2020届南省鹤壁市中学高二生物下学期线上月考试题答案.pdf

1 2021 届高二年级下学期全体学生居家测试一 生物试卷 测试要求： 1、严格要求自己，身穿校服，参加测试； 2、诚信测试，认真作答。测试开始前，做好测试准备，将桌面 收拾干净不留书籍； 3、测试时间开始，才能答题，时间结束立即停止答卷，答题卷 交与家长拍照上传； 4、保持答题卷整洁，在规定答题区域进行答题。 出题人：宗敏 校对人：王昱涵 一．选择题（1-10 每题 1 分，11-35 每题 2 分，共 60 分） 1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( ) A.血浆中的 HCO－ 3 、HPO 2－ 4 等离子参与 pH 的调节 B.内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、K＋、尿素等物质 C.细胞外液中的 Na＋、Cl－是形成内环境渗透压的主要因素 D.血浆的渗透压高于组织液，有利于代谢产生的水进入毛细血 管 2．下列有关内环境稳态的叙述，正确的是( ) A.血液、组织液和淋巴通过动态的联系，共同构成人体的内环 境 B.较高浓度的二氧化碳会刺激脑干引起呼吸加快，这属于神经 —体液调节 C.免疫能力低可能会引起人体稳态失衡，免疫能力越强越有利 于稳态的维持 D.下丘脑是感觉体温变化的中枢，是形成冷觉、温觉的部位 3.克隆是指个体的部分组织或一个体细胞通过细胞分裂和分化 产生新个体的过程，以下现象属于克隆的是 （ ） ①大肠杆菌分裂生殖 ②植物细胞组织培养 ③非洲爪蟾细胞核移植 ④花生种子萌发． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4.下图为正常人血糖含量变化曲线，右列叙述错误的是( ) A.饭前(A～B 段)血糖含量变化的原因是糖的消耗多于供应 B.饭后约半小时(B～C 段)血糖含量出现大幅 度上升，其原因是糖类被消化吸收 C.C～D 段胰岛 B 细胞的分泌活动减弱，胰岛 A 细胞的分泌活动增强 D.血糖平衡的调节既有体液调节也有神经调 节2 5.下图列举了几种植物的育种方式，下列相关叙述正确的是 （ ） A.甲过程形成的 c 细胞内的染色体数一定是 a 细胞内染色体数 的两倍 B.乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料 C.与杂交育种相比，丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍 D.通过丁方式，细胞 c 发育成新植株涉及到同源染色体的联会 与分离 6.下列与神经调节有关的叙述，正确的是( ) A.人体细胞中只有神经元能产生兴奋，其他细胞不能 B.细胞膜外 Na＋的内流是神经元产生静息电位的主要原因 C.神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙 D.位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控 7．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能 是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素， 把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲 组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水， 丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲 料，观察现象。下列分析错误的是( ) A.如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该 激素是胰岛素 B.如甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素 是甲状腺激素 C.如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该 激素是胰岛素 D.如丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素 是甲状腺激素 8．神经递质 GABA 与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白 的结构发生变化，导致 Cl－通过该蛋白内流。药物 BZ 能提高该 蛋白对 Cl－的通透性。下列相关叙述错误的是( ) A.GABA 能提高神经细胞的兴奋性 B.GABA 的受体还具有转运功能 C.BZ 会降低肌肉对神经递质的应答反应 D.Cl－内流使突触后膜两侧电位差增大 9.下列有关免疫调节的叙述，错误的是( ) A.T 细胞在体液免疫中发挥着不可或缺的作用3 B.淋巴因子能在特异性免疫中发挥作用但不能消灭抗原 C.吞噬细胞可以在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用 D.免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 10．下列有关免疫的说法，正确的是( ) A.血浆和唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线 B.浆细胞都是由 B 细胞增殖、分化形成的 C.免疫活性物质都可与抗原特异性结合，发挥免疫作用 D.体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞和 T 细胞的参与 11.现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙 植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控 制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列 技术不可行的是（ ） A.利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种 植株 B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所 需植株 C.两种植物杂交后，得到的 F1 再利用单倍体育种，可较快获得 所需植株 D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理 可培育出所需植株 12.研究发现，植物“扫帚病”的形成是由于感染了能分泌细胞 分裂素类物质的病原体，导致侧芽生长失控，形成大量分枝。 下列有关分析及推测错误的是( ) A.正常植株顶端优势的形成是侧芽生长素浓度过高抑制了生长 B.该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势 C.该事例说明植物激素不一定由植物产生 D.某些农作物感染该病原体后可提高产量 13．