2019年辽宁省本溪市中考语文模拟试卷
一、积累与运用（满分30分）
1．（2分）请选出加点字音形不完全正确的一项（ ）
A．笑涡（wō） 寂寥（liáo） 惦记（diàn） 雕梁画栋（liáng）
B．夹袄（jiá） 而且（qiě） 劈叉（pǐ） 信手拈来（niān）
C．诘难（nàn） 笼统（lóng） 契合（qì） 喃喃自语（nán）
D．拘泥（nì） 间或（jiàn） 唠叨（lāo） 哗众取宠（huá）
2．（2分）选出下列句中成语使用不恰当的一项（ ）
A．夫妻本是同林鸟，大祸临头别想逃。惟有妻廉夫祸少，天伦之乐永逍遥。
B．他们在争论一些很弱智的问题，我真是不屑置辩。
C．这本书要精读，不能以浮光掠影为足。
D．只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也能穿云裂石。
3．（2分）选出对下列语句修改不正确的一项（ ）
A．老师对学生在本次古诗文默写题上提出了字迹不工整，书写不清楚即可扣分。修改：在句末加上“的要求”。
B．与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。修改：在句子最后加“的隐患”。
C．只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为“才”。
D．电影大师卡梅隆携手鬼才导演罗德里格兹打造的科幻动作电影《阿丽塔：战斗天使》证明了他们在世界上的国际价值。修改：将“价值”改成“地位”。
4．（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《登飞来峰》《己亥杂诗》都是七言绝句；《游山西村》《雁门太守行》《过零丁洋》都是七言律诗。
B．苏东坡，辛稼轩，李易安，陆放翁，这些分别是我们以苏轼、辛弃疾、李清照、陆游的号而做出的称呼。
C．古文题目表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“书”即书信，是一种应用性文体：“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D．“渔家傲”是词牌名；“山坡羊”是曲牌名；《木兰诗》是一首民歌。
第30页（共30页）
5．（2分）选出对《浣溪沙》赏析有误的一项（ ）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
C．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
D．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
6．（2分）选出下列名著的内容无误的一项（ ）
A．《水浒传》中传说张天师在龙虎山伏魔之殿封存了许多妖魔鬼怪，并在宝箱上贴存封条，以防妖魔逃脱，洪太尉私自打开封存的宝箱，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事。
B．《童年》中，阿廖沙结识了小茨冈，他们成了最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，小茨冈总把胳膊伸出去帮他挡着，每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏，他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
C．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年弧独时光的硬汉形象，他是巴西水手鲁滨孙；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧驷国”等奇异幻境，作品中的主人公是英国船医格列佛。
D．《钢铁是怎样炼成的》保尔的好朋友维克托、谢廖沙、丽达都做过共青团书记。
7．（1分）请你在空格上补写一句话，使之与上下文构成排比句。
楷书、行书、草书是最常见的书法字体，楷书 ，行书悠然飘逸如舞者。草书肆意泼洒似醉侠，三种字体各具情态，令人赏心悦目。
8．（3分）近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
9．（14分）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 。
（2）浩荡离愁白日斜， 。
（3） ，狐裘不暖锦衾薄。
（4）角声满天秋色里， 。
（5）塞下秋来风景异， 。
第30页（共30页）
（6）博学而笃志，切问而近思， 。
（7） ，沉鳞竞跃。
（8） ， ，则攸之、祎、允之任也
（9） ，寒光照铁衣。
（10）得志， ；不得志， 。
（11）《出师表》中，诸葛亮建议后主刘禅“诚宜开张圣听”的同时，也告诚他不应该“ ， ”。
二、阅读（满分60分）
10．（12分）阅读下面【甲】【乙】两文回答下列各题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色念恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】陈际泰，字大士，临川人。幼时家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已浸灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之怒督往田，则携至田所，踞高处而哦，遂毕身不忘。
及长，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。
（1）选出下列句中加点的词意思或用法相同的一项
A．俟其欣悦，则又请焉
是焉得为大丈夫乎
第30页（共30页）
B．又患无硕师名人与游
未复有能与其奇者
C．自以意识别之，遂通其义
陛下亦宜自谋
D．经生举业之富，无若际泰者
若无兴德之言
（2）用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线的句子。
①故余虽愚，卒获有所闻
②则携至田所，踞高处而哦
（3）请用“∥”给文中画波浪线的句子断句，断两处。
父 见 之 怒 督 往 田。
（4）请依据选文回答问题。
①用原文中的语句回答下列问题。
A．【甲】文中作者幼时借书抄书来读，其原因是由 与 之间的矛盾决定的。
B．【乙】文中哪里可以看出作者直接写出了陈际泰声名之隆 。
