河北省宣化一中2020届高三语文下学期高考押题卷(一)试题(附答案PDF版)
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资料简介
1 宣化第一中学 2020 高考押题卷(一) 语文 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成 1-3 题 在中国制造业发展之初,虽然中国是世界上人口最多的国家,但经济总量在全世界的 占比微不足道,落后的社会生产无法满足人们日益增长的物质和文化需要。在民族复兴、 人民富裕的理想和现实巨大的差距面前,强烈的“危机感”很容易催生单纯追求 GDP 的 发展观念,并在全社会范围内取得广泛共识,从而为经济建设树立明确清晰的奋斗目标, 凝聚力量,果敢行动。 以“GDP 挂帅”为集中体现的发展观念,现在已经不能很好地推动经济的发展了。中 共十九大报告用“由高速增长阶段转向高质量发展阶段”来概括当前我们经历的历史性转 变,这里的“发展”的内涵已然发生了变化。从“富起来”走向“强起来”,需要关注的 不仅仅是经济增长速度,同时还有环境保护、创新能力、科技与文化等很多方面。“强” 是多维度的,需要综合考量,无法把多个维度的“强”通过“加总”成一个“数”,来理 解和测度整体的“强”。 新发展观不再能“化简”“还原”成某个单一维度。在产业发展领域,这种单一维度 的观念在更深的层次上,有时表现在关于产业发展进程所谓“一般规律”的认知中。自蒸 汽机发明并广泛应用于生产从而开启了现代工业以来,技术的发展和应用带来了数次被称 作“产业革命”的生产大发展。每一次生产大发展都使社会生产达到了一个历史上无法企 及的新高度,并且广泛而深远地改变了人们的生活。在那些关于产业发展的宏观叙事里, 这些显而易见的生产力成就被人们与“一般化”“普适化”的道路连接起来了。这条路上 有大的“驿站”,也有小的“台阶”,发达国家一路走来,后发国家的产业发展就是在这条 路上“拾级而上”。这种对产业发展“规律”的“专断论”认知的危险在于,它提供了一 把“尺子”,用来“客观”地评判产业体系和企业的“先进”或“落后”,从而给人为的调 整和干预提供“进步”的理由和依据。实际上,这些关于产业发展的“规律”是西方发达 国家产业发展经验总结的“后见之明”,忽略了不同国家禀赋的不同,忽略了不同国家产 业发展过程中内外历史条件的差异。 我们认为新产业革命是指向未来的,它的路径未定,不同的经济体都要探索、寻找属 于自己的合适路径。不仅如此,新产业革命所要到达的目的地的特征也是开放的,充满意 想不到的可能。没有谁能够完全清晰地描绘未来的情景,又怎么能够笃定地认为未来企业 就是某个据说代表未来的“标杆”企业整齐划一的复制呢? (摘编自杨斌《新时代需要什么样的产业发展观》) 2 1、下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)(  ) A.在中国制造业发展的起步阶段,强烈的“危机感”容易催生单一维度的发展观念。 B.新发展观否定了产业发展领域中单一维度的观念,以及产业发展进程中的规律。 C.根据中国社会的发展现状,我们不仅要关注经济的增长,也要关注环保、创新等。 D.新产业革命的终极形态存在不确定性,不同经济体新产业革命的路径也不尽相同。 2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)(  ) A.文章开头以当时落后的社会生产为立论前提,论证了单纯追求 GDP 具有时代必然性。 