2020年高考原创押题预测卷01【山东卷】
一、现代文阅读（35分）
(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一
小说《平凡的世界》被誉为是茅盾文学奖皇冠上的明珠。路遥的作品吸引了一代代读者去阅读，正说明了路遥是为大众写作。路遥曾经写道：“我个人认为这个世界是属于普通人的世界，普通人的世界当然是平凡的世界，但也永远是伟大的世界”，他的目标设定就是人民。所以这本书获得那么多人的欢迎是理所应当的，是作家这种追求的自然回报。他是眼里有读者、脚下有大地、胸中有大意、心中有人民。
现在评价路遥，不应把路遥理解太狭隘了，整个评论界或者读者，更多的是关注路遥能吃苦，在苦难当中，在逆境当中勇于奋斗，着眼点过多的局限在励志上，事实上，路遥和他的作品绝不止于此，路遥的现实主义是一种充满诗意的现实主义。在《平凡的世界》中，没有两极对立，他的出发点是对人的一种悲悯之情，一种大爱之心，他写的不是政治学上、社会学上、伦理学上是非对错的关系，他小说的指向是对人的悲悯，写人的尊严、人的价值。
当时的文坛，都在追逐现代派这样的时尚。路遥并不是一个保守的、封闭的作家，对现代派的文学非常了解，他也是喜欢的。但路遥的先锋性正在于此，他不会轻易的被一种文学风潮席卷而去，在整个文学风潮那么宏大的状态下，他能够坚持以现实主义创作方法来创作《平凡的世界》，他能够逆潮流而坚持自己的主张，这体现了他的先锋性。路遥一个很重要的功绩就是，他让中国当代文学的现实主义稳住了阵脚，而且证明现实主义同样也有广阔的前景。在八十年代各种先锋现代的文坛潮流裹挟了很多创作者，但路遥站在了一个时代的制高点上，以其独有的目光审视所处的时代，他通过学习柳青，也通过学习巴尔扎克，对“做时代的书记官”有一个非常清醒的、自觉的意识。
每个时代可能有它独特对应的文体，有它独特对应的创作方式。几十年光阴流转，中国社会更是经历了巨变，然而路遥的《人生》《平凡的世界》却一直吸引着一代又一代读者，路遥的笔触触及到我们这个时代没有变化的情感结构，社会的、心理的、情绪的各个方面我们还是可以从小说里感受到这个时代不变的一些东西。时代大势发生变化了，路遥在个人主义方兴未艾，还在呼之欲出，并没有非常清晰的时候，他用他的作品把个人奋斗的意识镌刻进文学当中，他用这种方式打通了八十年代的文学，接续改革文学的传统，对八十年代有极大的促进作用。
（摘编自《用什么样的目光看待我们所处的时代》中国青年网，2019年10月30日）
材料二
路遥当年曾说，写作是为了“读者”，而不是为“批评家”。如今，他的作品仍然在每一年的图书榜上“霸榜”。这足以证明，路遥的文学理想，经得起时光的考验。
路遥的作品属于“长销书”，而非“畅销书”。
长销书之所以能长销，是因为读者对长销书的认同不会停留在个人的愉悦、猎奇层面上，而与人生观、价值观等深层观念有关。一时之间的潮流可能消散，但通过一部书凝聚起来的社会性文化力量，却能随着世事变迁不断焕发出新的生命力。
路遥的作品里，透露出的是什么样的力量呢？“奋斗”“勇敢”“克服”……这些都是普通读者在阅读《平凡的世界》后形成的普遍印象。在上述关键词里，潜藏着路遥作品能够长盛不衰的秘密。分析“路遥现象”，不能局限在文学批评内部。读者喜爱《平凡的世界》，并不都是出于文学原因，也不仅是因为作家写得好，更是因为他为不少人提供了一种“人生指南”：即和路遥作品中的主人公一样，通过个人奋斗，从中国农村或城市底层走出来，最终成为一个“当代英雄”。社会转型时期，当代中
国人，尤其是年轻人来说，怎样实现个人价值，怎样找到人生理想，这些都是需要解答的问题。而路遥的作品，提供的正是答案。
未来，路遥作品还能“霸榜”多久？这既要看社会的变革速度，也取决于后来者能不能补充，甚至是超越路遥对社会的观察和描写。但至少在今时今日，路遥的作品仍然值得被阅读、被重视，这是因为，孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围。或者说，他们，就是你和我。
（编自《我们为什么喜欢〈平凡的世界〉？》，澎湃新闻，2019年12月3日）
材料三：
这个世界多么的平凡，其间没有无所畏惧的勇士，也没有力挽狂澜地英雄，更没谁做出过惊天动地地壮举：有的只是最平凡不过的生活，和在生活中不断艰难前行着地普通的人们。这里有人成功，也有人失败：有人出生，也有人死去，但无论如何的演绎，这世界都是那样的真实鲜活，感人至深，这就是《平凡的世界》。
除了我们日常生活的现实世界，每个人的心中也都有一个只属于自己的心灵世界。印象最深的是李向前和田润叶，李向前在健全时，二人都被爱情的苦楚折磨的生不如死，但在他失去双腿后二人却神奇的复合，并在情感上深深依恋着对方：李向前自卑敏感却自强自尊，他怕人们异样的目光而不愿跟妻子出门逛街，却愿意在街边摆摊钉鞋：钉鞋对他而言不是挣钱的职业，而是证明自我价值的方式，只有一个人觉得自己是有用的，才能昂胸挺首的活在世界上，李向前如此，我亦如此。能够准确把握每种人在不同环境下的心理状态是路遥的伟大之处，也是我最为感佩的地方。
伟大的作品是用平实的语言去描写亘古不变的人情人性，《红楼梦》如此，《人间喜剧》如此，《平凡的世界》亦如此。路遥的身躯早已回归到最亲爱的大地中去，而他却从未远离我们，因为他早已把灵魂注入到书中字里行间。他是高佳林，是马建强，是孙少平，是小说中的每一处花开花落，草长莺飞，更是人物内心微妙地悸动和涌起地波澜。而这些融入他所有生命精华的著作也必将留芳于世，感动着现在以及以后的人们。
