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文科综合历史能力测试 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区 域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共 35 个小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 24．西周把政治上的封建关系和家族的血统关系合而为一，形成家国一体的政治结构。此政治结构 中起决定作用的是（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制 25．据史书记载：九品中正制下，选择中正的权力在中央，政府选择中正非常慎重，多数中正都符 合“贤有识鉴”的标准；中正必须认真负责，不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制（ ） A．强化中正官的道德意识 B．方便中央自上而下地管理 C．安抚了世族的不满情绪 D．消除了士族对吏治的影响 26．唐代的“市”由“市令”专管或地方官兼职掌控,并规定“诸非州县之所不得置市”;宋代“凡 州县皆置务，关镇或有焉”。“务”成为各级地方市场管理和税收机构。这反映出（ ） A．地方分裂势力增强 B．重农抑商政策瓦解 C．政府市场观念变化 D．坊市制度日益完善 此 卷 只 装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 27．康熙帝一生重视农耕，雍亲王为投其所好，特命宫廷画师以他自己为形象画了二十三幅耕图， 以王妃们为原型画了二十三幅织图，亲笔题诗，组成《耕织图》进献。下面是《耕织图》其中的 两幅绘图。由此可知，我国农业的特点是（ ）[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] A．精耕细作技术发达 B．男耕女织的基本模式 C．农业技术领先世界 D．农民生活的富足安康 28．1844 年，美国特使顾盛抵达澳门。当清廷得知其有进京呈递国书的要求时，给钦差大臣耆英的 唯一指示就是阻止这一行动。为此，耆英不惜与之签订了中美《望厦条约》。这反映出清政府（ ） A．对外奉行投降政策 B．继续推行闭关政策 C．有效抵抗外来侵略 D．竭力维护天朝体面 29．陈旭麓指出：虽然新政产生于自上而下的过程，但 160 万新式学生的出现和众多八股士类的淘 汰则直接和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限。这表明 新政（ ） A．开启了中国教育近代化 B．掀起了近代思想启蒙 C．形成了实业救国的高潮 D．加速了近代民主革命 3 0．据中国共产党在农村根据地的一次调查显示：“一般妇女讲话非常漂亮，如‘找对象’，‘参加 生产’、‘无产阶级’、‘土豪劣绅’、‘资本家’、‘不接受’等名词在谈话中时常流露。”这表明当 时（ ） A．国民革命推进农村移风易俗 B．抗战动员提高了民众的觉悟 C．抨击封建礼教成为时代主流 D．苏维埃政权的影响不断扩大 31．在尼克松政府表示希望同中国对话并采取改善关系的措施后，毛泽东随即公开表示：“如果尼 克松访华，他高兴同他谈，不论作为旅游者，还是作为总统都行，”这表明当时（ ）A．美国放弃遏制共产主义 B．美国与苏联 的关系恶化 C．中美之间分歧基本化解 D．中美双方都有合作需要 32．雅典最高司法机构是公民陪审法庭。审判时，每个人通过临时抽签决定审理哪个庭和审理哪个 案件，事先没有人知道内情。在审判时，先让原告、被告和证人发言，然后陪审员根据自己的判 断秘密投票，得票多者胜诉，得票少者败诉，这样做的目的是（ ） A．防止审判官营私舞弊 B．维护雅典 法律的稳定 C．保守公民的个人隐私 D．防止城邦权力的集中 33．下图为五十年代初画家李琦表现社会主义农业现代化的宣传画《越走越快》，该作品反映出当时 （ ） A．我国初步实现了工业化 B．传统的耕作方式占主体 C．农业社会主义改造完成 D．小农经济仍然占据主导 34．1861 年，伦敦有家报纸注意到：“就数量和重要性而言，下院 9/10 的议案是通过政府之手。” 这反映出（ ） A．下院的职责是通过政府议案 B．民主政治的完善 C．议会对政府具有行政监督权 D．内阁权势的扩张 35．1998—2007 年，全球货物贸易出口、服务贸易出口年均增速分别达到 10．9%、10．8%。2008—2017 年，全球货物贸易出口和服务贸易出口年均增速分别下降到 1．0%和 3．2%。这表 明 2008 年以来经济全球化（ ） A．遭到世界各国的普遍抵制 B．获益最大的是发展中国家 C．由快速发展期转入调整期 D．促进了各国新经济的崛起 [来源:Z|xx|k.Com] 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36 题~第 42 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 43 题~第 47 题为选考题，考生根据要求作答。 41．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 从 15 世纪晚期开始,英国就展开了长达三百多年的保护主义探求:1485 年亨利七世推 出了大力支持羊毛工业的贸易保护主义政策,1587 年完全禁止羊毛出口:1699 年通过“羊毛法案”禁 止进口殖民地的羊毛制品;1700 年英国议会通过一项禁止销售印度棉布的法令。1721 年,英国首相沃 波尔以提升制造业为目标,推 行明确的重商主义政策改革．1760 年至 1830 年是英国产业革命时期, 虽然亚当-斯密在 1776 年发表的《国富论》中提倡自由贸易,但是 1815 年英国仍通过了新的谷物法, 提高了对农业的保护力度,一直到 1846 年,当英国产业革命已经完成相当一段时间 后,英国才通过取 消《谷物法》,开始了维护其工业绝对领先地位的贸易自由化进程。 ——摘编自张学博《英美历史上的贸易保护主义》 材料二 20 世纪 70 年代以来,国际市场竞争越来越激烈,两次石油危机使世界经济增长缓慢,贸 易保护主义势力在美国不断增强,逐渐形成了新的贸易保护主义浪潮。美国的新贸易保护主义和老贸 易保护主义相比,过去主要是通过限制进口来保护国 内产业,其手段是构筑高关税壁垒,而现在更侧 重非关税壁垒。一些非关税壁垒目前已经成为美国政府干预外贸、限制进出口的主要政策措施。