B.文章提出新发展观后,接着分析“一般规律”的来源,进而说明后者不具备普适性。 C.文章认为“强起来”无法仅用“数”来理解和测度,以此阐释了“发展”内涵改变的 原因。 D.文章论述新产业革命时采用道理论证的方法,指出未来企业发展存在多种可能性。 3、根据原文内容,下列说法正确的一项是(3 分)(  ) A.如果将西方发达国家产业发展道路视为各国必由之路,就容易在认知上导致“专断 论”。 B.蒸汽机的发明直接开启了现代工业,之后的数次产业革命都广泛而深远地改变了人类 生活。 C.后发国家根据本国特点,依循历次产业革命的内在规律发展产业,必然能够迎来新产 业革命。 D.评判产业体系实际上并不存在客观标准,不应当人为地调整和干预未来产业体系。 (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成 4-6 题 材料一: 2019 年底湖北省武汉市出现的新型冠状病毒引发的肺炎(COVID-19)疫情牵动 着全国人民的心,也再一次将病毒学研究和防控推上了风口浪尖。那么,令人闻 风丧胆的病毒是如何从自然界进入人类社会的呢? 众所周知,病毒无法独立生长和复制,只能在宿主的活细胞内进行自我复制。 根据病毒的传播路线,可以把宿主划分为自然宿主、中间宿主和终宿主。 自然宿主是指除人以外,自然界中为病毒提供营养和复制场所的生物,是病毒 天然栖息和繁殖的生存环境(在此仅适用于动物病毒)。以蝙蝠为例,号称全世 界十大最危险的病毒里,蝙蝠至少是其中六种的自然宿主(马尔堡病毒、埃博拉 病毒、狂犬病毒、SARS 病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒),堪称“毒霸”。然而, 蝙蝠却能与这些病毒长期相安无事,成为了高致病性病原的“炼丹炉”,主要是 因为蝙蝠进化出了两项“超能力”。一是蝙蝠在飞行中的体温可高达 40℃,使大部3 分病毒被杀死,只有小部分病毒得以进化;二是蝙蝠的免疫系统识别异物的敏感 性较低,针对病毒的攻击不会引发过度的免疫反应,因此,蝙蝠与病毒的共生能 力远超其他哺乳动物。目前,科学家研究发现新型冠状病毒与一种蝙蝠中的冠状 病毒序列一致性高达 96%。由于新型冠状病毒的进化邻居在各类蝙蝠中均有发现, 故推测其自然宿主也可能是蝙蝠。 中间宿主,顾名思义,就是处于中间阶段的宿主,可以为病毒提供暂时性的营 养和保护,中间宿主常常作为媒介,将病毒“运输”到人类身上,中间宿主可以 包括多个物种。根据我们目前对病毒的认识,如果一种此前并不能感染人类的病 毒,想要变得能够感染人类,一定存在中间宿主使其快速进化,进化方式主要分 为基因重组和基因适应性突变两种。因此,寻找新型冠状病毒的中间宿主显得尤 为重要。正是中间宿主为病毒提供了变异进化和接触人类的机会,只有隔绝了中 间宿主,才算真正隔离了传染源。 虽然目前关于中间宿主的研究尚未有定论,但至此,我们已经可以大致梳理出 新型冠状病毒从自然界进入人类社会的一条可能路线:寄生于自然宿主蝙蝠体内 的某种冠状病毒通过某种途径感染了水貂、穿山甲等潜在中间宿主。该病毒在中 间宿主体内不断地进行适应性突变或与其他冠状病毒进行基因重组,从而获得了 感染人类的能力。感染后的中间宿主进入市场后,将病毒传给了与之有过密切接 触的人员。 在发现了一种可以感染人的新型人兽共患病原后,防控工作的重中之重无疑是 确定这种新型病毒是否具备在人际中传播的能力,也就是病毒在终宿主——人体 内发生的故事。