（摘编自知乎，《我看平凡世界》，作者刁云逸）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.路遥《平凡的世界》为一代代读者喜欢，与路遥坚定不移的写作初衷以及其脚下、胸中、心中有“料”，将“以人为本”定为写作目标密不可分。
B.每个时代都有与之对应的创作方式和文体，路遥的《平凡的世界》始终保持着对读者的吸引力，是路遥时代对长篇文学有着最大的需求。
C.材料二中指出《平凡的世界》能长销不衰，源于读者对书中凝聚的文化力量和体现出的价值观和人生观的高度认同。
D.材料三认为路遥从未远离读者，因为《平凡世界》与《红楼梦》《人间喜剧》一样，证明了一切伟大作品如都是用平实语言描写人情人性。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.当下文学界对路遥的评价，更多关注路遥吃苦肯干、与逆境中奋斗的励志精神层面，忽略路遥作品基于悲悯之情的诗意现实主义色彩。
B.路遥善于吸纳现代派、柳青、巴尔扎克的文学思想，创作了《平凡的世界》，并以此证明了现代派潮流的失败及现实主义创作的光明前景。
C.“路遥现象”表明，读者对《平凡的世界》喜爱，其原因不仅是作家水平高，还因为它为处于社会底层的人提供了一种人生指南。
D.路遥秉承为读者而非为批评家创作的初衷，坚持自己的文学理想，作品每年在图书榜上“霸榜”成为长销书，经受了时光的考验。
3.下列说法中，对“路遥的作品属于‘长销书’，而非‘畅销书’”论据分析正确
的一项是（3分）（ ）
A.路遥的作品经受住了时光的考验，使得其小说仍在每一年的图书榜上“霸榜”。
B.奋斗、勇敢、克服、勇敢……的关键词里潜藏着路遥作品能够长盛不衰的秘密。
C.社会变革速度及后来作家能否补充甚至超越路遥对社会的观察和描写是其原因。
D.当下，因孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围，路遥的作品仍然值得被阅读、被重视。
4.材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）
5.有人说“《平凡的世界》距离我们太遥远了，与现实脱节，故已经没有多少现实意义了”，请结合材料，谈谈你对此的看法。（6分）
(二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）
阅读下面的诗歌，完成6～9题。
我是—条小河
冯至
我是一条小河，我无心从你的身边流过，
你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的衣裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠。
最后我终于流入无情的大海，
海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！
我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；
你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！
1925年
6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.“我是一条小河，我无心从你的身边流过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人钟情。
B. ”海上的风又厉，浪又狂”，此诗句暗含机杼，寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
C.“小河”流过“森林”，淌过”花丛”，最终归于大海，大海暗喻风平浪静的理想社会现实。
D.诗人借自然景物“大海”的厉风狂浪，暗示社会的险恶，从而造成“我”与恋人情爱的悲剧。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.借小河流动和映入河水岸边自然景物的变化，象征时间空间变易，从而反衬”我”感情不变。
B.岸景幻化为恋人的“衣裳”和“花冠”与最后被“吹折”击碎”幻散”等词的运用产生了浓烈意境和诗情，体现了诗人用心。
C.本诗以自由体的形式写爱情诗，诗行、诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要，既自由舒展又有形式约束。
D.本诗语言特点为注意遣词用字，如“荡荡”粼粼”等叠字，形成轻柔的旋律；爱用对比，显得韵味悠长。
8.联系诗歌，简要回答诗歌的抒情线索。（4分）
9.简析诗歌中比拟手法的抒情作用。（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