②【甲】【乙】两文都写了有关读书的事。请从两文中分别概括出一处衬托宋濂和陈际泰幼时读书刻苦坚持的例子。
11．（18分）阅读下面的选文，回答下列各题。
_____
在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。
我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”
我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。
他老婆闻声而来，纠正道：“5块。”
大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”他老婆说：（A）“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。
第30页（共30页）
后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。
有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。
可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。
有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去，对他说：“师傅，再买个充电器。这个坏了的给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）
不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”
我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”
我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。
事实上，他的价格总是比外面要便宜。
有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。
我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”
两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”
我认真地对他说：“师傅，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。我永远相信你是真正善良的，”（B）这是我第一次当面赞美他。
真正的善良是大叔这样的人。他的善良，让我也成为了一个善良的人。
第30页（共30页）
（摘自2018年《青年文摘》，有改动）
（1）请从下面三个选项中选择一个作为选文的标题，并说明理由。
A．修车 B．人要善良 C．什么是善良
（2）选文“大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：‘我说4块就4块！’”一句中“就”这个词有什么表达效果？
（3）请概括出文中能够表现出“我”的善良的三件事。
（4）“善良”绝不只是对别人简单的付出，也可以为自己带来收获，说说文中的大叔在付出“善良”后，收获到了什么？写出2点即可。
（5）“善良”的内涵博大深厚，文中的大叔和“我”都是善良的人。请结合选文中两个人的所作所为进行分析提炼，然后分别概括说明大叔和“我”的“善良”是什么。
（6）选出对选文内容理解有误的一项
A．选文多次写到修车铺的店面之小，突出了大叔一家的条件差、生活不易。
B．选文中大叔的老婆是一个虽有些计较，却不失淳朴的人。
C．选文（A）处画线句子“你每次都这样”暗示了大叔收费标准向来如此。
D．选文（B）处画线句子“这是我第一次当面赞美他”表明大叔的这一次做法才真正打动了我。
12．（15分）阅读下面的选文，回答下列各题。
鲨鱼是海洋系统的整容师
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称海中狼。可是，最近它被贴上了整容师的标签，说到这里，你是否感到十分惊讶呢？
②原来是因为鲨鱼可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的整容师。
第30页（共30页）
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼晴及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋水质环境进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的清道夫。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的整容师一点儿也不为过。
（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）
（1）选文①段画线句子能否删掉，为什么？
（2）选文题目是“鲨鱼是海洋系统的整容师”，请结合选文内容，概括出鲨鱼被称作“整容师”的原因。
（3）选文③段画线句除了运用举例子的说明方法之外，还运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（4）分析选文⑥段加点词“进一步”不能删去的原因。
（5）对选文的理解不正确的一项是
A．近年来，海洋系统中的许多小鱼的眼睛和尾鳍正在逐渐变小。
B．因为鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼就不会被消灭。
C．选文④段中加点词语“悄悄”生动形象地说明了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程。
第30页（共30页）
D．这虽是一篇说明文，但也鲜明的传达出作者的一种态度：人类不应过度捕杀鲨鱼。
13．（15分）阅读下面的选文，回答下列各题。
给“理想”建个朋友圈
①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？
②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”，实现“理想”需要怀揣着他。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和迫求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”，实现“理想”需要保持着他。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“踏实合作”，实现“理想”需要践行着他。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。