病毒进入人体后仍会不断发生变异以更好地适应人体环境,最终 获得在人群中广泛传播的能力,至此病毒才算完成了它的终极“使命”。 (摘编自白志华《我们为什么要找病毒的中间宿主?》《中国科普博览》2020 年 2 月 14 日) 材料二: 材料三: 4 在上海,有 80 台红外触发相机,正在日夜记录着城市动物的分布和变化,无 论是国庆、元旦前后的游园高峰,还是这个疫情阴云笼罩下的闭园时期。我们试 图完整地调查野生动物在城市的分布、习性、与人类的关系,以及它们对于环境 变化的适应性。 调查地点包括了共青森林公园、滨江森林公园、上海植物园、上海动物园、闵 行体育公园、复旦大学校园、南汇城郊、浦江郊野公园、顾村公园等区域。今天 这个网络也在无人值守的情况下一刻不停地记录着。完成这些调查工作的,除了 复旦大学保护生物学研究团队外,还有一个近百名市民构成的“公民科学家”团 队。这些无接触的调查,最大程度避免了市民直接接触野生动物的风险。与此同 时,每一名“公民科学家”都有自己的愿望和爱好,在项目中都会输入自己对于 更好的城市生态的期望。 城市生物多样性的维护和管理充满挑战,是一个不断变化、永无终点的旅程。 和荒野不同,城市没法给野生动物找到天堂一样不被打扰的栖息地,它们只能和 人一起生活。而一次一次的教训证明,投毒、扑杀这些容易在第一时间被想起的 措施,都没有办法控制适应能力强大的动物,反而会引起连锁的生态灾难,带来 更难以收拾的后果。 (摘编自王放《疫情之下,我们在上海的八十个探头,监测着城市野生动物》, 果壳网 2020 年 2 月 9 日) 4、下列对“病毒宿主”相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( ) A.病毒无法独立生长和复制,只能在自然宿主、中间宿主和终宿主的活细胞内进 行自我复制,而在其唯一的终宿主——人体内依然可能发生变异。 B.堪称“毒霸”的蝙蝠,被确定是埃博拉病毒、狂犬病毒、亨德拉病毒、尼帕病 毒、SARS 等病毒的共同宿主,因此,也是新型冠状病毒的自然宿主。 C.蝙蝠与病毒的共生能力远超其他哺乳动物,是与其自身的免疫系统敏感性更高 更强大密切相关的,而且,它飞行时的高体温也帮忙杀死了许多病毒。 D.新型冠状病毒的中间宿主,为祖病毒提供暂时性的营养和保护,并可能使其实 现基因重组或基因适应性突变,进而感染与之有过密切接触的人员。 5、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.埃博拉病毒、尼帕病毒与 SARS 病毒,都在全世界十大最危险的病毒之列,它们 的致死率都高于新型冠状病毒,但我们对新型冠状病毒的警惕不能因此放松。 B.病毒的中间宿主既有野生动物,如黑猩猩、森林羚羊,又有人类豢养的动物, 如马、猪,这说明单靠禁止食用野生动物,并不能隔绝新型病毒传染人类。 5 C.如果在城市里发现蝙蝠这个“毒霸”,应当第一时间报告有关部门,并组织专 业消防员对它进行驱逐或扑杀,这样才能保护城市居民远离病毒带来的传染风险。 D.复旦大学保护生物学研究团队和上海市民“公民科学家”团队利用红外触发相 机,来调查城市动物的分布和变化,能最大程度避免市民直接接触野生动物。 6、2020 年 2 月 24 日第十三届全国人大常委会第十六次会议通过了《关于全面禁 止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全 的决定》,结合以上材料,谈谈此决定出台的必要性。