王阮，字南卿，江州人。父彦傅，靖康勤王，有功。阮少好学，尚气节。常自称将种，辞辩奋发，四坐莫能屈。尝谒袁州太守张械，械谓曰：“当今道在武夷，子盍往求之？”阮见朱熹于考亭，熹与语，大说之。登隆兴元年进士第。时孝宗初即位，欲成高宗①之志，首诏经理建业以图进取，而大臣巽懦幸安，计未决。阮试礼部，对策曰：“临安面湖背海，膏腴沃野，足以休养生聚，其地利于休息。建康东南重镇，控制长江，呼吸之间，上下千里，足以唬视吴、楚，其地利于进取。建炎、绍兴间，敌人乘胜长驱直捣，而我师亦甚惫也。上皇遵养时晦，不得与平，乃驻临安，所以为休息计也。已三十年来，阙者全，坏者修，弊者整，废者复，较以曩昔，倍万不侔。主上独见远览举而措诸事业非固以临安为不足居也战守之形既分进退之理异也。古者立国，必有所恃，谋国之要，必负其所恃之地。秦有函谷，蜀有剑阁，魏有成皋，赵有井陉，燕有飞狐，而吴有长江，皆其所恃以为国也。今东南王气，钟在建业，辍而弗顾，退守幽深之地，如是而曰谋国，果得为善谋乎？且夫战者以地为本，湖山回环，孰与乎龙盘虎踞之雄？胥潮奔猛，孰与乎长江之险？今议者从习吴、越之僻固，而不知秣陵之通达，是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。傥六飞②顺动，中原在跬步间，况一建康耶？古人有言‘千里之行，起于足下’，人患不为尔。”知贡举范成大得而读之，叹曰：“是人杰也！”调南康都昌主簿，以廉声闻，移永州教授。献书阙下，请罢吴、楚牧马之政，而积马于蜀茶马司，以省往来纲驿之费，凡数千言。绍熙中，知濠州，请复曹玮方田，修种世衡射法，日讲守备，与边民亲访北境事宜。终阮在濠，金不敢南侵。其后改知抚州。韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。私谓所亲曰“吾闻公卿择士，士亦择公卿。刘歆、柳宗元失身匪人，为万世笑。今政自韩氏出，吾肯出其门哉？”陛对毕，拂衣出关。侂胄闻之大怒，批旨予祠。阮于是归隐庐山，尽弃人间事，从容觞咏而已。朱熹尝惜其才气术略过人，而留滞不偶云。嘉定元年卒。
(选自《宋史·王阮传》，有删节)
【注】①高宗：宋高宗赵构，南宋开国皇帝。②六飞：古代皇帝的车驾六马，疾行如飞，常以此代皇帝。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也
B.主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也
C.主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也
D.主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）
A.勤王，君王有难，臣下起兵救援君王。这里指北宋靖康之乱时王彦傅曾带兵救援朝廷。
B.建业，地名，今南京。后文中的“建康”“秣陵”也都是南京在不同历史时期的称呼。
C.教授，官职名，是地方教育机构的长官，主要负责科举考试、教育内容的设定等事务。
D.陛对，指古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询或臣子间相互质询。陛，古代宫殿的台阶。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.王阮年幼好学，为人喜爱。他曾经拜见袁州太守张械，后又到号亭拜谒朱嘉，朱熹和他交谈后感到非常高兴。
B.王阮为官清廉，勇于变革。他任主簿以清廉闻名，做永州教授时为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政策。
C.王阮尽忠职守，不忘备战。他担任濠
州太守时，每天讲授防御，还亲自探访边境，金人因此不敢向南侵犯。
D.王阮崇尚气节，不畏权贵。他坚持操守，不肯投身韩侂胄门下，以免为后人耻笑，最终归隐庐山，不问世事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。
⑵韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。
14.范成大认为王阮是人中豪杰的原因是什么？请谈谈你的看法。（3分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
元 日
陈与义①
五年元日只流离, 楚俗今年事事非。
后饮屠苏②惊已老, 长乘舴艋竟安归。
携家作客真无策, 学道刳心③却自违。
汀草岸花知节序, 一身千恨独沾衣④。
【注释】①诗人曾在朝廷任职。南宋建炎四年,金兵大举南侵,诗人避难湖湘间。此诗作于建炎四年。②屠苏:屠苏酒。③刳(kū)心:道教语,谓摒弃杂念。④独沾衣:传说战国时齐景公在牛山落泪,感慨人世无常。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）
A.首联扣题,回忆自昔至今五年来辗转奔波的生活,每逢“元日”,只有“流离”,可见诗人的生活境况。
B.“惊”字写诗人饮屠苏酒时蓦然发觉自己垂老的惊惶之态,“竟安归”表达了对最终竟然安然归乡的欣喜。
C.“携家作客真无策”呼应首联上句,是说自己五年来漂泊辗转,客居他乡。“真无策”透露出诗人的内心感受。
D.颈联第二句,写诗人原本决心学道以清除内心杂念,后来却违背了自己原本的意愿,步入仕途,自感追悔莫及。