为 了实现本国的贸易利益最大化,美国举双手赞成贸易自由化,积极参与 GATT 和 WTO 的谈判,同时又不 断地带头实施各种贸易保护。1984 年美国国会通过的《贸易与关税法案》,1988 年经里根总统签署, 正式成为美国法律的《1988 年综合贸易与竞争力法案》,都带有浓厚的贸易保护主义色彩。 ——摘编自吴学安《美国贸易保护主义的前生后世》 （1）根据材料一，概括英国贸易保护主义政策的特点。结合所学知识,分析 19 世纪中期英国实行自 由贸易政策的原因。（14 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识,说明与近代英国相比,美国贸易保护主义政策的新变化,并谈谈你对新贸易保护主义的认识。（11 分） 42．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 经过 60 年代经济高速增长，到 70 年代，日本产业结构由 60 年代的纤维、石化、钢铁等 资本密集型产业开始转向机床、汽车等技术密集型产业。日美贸易摩擦主要集中在以彩色电视机、 汽车、机床为代表的加工组装业。以电视机为例：1966 年，日本电视机迅速占领美国市场。其中， 黑白电视机的市场占有率由 1965 年的 10%增加到 1970 年的 28%，彩色电视机由 1965 年的 1%増加到 1970 年的 16%，由此引发日美彩色电视机摩擦。1968 年 3 月，美国电子工业协会向商务部起诉日本 11 家电视机生产企业，要求对日本生产的黑白和彩色电视机征收反倾销税。经过美国财政部和关税 委员会调查，1971 年 3 月，美国财政部决定征收反倾销税。1980 年 4 月两国达成和解，最终以美国 放弃征收反倾销税、日本支付一定和解金的方式解决。1985 年，美国、日本、联邦德国、法国以及 英国签署《广场协议》，日元大幅升值，经济泡沫急剧扩大，日本经济长期停滞。 ——赵瑾《日美贸易摩擦的历史演变及其在经济全球化下的特点》 材料提供了一个日 美贸易摩擦的案例，蕴含了经济全球化的诸多启示。从材料中提炼一个启示， 并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。） 请考生在第 45、46、47 三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题 目计分。作答时，请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。 45．【历史——选修 1：历史上重大改革回眸】（15 分） 材料 1936 年 7 月，国民政府公布《所得税暂行条例》，规定营利所得起征点为 2000 元，报酬 所得起征点为月入 30 元。条例颁布后，引起各地商会的讨论。1937 年 1 月，上海律师公会成立所 得税暂行条例研究委员会，一面提出修改意见求减免，一面表示，“本公会拥护良税，素不后人”。1937 年 1 月 1 日，营利事业及存款利息所得税全面开征。1943 年 1 月，政府又公布《财产租赁出卖所得 税法》，将所得税扩展到财产税类别。1943 年 2 月，国民政府提高了起征点，但同时也提高了税率， 强化了罚则。根据财政部统计，国库收入中所得税由 1937 年占比 4．15%上升到 1940 年占比 16．34%。所得税改革取得了显著成效。 ——摘编自《中 华民国工商税收史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出国民政府所得税改革的特点。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府所得税改革的作用。（8 分） 46．【历史——选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分） 材料一 1957 年，苏联成功发射人类第一颗人造地球卫星；1967 年 1 月 27 日，美国“阿波罗 1号”飞船模拟发射时失败，3 位宇航员丧生；1969 年 7 月 20 日，美国“阿波罗 11 号”宇宙飞船首 次成功载人登月；1971 年 6 月 29 日，苏联“联盟号”飞船返回时密封舱漏气，3 名宇航员遇难。 ——摘编自卢顺《人类航空历史上的灾难》 材料二 1970 年 4 月 13 日，美国“阿波罗 13 号”飞船即将抵达月球时，氧气罐爆炸电源损坏， 登月失败。……航天员首先感到极度恐惧绝望，后经过精密测算和细致分析，设计出返航方案。在 “阿波罗 13 号”即将重返地球大气层时，为防止出现任何可能的干扰，苏联关闭了境内所有与阿波 罗计划频道相同的无线电通讯，同时派遣船只前往太平洋和大西洋海域。共有 12 个国家提供了救援 舰船和飞机，分布在美国军舰未能顾及的海域内等地。最终，“阿波罗 13 号”成功返回地球，此次 航天事故也被称为是一次“成功的失败”。 ——【美】 恩斯特·史都林格《有这么多人吃不上饭，为什么还要探索宇宙》 （1）根据材料并结合所学知识，说明二战后人类探索太空的背景。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，如何理解“阿波罗 13 号”登月行动是一次“成功的失败”。（6 分） 47．【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分） 材料 严复政治思想的理论基础，也是他教育思想的理论基础。严复在《原强》中提出，一个 国家的强弱存亡决定于三个基本条件：“一口血气体力之强，二日聪明智慧之强，三日德性义仁之 强。”他幻想通过资产阶级的体、智，德三方面教育增强国威。“是以今日要政统于三端：一曰鼓 民力，二曰开民智，三曰新民德。”所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄，要禁绝鸦片和禁 止缠足恶习；所谓开民智，主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主 立宪，倡导“尊民”。严复要求维新变法，却又主张“惟不可期之以聚”。“除而不骤”的具体办法 就是要通过教育来实现，即在当时的中国，要实行君主立宪，必须开民智之后才能实行，总之，“教 育救国论”是严复的一个突出思想特点。 ——摘编自冯保善《严复传》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳严复“教育救国论”形成的社会条件。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，指出严复“教育救国论”的主要内容并予以评价。（8 分）