(6 分) (三)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成 7-9 题。 白鸦 邢庆杰 那对白色的乌鸦从空中扑向他的一瞬间,朱老三从梦中惊醒了,直挺挺地坐了起来, 脸上、身上全是汗珠子。 窗外,电闪雷鸣,雨声如瀑。 奇怪,好多年前的事了,咋又梦见它了呢? 朱老三翻身下了床,右腿画着半圆,一瘸一拐地走到饭桌前,给自己倒了一杯水。再 躺到床上时,却怎么也睡不着了。他的脑子里,全是那对白色的乌鸦…… 朱老三是个老护林员。护林员的主要职责就是防火防盗伐。但真正敢来伐树的人并不 多,最让他头痛的,是那些来砍树枝的人。那年月,老百姓买不起煤,冬天取暖做饭,全 靠晒干的树枝子这种“硬柴火”,就打起了集体林场的主意。朱老三原则性很强,他自己 决不砍树枝子,但他有一个办法:拆鸟窝。一个硕大的鸟窝,足够一家人烧半个月的。 那年初春,儿子刚刚出生,家里那三间四面透风的房子还需要取暖。他就把留了多年 的一个最大的鸟窝拆了。那个鸟窝很大,他从中午一直拆到太阳西斜。拆到最里层时,竟 有了意外的收获,里面有四只鸟蛋。 朱老三用地排车把拆下来的柴火运到家里时,太阳已经落山了,整个天空红彤彤的, 让寒冷的天气有了一丝暖意。他正从地排车上往下卸柴火,忽然面前掠过一阵冷风,下意 识地缩了缩头,一只鸟儿贴着他的头皮飞了过去,火辣辣地疼,用手一摸,满手掌的鲜血。 他惊恐地抬起头,恰好看见两只白色的影子朝他俯冲下来!从地上抄起一根木棍,他迎面 抡了出去!由于用力过猛,朱老三带倒了旁边的地排车,压住了右腿……鸟儿惊叫着,留 下几片白色的羽毛,落在了对面房顶上。是乌鸦,两只罕见的纯白色乌鸦,冲他愤怒地鸣 叫!忽然明白了,他拆的鸟窝,应该是这两只白鸦的,它们来寻仇了。 6 那天晚上,他把鸟蛋煮了,给妻儿补充了营养。两只白鸦在他的屋顶叫了一夜,吵得 孩子不停地哭叫。第二天,孩子发了高烧,请来村里的赤脚医生,折腾好久才退下烧来, 但孩子从此落下了惊厥的毛病。而朱老三被压过的右腿从那时起就不听使唤了。 朱老三把鸟枪装满弹药,开始找那两只白鸦寻仇,但那两只白鸦再也没有出现过…… 天快亮的时候,朱老三打了个盹儿,醒来时太阳已经一竿子高了。 推开屋门,朱老三吃了一惊,门前的水洼里,躺着两只白色的乌鸦。望着曾经的仇家, 朱老三竟没有丝毫复仇的快感,而是从心底升起一阵兔死狐悲的伤感:它们也老了,经不 起大的风雨了。 他踩着一地泥泞,走出院子,吃惊地发现,院外的小路上竟躺着十多只死鸟,有斑鸠、 麻雀、啄木鸟……昨晚的风雨太大了,无家可归的鸟儿都被风雨打了下来。 把所有鸟儿都埋葬之后,朱老三的心情变得异常沉重,脑海里不断闪现二十几年来拆 除的一个个鸟窝,他第一次感觉到,那简直就是作孽。 朱老三开始行动,是三天以后的事情了。他找出了祖传的木匠家什,伐倒了两棵枯死 的榆树,用大锯把它们拆成板子,开始在护林屋里制造鸟窝。他有祖传的手艺,整个鸟窝, 所有的木板都是用卯榫扣起来的,板子之间的缝隙全部用蜂蜡封得密不透风。鸟窝的出口 处,上下各安上五个巴掌大的平板,上面的遮雨,下面的供鸟儿站立。他对自己设计的鸟 窝非常满意,就按这个样品,日夜不停地做,困了就睡一会儿,饿了就啃个馒头,喝点开 水。一个多月后,他把所有的木板都用完了。他数了数,共做了四十八个鸟窝。 朱老三用了十几天工夫,把四十八个鸟窝均匀地安在了林场的各个部位。在来来回回 的路上,他欣喜地发现,最早安装的几个鸟窝,已经有鸟出入了。 在安装完最后一个鸟窝回来的路上,他忽然觉得有什么地方不太对劲,停下来想了想, 却想不出,就继续走了几步,才发现,自己的右腿不知什么时候不画圈了,恢复正常了。 