⑥最后一位好友是“责任使命”，实现“理想”需要肩负着他。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，并与他们紧密联系，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
（选自《人民日报》2017年5月，有删改 天津工大教授）
第30页（共30页）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文开头段有什么作用？
（3）选文③段画线句子引用孟子的话有什么作用？
（4）根据选文⑤段的论述内容，请你在横线上为其补充50字左右论述性的话。使本段论证更严密。
（5）选出下列有关选文内容理解不正确的一项
A．标题运用拟人的修辞，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。
B．选文④段运用了举例论证的方法。
C．选文⑥段告诉我们当今的青年人有着比前辈更好的奋斗环境，应该担起时代的使命。
D．选文③④⑤⑥段的论述层层深入，并与⑦段论述内容相对应，不能调换顺序。
三、写作（满分60分）
14．（60分）请将题目“守护 ”补充完整，写一篇文章
要求：（1）立意自定，文体不限。不少于700字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的同学名、老师名、班级名。
第30页（共30页）
2019年辽宁省本溪市中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（满分30分）
1．（2分）请选出加点字音形不完全正确的一项（ ）
A．笑涡（wō） 寂寥（liáo） 惦记（diàn） 雕梁画栋（liáng）
B．夹袄（jiá） 而且（qiě） 劈叉（pǐ） 信手拈来（niān）
C．诘难（nàn） 笼统（lóng） 契合（qì） 喃喃自语（nán）
D．拘泥（nì） 间或（jiàn） 唠叨（lāo） 哗众取宠（huá）
【分析】本题考查字音、字形。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。然后辨别字形，需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音、字形，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“唠叨”中的“唠”应读作“láo”；
故选：D。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．（2分）选出下列句中成语使用不恰当的一项（ ）
A．夫妻本是同林鸟，大祸临头别想逃。惟有妻廉夫祸少，天伦之乐永逍遥。
B．他们在争论一些很弱智的问题，我真是不屑置辩。
C．这本书要精读，不能以浮光掠影为足。
D．只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也能穿云裂石。
【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“穿云裂石”形容声音高亢嘹亮。该成语用错对象，它指声音，不能形容手臂。
故选：D。
第30页（共30页）
【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
3．（2分）选出对下列语句修改不正确的一项（ ）
A．老师对学生在本次古诗文默写题上提出了字迹不工整，书写不清楚即可扣分。修改：在句末加上“的要求”。
B．与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。修改：在句子最后加“的隐患”。
C．只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为“才”。
D．电影大师卡梅隆携手鬼才导演罗德里格兹打造的科幻动作电影《阿丽塔：战斗天使》证明了他们在世界上的国际价值。修改：将“价值”改成“地位”。
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC．正确；
D．有误，语义重复，删去“在世界上”；
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《登飞来峰》《己亥杂诗》都是七言绝句；《游山西村》《雁门太守行》《过零丁洋》都是七言律诗。
第30页（共30页）
B．苏东坡，辛稼轩，李易安，陆放翁，这些分别是我们以苏轼、辛弃疾、李清照、陆游的号而做出的称呼。
C．古文题目表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“书”即书信，是一种应用性文体：“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D．“渔家傲”是词牌名；“山坡羊”是曲牌名；《木兰诗》是一首民歌。
【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】A．有误，《雁门太守行》系乐府旧题，属于新乐府诗，不是律诗；
BCD．正确。
故选：A。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
5．（2分）选出对《浣溪沙》赏析有误的一项（ ）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
C．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
D．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
【分析】这是晏殊的《浣溪沙》，词的上片叙事兼写景，写词人在夕阳西下之时饮酒写词。下片写景兼抒情，花落去，燕归来，诗人感叹时光易逝，在落满了残花的小径中独自徘徊。
译文：
听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