如下图所示，a、b、c 表示对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。 下列对实验结果的描述，正确的是( ) A.b、c 胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输 B.a 直立生长，b 向光弯曲生长，c 向光弯曲生长 C.若固定 d 中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长 D.若将 d 中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长4 14．油菜素甾醇(BR)是一种植物生长调节物质，BRIL 是 BR 的 细胞膜受体。在拟南芥突变体植株中 BRIL 结构异常，使 BR 信 号传导缺陷，导致细胞增殖异常，从而引起植株矮化。下列有 关分析不正确的是( ) A.BRIL 具有感知和传递 BR 信号的作用 B.BR 具有促进细胞分裂和植物茎秆伸长的作用 C.BRIL 结构异常导致 BR 无法进入细胞内发挥作用 D.人工获得拟南芥突变体的主要方法有化学诱变、物理诱变和 生物诱变 15．某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT) 溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所 示。据此分析，下列相关叙述错误的是( ) A.主根和侧根对 NAA 的敏感性不同 B.NAA 能一定程度地消除根的顶端优势，而 KT 能增强根的顶端 优势 C.NAA 能抑制主根生长，KT 能促进主根生长，且浓度越高效果 越明显 D.一定浓度的 KT 对 NAA 促进侧根生长的效应具有增强作用 16.如图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生 殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的 性激素依次是（ ） A.无性生殖、Aa、雌性激素 B.无性生殖、aa、雄性激素 C.有性生殖、aa、雄性激素 D.有性生殖、AA、雌性激素 17.下图为某森林生态系统部分能量流动示意图。下列叙述错误 的是( ) A.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.该生态系统中存在的食物链：草→草食性动物→肉食性动物 ①→肉食性动物② C.若图中 X 代表呼吸作用散失的热能，则 X1>X2>X3>X4 D.肉食性动物①和②之间数量的变化呈正相关5 18．关于生态系统中物质循环、能量流动、信息传递的叙述， 正确的是( ) A.富营养化水体出现蓝藻水华现象，可以说明能量流动的特点 B.信息传递并不都是双向的，生物间的信息传递是长期进化的 结果 C.食物链各营养级中 10%～20%的能量会被分解者利用 D.无机环境的 CO2 可以在某生物群落中循环利用 19．下列关于物种丰富度的说法，正确的是( ) A.调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法 B.甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼丰富度较高 C.经过群落演替，不同群落的物种丰富度均达到相同水平 D.森林中物种数目多于河流，则森林的物种丰富度高于河流 20. 2009 年春末，甲型 H1N1 流感病毒成为全人类共同的敌人。 某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型 H1N1 病毒衣壳蛋 白为抗原制备单克隆抗体。相关叙述正确的是（ ） A.将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血淸抗体 为单克隆抗体 B.体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型 H1N1 病毒的 淋巴因子 C.将等量浆细胞和骨髄瘤细胞混合，经 PEG 诱导融合后的细胞 均为杂交瘤细胞 D.利用该单克隆抗体与甲型 H1N1 病毒衣壳蛋白特异性结合的 方法可诊断出病毒感染者 21.关于如图的相关叙述中，不正确的是（ ） A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素 浓度为 f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于 f B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性， 且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓 度范围应为小于 f C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下 D.若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽 生长素浓度是图中曲线的 E 点及 E 点以后区间 22.下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述，不合理的是 （ ） A.筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养 B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌6 C.在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力 D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值 23.将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如下 图)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列哪个实验 方案最合适( ) 24.下图是微生物平板划 线示意图，划线 的顺序为 12345。操作方法正确的是（ ） A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 B.划线操作须在火焰上进行 C.在 5 区域中才可以得到所需菌落 D.在 12345 区域中划线前后都要对接种环灭菌 25.如表表格内容中，有错误的选项是（ ） 检测物质或生物 检测方法 显示颜色变化 A 大肠杆菌 滤膜法 菌落变黑 B 亚硝酸盐 比色法 玫瑰红色 C 分解尿素的细菌 酚红指示剂检测法红色 D 分解纤维素的细菌刚果红检测法 红色变深 A. A B. B C. C D. D 26.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解 苯酚的微生物，某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水 中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的 细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列 相关叙述错误的是（ ） A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落 B.