷效力。恰逢总督刘源清已被罢免，巡抚樊继祖答应了他。马升、杨麟于是结交心腹的人，擒获叛军首恶黄镇等九人，杀掉他们。詹荣于是打开城门，迎接巡抚樊继祖进城，又捕杀二十六人。（大同兵变全部平定），朝廷记下詹荣的功劳提拔他担任光禄寺少卿，又升迁为太常寺少卿。 嘉靖二十二年，（詹荣）以兵部侍郎兼右佥都御史巡抚甘肃，鲁迷国派遣的贡使九十多人滞留在甘州。总兵官杨信驱赶他们与蒙古军队作战，战死十分之一。詹荣上疏说：“鲁迷国为双方交好派来使者，我们却驱赶他们与蒙古兵作战，这样做会丧失远方的人心，况且让人以为中原国家实力弱小。”朝廷下诏免去了总兵官杨信的官职，用棺柩厚敛战死的鲁迷人送还鲁迷国。鲁迷国的人很受感动而心悦诚服。过了一年，因为大同巡抚赵锦与总兵官周尚文不和睦，朝廷下诏让詹荣与赵锦交换任职。俺答汗数万骑兵入侵，詹荣和总兵官周尚文在黑山南麓打败了他们，敌寇又大举进犯中部地区，詹荣、周尚文以及总督翁万达在阳和严加防范，并派遣骑兵截击，杀伤很多敌兵，敌寇于是撤兵离去。代王府的奉国将军充灼抢掠扰民，詹荣奏闻朝廷，剥夺充灼的俸禄。充灼秘密勾结长城外的俺答小王子进犯大同。詹荣（将得到的情报）告诉总兵官周尚文，逮捕充灼等人，全都诛杀。詹荣认为大同没有险要地形抵御敌人，于是修筑大同东路边墙一百三十八里，筑城堡七座，报警台一百五十四座。又认为驻守边境应贮藏粮食，而靠近边境有弘赐诸堡三十一处，连绵横亘五百多里，把这些地方开辟整治出来都可以成为肥沃的田地，大约有几十万顷。于是詹荣奏请抽调士兵从事耕作，恢复他们的租傜，调拨大同一年买军马的经费用来买牛交给耕作的士兵；到了秋冬季就把他们聚集起来抵御敌寇。皇帝立即答应了。 ‎ 詹荣先是因平叛有功，被提拔为兵部右侍郎，又因为构筑边境关堡而破敌，多次被朝廷奖赏。后来又召回管理兵部事务，提升为左侍郎。兵部尚书赵廷瑞罢职，詹荣代理兵部尚书职权，他上奏请求有关秋季防务的十件事。不久，翁万达进京担任尚书，遭逢母亲去世，詹荣又应当代理兵部事务，詹荣以生病为理由请求退休。皇帝大怒，将他撤职，赋闲在家。过了两年就去世了。 ‎