【解答】本题考查了词的理解和分析的能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。
ABD．正确；
C．有误，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
第30页（共30页）
一句流利而含蓄。一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。不是写时光短暂的，是写一些美好事物消逝的同时仍然有美好事物的再现。
故选：C。
【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和分析的能力，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。
6．（2分）选出下列名著的内容无误的一项（ ）
A．《水浒传》中传说张天师在龙虎山伏魔之殿封存了许多妖魔鬼怪，并在宝箱上贴存封条，以防妖魔逃脱，洪太尉私自打开封存的宝箱，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事。
B．《童年》中，阿廖沙结识了小茨冈，他们成了最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，小茨冈总把胳膊伸出去帮他挡着，每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏，他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
C．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年弧独时光的硬汉形象，他是巴西水手鲁滨孙；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧驷国”等奇异幻境，作品中的主人公是英国船医格列佛。
D．《钢铁是怎样炼成的》保尔的好朋友维克托、谢廖沙、丽达都做过共青团书记。
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】A．有误，洪太尉私自打开的是封存妖魔的井；
B．表述正确；
C．有误，鲁滨逊是英国人；
D．有误，维克托是贵族的儿子，不是共青团员；
故选：B。
【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
7．（1分）请你在空格上补写一句话，使之与上下文构成排比句。
楷书、行书、草书是最常见的书法字体，楷书 端庄平正似君子 ，行书悠然飘逸如舞者。草书肆意泼洒似醉侠，三种字体各具情态，令人赏心悦目。
【分析】
第30页（共30页）
本题考查语句补写。补写就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
【解答】根据“行书悠然飘逸如舞者”“草书肆意泼洒似醉侠”可知，这句话说的是楷书的特点，楷书“结体方正”“用笔规矩”，根据句式“楷书××如××”来补写即可。
答案：
端庄平正似君子。
【点评】这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
8．（3分）近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体语言表达。
【解答】解答此题，主要是注意语言要得体，委婉的指出对方的不足，使期有所改变。
答案：张峰同学，我认为你的这种行为是不对的，共处一个校园，难免有磕磕碰碰，何况那个同学不故意踩你脚的，不能因为一时的冲动而违反学校的规定，礼让一点，不是更好吗？
【点评】解答情景对话题，主要是注意语言要得体，能使对方接受。
9．（14分）古诗文填空。
（1）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。
（2）浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯 。
（3） 散入珠帘湿罗幕 ，狐裘不暖锦衾薄。
（4）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。
（5）塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意 。
（6）博学而笃志，切问而近思， 仁在其中矣 。
（7） 夕日欲颓 ，沉鳞竞跃。
（8） 至于斟酌损益 ， 进尽忠言 ，则攸之、祎、允之任也
（9） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。
（10）得志， 与民由之 ；不得志， 独行其道 。
（11）《出师表》中，诸葛亮建议后主刘禅“诚宜开张圣听”的同时，也告诚他不应该“ 妄自菲薄 ， 引喻失义 ”。
第30页（共30页）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）
（2）吟鞭东指即天涯（注意“鞭”的书写）
（3）散入珠帘湿罗幕
（4）塞上燕脂凝夜紫（注意“脂”的书写）
（5）衡阳雁去无留意
（6）仁在其中矣（注意“矣”的书写）
（7）夕日欲颓
（8）至于斟酌损益 进尽忠言
（9）朔气传金柝（注意“柝”的书写）
（10）与民由之 独行其道
（11）妄自菲薄 引喻失义
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（满分60分）
10．（12分）阅读下面【甲】【乙】两文回答下列各题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色念恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（选自《送东阳马生序》）
第30页（共30页）
【乙】陈际泰，字大士，临川人。幼时家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已浸灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之怒督往田，则携至田所，踞高处而哦，遂毕身不忘。
及长，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。
（1）选出下列句中加点的词意思或用法相同的一项 C
A．俟其欣悦，则又请焉
是焉得为大丈夫乎
B．又患无硕师名人与游
未复有能与其奇者
C．自以意识别之，遂通其义
陛下亦宜自谋