如果要测定②中的活细菌数量，常采用稀释涂布平板法 C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 D.微生物培养前，需对培养基和培养皿进行消毒处理 A B C D7 27.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程 序进行实验。下列分析正确的是( ) A.花粉也能通过培养形成植株 M，这是因为番茄的生殖细胞也 含有控制生长发育的全套遗传物质 B.植株 M 一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因 此不能体现生殖细胞具有全能性 C.由花粉培育得到植株 M 的过程中，植物器官的发生主要通过 营养物质的配比进行调节 D.由花粉培育得到植株 N，整个过程都必须在无菌条件下进行 28.以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析， 下列说法正确的是（ ） A.催化①过程的酶是 RNA 聚合酶 B.④过程发生的变化是引物与单链 DNA 结合 C.催化②⑤过程的酶都是耐高温的 DNA 聚合酶 D.③过程需要高温和 ATP 供能才能完成 29.下图为凝胶色谱法分离蛋白质示意图和 SDS-聚丙烯酰胺凝 胶电泳示意图。据图分析不正确的是（ ） A.在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现 柱内有气泡存 在，就需要重装 B.图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动 慢，所以最后从层析柱中流出来 C.图乙中凝胶中加入的 SDS 可以使蛋白质迁移速率完全取决于 分子大小 D.已知凝胶中的 SDS 带负电，则应在电泳槽的①处接电源负极， ②处接电源正极 30.下图为 DNA 分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的 作用部位，则相应的酶依次是( )8 A.DNA 连接酶、限制酶、解旋酶 B.限制酶、解旋酶、DNA 连接酶 C.限制酶、DNA 连接酶、解旋酶 D.解旋酶、限制酶、DNA 连接酶 31.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便 于 重 组 和 筛 选 。 已 知 限 制 酶 Ⅰ 的 识 别 序 列 和 切 点 是 —G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根 据下图示判断下列操作正确的是( ) A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 D.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 32.1987 年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物 细胞，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界 的奇迹。研究成果表明（ ） ①火虫与烟草植物的 DNA 结构基本相同②萤火虫与烟草植物共 用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草 植物合成蛋白质的方式基本相同 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②③④ 33.下列有关基因工程操作的叙述，正确的是（ ） A.用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因 可获得相同的 黏性末端 B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱 基序列相同 C.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功 D.用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为抗性基因便于与 外源基因连接 34.甲、乙两图为“DNA 的粗提取与鉴 定”实验中涉及的两个操作装置图。关 叙述正确的是( ) A.图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶 剂都为 NaCl 溶液，但两者浓度不同9 B.图乙试管经稍稍加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变 蓝，另一支试管中的溶液不变蓝 C.图甲操作需用玻璃棒迅速搅拌以使 DNA 析出，并缠绕在玻璃 棒上 D.图乙操作中所用的二苯胺试剂需现配现用以达到较好的鉴定 效果 35.如图表示细胞内DNA复制和细胞外PCR扩增两个过程,两反 应过程的条件中相同的是（ ） A. 模板 B. 原料 C. 酶 D. 能量供应 二．非选择题（共 40 分） 36.（每空 1 分，共 9 分）某研究小组进行药物试验时，以动物 肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细 胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。 请回答下列有关动物细胞培养的问题。 (1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养 液及其他培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比 乙细胞数量________。 (2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其 原因是____________________________________。 (3)在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长 ________。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细 胞比乙细胞可以传代的次数更________。若用动物的肝脏组织 块制备肝细胞悬液，需用________处理。 (4)为了防止基因培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适 量的________。 (5)已知癌基因 X 过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一 种抗肿瘤药物 Y 对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为 A、B 两 组，A 组细胞培养液中加入________，B 组细胞培养液中加入无 菌生理盐水，经培养后，从 A、B 两组收集等量细胞，通过分别 检测 X 基因在 A、B 两组细胞中的________或________合成水平 的差异，确定 Y 的药效。 