他的目光停留在一棵枯死的槐树上,在心里估算着还能做多少个鸟窝。 7、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) A. 文中插叙朱老三早年护林时候的经历,交代了时代背景,表现了那个年代的艰难,同时 也引出下文拆鸟窝的情节。 B. 文中划线的景物描写,烘托了朱老三得到柴草的喜悦心情,并推动情节发展,暗示了下 文朱老三被白鸦抓伤。 C. 小说多处运用对比手法,如朱老三护林时跟村民们行为的对比,朱老三拆鸟窝与建鸟窝 行为的对比,使人物性格更加鲜明。 D. 文章结尾写朱老三目光停留在一棵枯死的槐树上,“心里估算还能做多少鸟窝”,意蕴 丰富,余味悠长。 8、小说中的朱老三有哪些形象特点?请结合小说内容简要分析。(6 分) 7 9、结尾写朱老三搭建鸟窝后右腿恢复正常,有什么作用?请简要说明。(6 分) 二、古诗文阅读 (一)文言文阅读 阅 读 下 面 的 文 言 文,完 成 10-13 题。 况 钟,字 伯 律,靖 安 人。初 以 吏 事 尚 书 吕 震,奇 其 才,荐 授 仪 制 司 主 事。 迁郎 中。宣 德 五 年,帝 以 郡 守 多 不 称 职,会 苏 州 等 九 府 缺,皆 雄 剧 地,命 部、 院 臣 举 其 属 之 廉 能 者 补 之。钟 用 尚 书 蹇 义、胡 濙 等 荐,擢 知 苏 州,赐 敕 以 遣 之。 苏 州 赋 役 繁 重,豪 猾 舞 文 为 奸 利,最 号 难 治。钟 乘传至 府,初 视 事,群 吏 环 立 请 判 牒。钟 佯 不 省,左 右 顾 问,惟 吏 所 欲 行 止。吏 大 喜,谓 太 守 暗 易 欺。 越 三 日,召 诘 之 曰:“前 某 事 宜 行,若 止 我;某 事 宜 止,若 强 我 行;若 辈 舞 文 久,罪 当 死。”立 捶 杀 数 人,尽 斥 属 僚 之 贪 虐 庸 懦 者。一 府 大 震,皆 奉 法。钟 乃 蠲 烦 苛,立 条 教,事 不 便 民 者,立 上 书 言 之。 当 是 时,屡 诏 减 苏、松 重 赋。钟 与 巡 抚 周 忱 悉 心 计 画,奏 免 七 十 余 万 石。 凡 忱 所 行 善 政,钟 皆 协 办 成 之。所 积 济 农 仓 粟 岁 数 十 万 石,振 荒 之 外,以 代 民 间 杂 办 及 逋 租。 其 为 政,纤 悉 周 密。尝 置 二 簿 识 民 善 恶,以 行 劝 惩。又 置 通 关 勘 合 簿,防 出 纳 奸 伪。置 纲 运 簿,防 运 夫 侵 盗。置 馆 夫 簿,防 非 理 需 求。兴 利 除 害,不 遗 余 力。锄 豪 强,植 良 善,民 奉 之 若 神。先是中使织造采办及购花木禽鸟者踵至 郡佐以下动遭笞缚而卫所将卒时凌虐小民钟在敛迹不敢肆。虽 上 官 及 他 省 吏 过 其 地 者,咸 心 惮 之。 钟 虽 起 刀 笔,然 重 学 校,礼 文 儒,单 门 寒 士 多 见 振 赡。有 邹 亮 者,献 诗 于 钟。钟 欲 荐 之,或 为 匿 名 书 毁 亮。钟 曰:“是 欲 我 速 成 亮 名 耳。”立 奏 之 朝, 召 授 吏、刑 二 部 司 务。 初,钟 为 吏 时,吴 江 平 思 忠 亦 以 吏起 家,为 吏 部 司 务,遇 钟 有 恩。至 是 钟 数 延 见,执 礼 甚 恭,且 令 二 子 给 侍,曰:“非 无 仆 隶,欲 籍 是 报 公 耳。”思 忠 家 素 贫,未 尝 缘 故 谊 有 所 干,人 两 贤 之。 钟 尝丁 母 忧,郡 民 诣 阙 乞 留。