D．经生举业之富，无若际泰者
若无兴德之言
（2）用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线的句子。
①故余虽愚，卒获有所闻
②则携至田所，踞高处而哦
（3）请用“∥”给文中画波浪线的句子断句，断两处。
父 见 之 怒 督 往 田。
（4）请依据选文回答问题。
①用原文中的语句回答下列问题。
A．【甲】文中作者幼时借书抄书来读，其原因是由 嗜学 与 家贫，无从致书以观 之间的矛盾决定的。
B．【乙】文中哪里可以看出作者直接写出了陈际泰声名之隆 经生举业之富，无若际泰者 。
②【甲】【乙】两文都写了有关读书的事。请从两文中分别概括出一处衬托宋濂和陈际泰幼时读书刻苦坚持的例子。
第30页（共30页）
【分析】译文参考：
【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
【乙】陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意。十岁，在舅家药笼中见到《诗经》，拿着就快速地跑了。父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身都没有忘记。
很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首。读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A．焉：语气助词/怎么，哪里。
B．与：和/欣赏、领略。
C．自：自己/自己。
D．若：比得上/如果。
故选：C。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
①中重点词有：故，所以；虽，虽然；卒，最终；获有所闻，有所收获。句意为：所以我虽然愚笨，但最终还是有所收获。
②
第30页（共30页）
中重点词有：携，带；至，到；踞，蹲，坐。句意为：陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高处吟咏。
（3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。注意题干要求限断两处。
本句句意为：父亲看见了，很生气，督促他到田地里去。根据句意断句为：父 见 之∥怒∥督 往 田。
（4）本题考查学生比较阅读能力。解答此类问题，首先要疏通文意，然后结合两篇文章内容来分析。
①本题考查筛选信息。
A．从“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”等语句概括甲文作者幼时借书抄书来读的原因。
B．乙文中“与南英辈以时文名天下”一句直接写出了陈际泰声名之隆，
②本题考查比较阅读的能力。细读两文，然后正确翻译后可分析作答。甲文“天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”用天气的异常寒冷衬托出宋濂幼时读书刻苦；乙文“父见之怒督往田，则携至田所，踞高处而哦”用父亲愤怒阻止其读书衬托出陈际泰幼时读书刻苦。
答案：
（1）C
（2）①所以我虽然愚笨，但最终还是有所收获。
②陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高处吟咏。
（3）父 见 之∥怒∥督 往 田。
（4）①A．嗜学；家贫，无从致书以观。
B．经生举业之富，无若际泰者。
②【甲】：用天气的异常寒冷衬托出宋濂幼时读书刻苦坚持。
【乙】：用父亲愤怒阻止其读书衬托出陈际泰幼时读书刻苦坚持。
【点评】“具”的解释：
1、具答之（通“俱”，全，都）
2、各具情态（具有）
11．（18分）阅读下面的选文，回答下列各题。
第30页（共30页）
_____
在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。
我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”
我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。
他老婆闻声而来，纠正道：“5块。”
大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”他老婆说：（A）“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。
后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。
有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。
可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。
有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去，对他说：“师傅，再买个充电器。这个坏了的给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）
不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”
我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”
我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
第30页（共30页）
只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。
事实上，他的价格总是比外面要便宜。
有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。
我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”
两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”
我认真地对他说：“师傅，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。我永远相信你是真正善良的，”（B）这是我第一次当面赞美他。
真正的善良是大叔这样的人。他的善良，让我也成为了一个善良的人。
（摘自2018年《青年文摘》，有改动）