37．（每空 1 分，共 7 分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响， 将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，6010 天后进行检测。 检测 a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验， 大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。 AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙 酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。 组别 醋酸铅溶液 浓度/g·L－ 1 脑组织铅 含量 /g·gprot－1 AChE 活性 /U·mgprot －1 到达原平台 水域时间/s ① 0.00 0.18 1.56 22.7 ② 0.05 0.29 1.37 23.1 ③ 1.00 0.57 1.08 26.9 ④ 2.00 1.05 0.76 36.4 请回答下列问题： (1) 表 中 用 于 评 价 大 鼠 学 习 记 忆 能 力 的 指 标 是 ________________________，通过该指标可知第________组大 鼠学习记忆能力最弱。 (2)ACh 是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放 进入______________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后 膜电位变化。ACh 发挥效应后在________________酶的催化下 水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而 计算该酶的活性。 (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh 水解速度越 ________。 (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ____________，以此强化神经元之间的联系。 38．（除标注外每空 1 分，共 7 分）右图为某草原生态系统的食 物网，下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量变 化(单位：百万千焦/年)。请分析回答下列问题： 种群 同化 用于生 呼吸 传递给 传递给下 未被利11 的总 能量 长、发育 和繁殖的 能量 消耗 分解者 一营养级 用的能 量 草 69.5 7.0 19.0 45.5 鼠 19.0 9 1.0 4.5 鹰 3.5 1.0 2.5 微量(不 计) 无 (1)生态系统的组成成分中除图中所示的成分外，还应该包括 _______________________。蛇由于某种原因数量明显减少，导 致鼠的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于生态系统的 ________调节。 (2)据表分析，草用于生长、发育和繁殖的能量为________百万 千焦/年，鼠呼吸消耗的能量为______百万千焦/年，能量从鼠 到鹰的传递效率为________%(保留 1 位小数)。 (3)未来一段时间内，要保证该生态系统的总能量增加，其前提 条 件 是 ______________________________________________________ ____________________________________________（2 分）。 39．（每空 1 分，共 7 分）资料一：PCR(聚合酶链式反应)三个 基本反应步骤是模板 DNA 在体外加热至 95 ℃时解旋成单链， 温度降至 55 ℃左右，引物与模板单链按碱基互补配对的原则 结合，再调至 72 ℃左右时，DNA 聚合酶沿 5′→3′(磷酸到五 碳糖)的方向延伸引物合成互补链。三个步骤完成一次称为一个 循环。 资料二：图 1 显示了目的基因及其上限制酶切点，A、B、C、D 是四种单链 DNA 片段；图 2 是质粒(显示限制酶切点和标记基 因)，一般来说，为了使切割后的目的基因与运载体结合，往往 使用两种限制酶，同时还要破坏载体上的一个标记基因。根据 资料回答下列问题： (1)若利用 PCR 技术增加目的基因的数量，所用的酶是 ____________。由图 1 可知，A、B、C、D 四种单链 DNA 片段中12 应选取________作为引物，该 DNA 分子在 PCR 仪中经过 4 次循 环后会产生 DNA 片段________个。 (2)为了提高目的基因和质粒的重组成功率，同时有利于受体细 胞的筛选，应该选择的限制酶是______________。如果用限制 酶 Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ和 Hind Ⅲ对质粒进行切割，假设同时只有 任意两个位点被切割且每次机会相等，则形成的含有完整抗四 环素基因的 DNA 片段有______种。 (3) 将 目 的 基 因 导 入 植 物 细 胞 采 用 最 多 的 方 法 是 ________________。 (4)对基因组文库的描述，不正确的是________。 A．含有某种生物的全部基因 B．基因中含有启动子和内 含子 C．文库的基因是通过受体菌承载的 D．文库中的全部基因可以 在物种间交流 40．（每空 2 分，共 10 分）利用紫外线诱变选育高产β­胡萝卜 素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的β­紫罗 酮的培养基上生长，菌体随β­胡萝卜素含量的增加从黄色加深 至橙红色。图甲为选育菌株及提取、获得β­胡萝卜素的流程， 请回答下列问题： (1) 用 紫 外 线 照 射 三 孢 布 拉 霉 负 菌 的 目 的 是 ________________________。为选出高产突变菌株，还应在培 养基中添加________________________，在接入菌种前，应对 培养基进行________________，以避免杂菌污染。 (2)某同学进行正确的接种操作，平板经培养后的菌落分布如图 乙所示。该同学的接种方法是________________(填“稀释涂布 平 板 法 ” 或 “ 平 板 划 线 法 ”) ； 由 于 _________________________________________________ ______________________________________________________ ______， 所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。