16.本诗尾联中,诗人是怎样表情达意的?请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴王安石《答司马谏议书》开头两句________________，_____________________，开宗明义，直接点明二人政治上不投合的原因所在。
⑵魏征《谏太宗十思疏》中以“ ”设问，并对此进行分析论证，指出“殷忧”与“得志”的不同心态：殷忧则竭诚待人； 。
⑶苏洵《六国论》“六国破灭,非兵不利,战不善,______________”,借古讽今,发人深省；而 ______________的告诫又是那样的真切深沉。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18～20题。（11分）
故乡的小河，是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方，一个石板桥横亘于小河之上。小桥长不足十米，宽不足两米，三根桥柱牢国地支撑着上面厚重的桥板，远远看去，小桥厚厚墩墩，结实无比。小桥很平常，但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。 ① ，但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的，那桥面被时间的刀锋深深地剜出的一道道痕迹就是明证。
小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢固的基石与依靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子， ② ，却十分精致，青瓦粉墙，房内沿墙根修有马蹄形的石凳，老辈人说那是专为路人休憩而准备的。
小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘甜，这是上天赐予故乡人的甘露。每到月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕树下，或是讲古，或是论今。孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、 闹着，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。
18.文中使用了哪些修辞手法？
A. 比喻、比拟、对比 B. 比喻、比拟、排比
C. 比拟、对比、对偶 D. 比喻、对比、夸张
19.文中画波浪线的句子可改成：“他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游鱼，又捉迷藏、踢毽子。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①作为2020山东暑期旅游推广活动的重头戏，4月14日下午，“暑游安徽夏秋对接会”在济南正式举行。②在对接会上，由山东省旅游局融合山东暑期优质旅游资源，面向全球游客推出了“2020山东十大暑游新线路”。③围绕山东暑期旅游新产品、新玩法为中心，还将编制“山东暑期旅游营销地图”。④计划选择推荐30余家安徽旅游代表项目（景区、景点，酒店、旅行社等），整合发布、传播山东暑游优惠，实现一图在手，游遍齐鲁。⑤在“暑游欢乐送”活动中，主办方每周将从参与的网民中抽取幸运网友，奖励暑游景区门票；⑥在“暑游随手拍”活动中，游客只要在旅游过程中拍下齐鲁美景美图，并将这些美图发送至活动主题页面，将免费有机会赢得旅游大奖。
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
日前，国学英才系统化教育高层研讨会暨北京人文大学国学院“长城班”启动仪式在京举行。院长蔡恒奇介绍，国学院将搭建平台，每年从全国遴选25名优秀学子组成国学“长城班”，以熟悉经典、能解经和力行为标准，实施国学英才系统化培养。国学教育的根本在于知行合一，让经典活起来，让经典走进生活。与会学者建议，“长城班”的课程要深入浅出、循序渐进，通过深入学习优秀传统文化，提升文化自信。
四、写作（60分）
23.阅读下面文字，根据要求作文。
★曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路，这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说，来，把担子交给我，我替你挑一会儿， 你侧身过去。曾国藩总结说：“天下事,在局外呐喊议论总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。”
★意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象， 提出“因为想看清尘世，就应当同它保持必要的距离”。荣者自安安，庸者自碌碌，关怀则乱，当局者迷，不在其位，不谋其政，置身事外，可以多一分自由超脱，于人于事，都是大有裨益。
综合以上材料，对“躬身入局”和“置身事外”这两种态度，谈谈你的看法。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于 800 字。④不得抄袭、套作。
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