（1）请从下面三个选项中选择一个作为选文的标题，并说明理由。 C
A．修车 B．人要善良 C．什么是善良
（2）选文“大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：‘我说4块就4块！’”一句中“就”这个词有什么表达效果？
（3）请概括出文中能够表现出“我”的善良的三件事。
（4）“善良”绝不只是对别人简单的付出，也可以为自己带来收获，说说文中的大叔在付出“善良”后，收获到了什么？写出2点即可。
（5）“善良”的内涵博大深厚，文中的大叔和“我”都是善良的人。请结合选文中两个人的所作所为进行分析提炼，然后分别概括说明大叔和“我”的“善良”是什么。
（6）选出对选文内容理解有误的一项 B
A．选文多次写到修车铺的店面之小，突出了大叔一家的条件差、生活不易。
B．选文中大叔的老婆是一个虽有些计较，却不失淳朴的人。
C．选文（A）处画线句子“你每次都这样”暗示了大叔收费标准向来如此。
D．选文（B）处画线句子“这是我第一次当面赞美他”表明大叔的这一次做法才真正打动了我。
【分析】
第30页（共30页）
这篇文章主要讲述了有次去大叔那边补胎，让作者感受到了大叔的善良。他的善良，会让我也想做个善良的人，之后每次都去大叔那边修车。作者也借此表达了自己的观点：对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方的给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。
【解答】（1）本题考查对记叙文拟写题目的能力。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容和主旨说出相应的理由。
仔细阅读文章，再研究三个标题可以看出，“修车“是对文章主要内容的概括；“人要善良”点明了文章的中心；“什么是善良”则是交代文章所谈论的话题，引发读者的思考。根据自己的理解选择，言之有理即可。
（2）本题考查词语的赏析，品析句中加点的词。看懂上下文的情节内容后再作答。“就”强调不容商量，“都说明向来如此，一直没变，写出大叔对自己要价的不容怀疑，对老婆加价的不满。可以分析出大叔是一个诚实守信、说一不二的人。
（3）本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键词句加以概括即可。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。注意题干要求的“概括我帮助大叔的三件事以及这样做的原因”。如13﹣18段是写把坏的充电送给他；19、20段写换判车零件选择价位高的买；21、25段写特意推车走半小时，把车扔在他店里修。这样做的原因可提取“因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些”一句分析作答。
（4）本题考查学生对文中内容的理解。根据情节可知，修车的大叔心眼实诚，心地善良，他把善意传达给了“我”，“我”又多次照顾他的生意，可见，善良绝不只是对别人简单的付出，也可以为自己带来收获，这个“收获”就是更多来自他人的善意和赞美。
（5）本题考查学生对文章主旨的理解。结合文中的事件来分析，大叔的善良体现在修车的费用上，从不胡乱要价，即使自己很贫穷，仍然坚守本心，善待他人。“我”的善良体现在所做的三件事上，帮助大叔却不是同情施舍，在尊重大叔的前提下照顾他的生意，让大叔体面地接受“我”的帮助。
（6）本题考查对文章内容的理解。
ABC．正确；
D．有误，“这是我第一次当面赞美他”
第30页（共30页）
，并不是大叔的这一次做法才真正打动了我，三次事件“我”都很感动，只是这一次我当面赞美了他。
故选：D
答案：
（1）选A：“修车”概括了文章的主要内容。
选B：点明了文章的中心：我们做人要善良。用肯定语气，对读者起到一定的勉励作用。
选C：交代了文章所谈论的话题“善良”。用问句，引发读者的思考和兴趣。
（2）“就”字写出大叔对自己要价的不容怀疑，对老婆加价的不满。表现了大叔的诚实善良。
（3）①为了让他回收卖点钱，把坏的充电器白送给他；②换刹车零件选择价位高的买；③特意推车走半小时，把车扔在他店里修。
（4）收获到更多来自他人的善意。善良会收获他人的信任。善良会收获他人的赞美。
（5）大叔的善良是即使贫穷，仍然坚守本心，对他人慷慨。
我的善良是坦然接受对方给予的善意。不轻易同情与施舍（让善良的人用安心而体面的生活）。
（6）D。
【点评】标题的作用常见的有以下几种：①概括文章的主要内容；②作为文章展开情节的线索；③作为作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥是全文的“文眼”，提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。
12．（15分）阅读下面的选文，回答下列各题。
鲨鱼是海洋系统的整容师
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称海中狼。可是，最近它被贴上了整容师的标签，说到这里，你是否感到十分惊讶呢？
②
第30页（共30页）
原来是因为鲨鱼可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的整容师。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼晴及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋水质环境进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的清道夫。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的整容师一点儿也不为过。
（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）
（1）选文①段画线句子能否删掉，为什么？
（2）选文题目是“鲨鱼是海洋系统的整容师”，请结合选文内容，概括出鲨鱼被称作“整容师”的原因。
（3）选文③段画线句除了运用举例子的说明方法之外，还运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（4）分析选文⑥段加点词“进一步”不能删去的原因。
（5）对选文的理解不正确的一项是 B
A．近年来，海洋系统中的许多小鱼的眼睛和尾鳍正在逐渐变小。
B．因为鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼就不会被消灭。
C．选文④段中加点词语“悄悄”
第30页（共30页）
生动形象地说明了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程。
D．这虽是一篇说明文，但也鲜明的传达出作者的一种态度：人类不应过度捕杀鲨鱼。
【分析】本文说明的内容是“鲨鱼是海洋系统的整容师”。文章开篇便提出了说明对象，随后运用举例子、作比较等说明方法，说明了鲨鱼之所以被称为“整容师”的原因之一是：鲨鱼可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。原因之二是：鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。最后对鲨鱼的地位做了肯定。
【解答】（1）本题考查学生对文中句子作用的理解。结合全文内容来分析，首句“鱼鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称海中狼”是人们对益鱼的常规认识，与后文的说明内容“鱼鱼是海洋的整容师“形成反差，颜覆人们的认知，引出说明内容，吸引读者的阅读兴趣。也可以从可以删去的角度分析，言之有理即可。
（2）本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达，结合第（2）段“原来是因为益鱼可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾储的尺寸”，第（5）段“鱼鱼数量的大幅度减少…不利于种群的健康发展，对整个海洋性，优化性将是一个致命打击”，第（6）段“可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境”来概括作答。
（3）本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力，解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第（3）段画线句中“与罗丽沙洲相比”，可以看出是运用作比较的说明方法，“46%”“40%”这是具体的数字，运用的是列数字的说明方法，这里运用作比较和列数字主要是为了说明鲨鱼可以改变其他鱼的眼部和尾鳍大小。
（4）本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、修饰限制性副词和数量词等词语，答题方法：正面阐释一反面说明一综合阐述，即先从正面说明词语的含义和作用，再说删去后句子的表达效果，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结。“进一步说明了海洋水质环境恶化的程度，强调了鲨鱼数量的大幅度减少造成的重大影响，删去后没有这样的表达效果，这体现了说明文语言的准确性。
（5）本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。
ACD．正确；
第30页（共30页）
B．有误，原文是“鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜的，就是好地延续下去”。对比可知，“体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭”，而不是“不会消失”。
故选：B。
答案：
（1）示例一：不可以删掉。这句话写出了人们对鲨鱼的习惯性认知。引出说明对象鲨鱼。与后文鲨鱼是海洋的整容师形成反差，吸引读者的阅读兴趣。
示例二：可以删掉。这句话写出了人们对鲨鱼的习惯性认知。而本文说明的是鲨鱼是海洋的整容师，这与本文说明内容不符。
（2）①可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
②有利种群的健康发展，维护海洋生物多样性，优化性。
③净化海洋生态环境，改善水质。
（3）列数字、作比较。具体有力的突出了允许对鲨鱼进行商业捕捞的珊瑚礁海域的鱼类，比鲨鱼数量比较稳定的珊瑚礁海域的同样鱼类眼睛和尾鳍的尺寸小，进而说明了鲨鱼可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
（4）起修饰限制作用，强调了鲨鱼数量的大幅度减少，使海洋水质环境在原来已经恶化的情况下会变得更严重。更符合原意，体现了说明文语言的准确严密。
（5）B。
【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：
①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
13．（15分）阅读下面的选文，回答下列各题。
第30页（共30页）
给“理想”建个朋友圈
①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？
②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”，实现“理想”需要怀揣着他。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和迫求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”，实现“理想”需要保持着他。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“踏实合作”，实现“理想”需要践行着他。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。 “天时不如地利，地利不如人和，”要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
⑥最后一位好友是“责任使命”，实现“理想”需要肩负着他。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，并与他们紧密联系，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
（选自《人民日报》2017年5月，有删改 天津工大教授）
第30页（共30页）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文开头段有什么作用？
（3）选文③段画线句子引用孟子的话有什么作用？
（4）根据选文⑤段的论述内容，请你在横线上为其补充50字左右论述性的话。使本段论证更严密。
（5）选出下列有关选文内容理解不正确的一项 D
A．标题运用拟人的修辞，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。
B．选文④段运用了举例论证的方法。
C．选文⑥段告诉我们当今的青年人有着比前辈更好的奋斗环境，应该担起时代的使命。
D．选文③④⑤⑥段的论述层层深入，并与⑦段论述内容相对应，不能调换顺序。
【分析】本文是一篇议论文，观点鲜明，论证思路清晰。由大家生活中谈论的“理想”话题引出论点：实现理想就要给“理想”创建一个朋友圈。然后从要有赤子之心，要有兴趣激情，要踏实合作，要有责任使命的担当四个方面，层层递进论证中心论点。最后得出结论：有了这四位好友，就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
【解答】（1）本题考查文章中心论点的概括。本文的论点较分散，是“理想”的朋友圈的内容，在第③④⑤⑥段的分别进行了论述，这四个段落的中心句，即每段的首句：“赤子之心”，实现“理想”需要怀揣着他；“兴趣激情”，实现“理想”需要保持着他；“踏实合作”，实现“理想”需要践行着他；“责任使命”，实现“理想”需要肩负着他。把这四个句子合成一句话，即为本题答案。
（2）本题考查段落作用的分析。议论文开头段落的作用，一般是提出论点，或引出论题。本文第一段，用我们成长过程中经常遇到的关于理想的问题，提出论题：怎样实现理想。段末用问句，引出下文的中心论点。
（3）本题考查句子作用的分析。第③段的分论点是“实现理想需要赤子之心”。“孟子说：‘大人者，不失其赤子之心者也。’即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。”这个句子，引用孟子的话，充当道理论据，论证怀有赤子之心的重要性，很有说服力。
（4）本题考查语言的运用。要求写一句论述性质的话。所写句子必须与本段的论点“合作”有关，才能与本段内容相契合。内容只要与“善于合作才能实现理想”有关，字数符合要求即可。
第30页（共30页）
（5）本题考查文章内容的理解。
ABC．正确。
D．有误，③④⑤⑥段的论述层层深入，第⑦段是对以上四段的总结，并非论述内容相对应。
故选：D。
答案：
（1）实现理想需要怀揣赤子之心，保持兴趣激情，践行踏实合作，肩负责任使命。
（2）用我们成长过程中经常遇到的关于理想的问题，提出论题：怎样实现理想。用问句，引起读者的注意和思考。引出下文的中心论点。
（3）引用孟子的话，告诉我们有大成就的人都有一颗单纯、善良、天真的心。充当道理论据，证明实现理想需要怀揣赤子之心，进而证明中心论点；有权威性、有说服力。
（4）例：“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
（5）D
【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
三、写作（满分60分）
14．（60分）请将题目“守护 梦想 ”补充完整，写一篇文章
要求：（1）立意自定，文体不限。不少于700字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的同学名、老师名、班级名。
【分析】这是一道半命题作文题。从提示语可以看出，这道题贴近学生生活，关注学生优良的道德品质、健康的人格、积极向上的生活态度、坚定的信念和坚忍不拔的意志品质的培养。那么，如何补充好这个题目呢？题目采用的是动宾短语，“守护”是动词，横线上要补充的是宾语，是守护的对象。这道题的题眼是“守护”，要重点写出守护的过程，不能只是牵强地提及“守护”。守护什么？这是由横线上所要填写的宾语决定的。从命题中的提示语可以看出，守护的对象很多，如“美德”“善良”“自尊”“自然”
第30页（共30页）
，等等。应选取最令自己感动、最有素材可选的方面来写。补题时，尽量把题目补充得具体一些，富有韵味一些，以增强题目的吸引力。例如，“守护自然”就不如“守护绿水青山”具体，“守护美丽”就不如“守护花儿盛开”富有诗意。谁去守护？虽然题中的“我们”告诉我们，一般应写人类的守护，可以以第一人称或第三人称写，可以写个体的守护，也可以写一个集体的守护。不过，命题并没有特意强调应写人的守护，故而也可以写事物的守护，例如“森林守护那一方美丽的稻田”。
本文最适合写成记叙文，在表达上要力求生动形象，注重生动的细节描写。如果写成议论文，则要注意布局谋篇，相同的材料，结构有异，表达的效果也会截然不同。同时，要注意各种写作手法的运用，例如对比手法、衬托手法以及各种修辞手法的运用等。
【解答】
守护梦想
守护梦想，如同守住故土。
﹣﹣题记
土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然的本真，失去了枝叶映衬下的那种自然纯真的苍翠。
你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这片净土上绽放光彩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国、爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他为了自己热爱的故土，将自己洗刷得如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱、不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。“行路难，多歧路”，梦，虽遥不可及，但诗仙李白一直在向前走，从不停歇！
“五年归国路，十年两弹成。”
第30页（共30页）
钱学森新中国成立前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，只有在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾！
只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。
【点评】文章从自然界的植物说起，从树木不能离开生长的自然环境，否则就失去了本真，引申到人不能失去自己最初的梦想，要守护心灵的纯净。然后分别引用屈原、李白、钱学森的事例，赞叹守护梦想、守护初心的重要。具体描写时，每段开头均用诗句引出，这诗正是历史对人物的评价，语言精练、准确。行文中也不乏诗句，金句，使文章充满诗情画意，文采斐然。
第30页（共30页）
微信/支付宝扫码支付