诏 起 复。正 统 六 年,秩 满(秩 满,官 吏 任 期 届 满)当 迁,部 民 二 万 余 人,走 诉 巡 按 御 史 张 文 昌,乞 再 任。诏 进 正 三 品 俸, 仍 视 府 事。明 年 十 二 月 卒 于 官。吏 民 聚 哭,为 立 祠。钟 刚 正 廉 洁,孜 孜 爱 民, 前 后 守 苏 者 莫 能 及。 10、下 列 对 文 中 加 蓝 的 句 子 断 句 正 确 的 一 项 是(3 分)(  ) A.先 是/中 使 织 造 采 办/及 购 花 木 禽 鸟 者 踵 至/郡 佐 以 下/动 遭 笞 缚/而 卫 所 将 卒 时/凌 虐 小 民/钟 在/敛 迹 不 敢 肆 8 B.先 是/中 使 织 造 采 办 及 购 花 木 禽 鸟 者 踵 至/郡 佐 以 下/动 遭 笞 缚/而 卫 所 将 卒/ 时 凌 虐 小 民/钟 在/敛 迹 不 敢 肆 C.先 是/中 使 织 造 采 办 及 购 花 木 禽 鸟 者/踵 至 郡 佐 以 下/动 遭 笞 缚/而 卫 所 将 卒 时/凌 虐 小 民/钟 在/敛 迹 不 敢 肆 D.先 是/中 使 织 造 采 办/及 购 花 木 禽 鸟 者/踵 至 郡 佐 以 下/动 遭 笞 缚/而 卫 所 将 卒/ 时 凌 虐 小 民/钟 在/敛 迹 不 敢 肆 11、下 列 对 文 中 标 红 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说,不 正 确 的 一 项 是(3 分)(  ) A.“郎 中”,古 代 官 名。战 国 时 为 国 君 侍 卫,隋 唐 以 后 为 尚 书 省 六 部 二 十 四 司 诸 曹 司 的 长 官。现 在 则 泛 称 中 医 医 生。 B.“传”,可 指 驿 站 所 备 的 车;“乘 传”,主 要 指 乘 坐 驿 车,也 指 奉 命 出 使, 也 可 指 古 代 驿 站 用 四 匹 下 等 马 拉 的 车 子。 C.“起 家”,意 思 是 从 家 中 征 召 出 来,授 以 官 职。官 吏 到 职 办 公 则 叫“视 事”,官 吏 交 还 官 职 退 休 叫“致 仕”。 D.“丁 母 忧”,又 称“丁 母 艰”“丁 外 艰”,是 指 遭 逢 母 亲 的 丧 事 回 乡 守 丧。 守 丧 有 一 定 的 时 间 规 定,这 在 古 代 是 一 种 孝 顺 行 为。 12、下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括,不 正 确 的 一 项 是(3 分)(  ) A.况 钟 用 智 慧 整 顿 吏 治。他 到 苏 州 一 上 任,就 采 取 欲 擒 故 纵 的 策 略,严 惩 那 些 豪 强 猾 吏,痛 斥 贪 赃 枉 法 和 昏 庸 无 能 者,使 得 全 府 上 下 震 动,全 都 奉 法 行 事。 B.况 钟 办 事 周 密,执 政 为 民。他 曾 经 设 置 了 簿 册 识 民 善 恶,防 范 各 种 奸 盗 事 情 发 生,下 大 力 气 惩 恶 扬 善,深 受 老 百 姓 欢 迎,老 百 姓 把 他 当 作 神 明 看 待。 C.况 钟 是 个 知 恩 图 报 的 人。司 务 邹 亮 给 他 献 诗,况 钟 不 理 会 他 人 对 邹 亮 的 诋 毁,而 上 奏 朝 廷 推 荐 任 用 邹 亮。 D.况 钟 深 受 苏 州 百 姓 爱 戴。他 几 次 因 故 卸 任 或 离 任,都 被 百 姓 请 求 继 续 留 任, 无 论 是 前 任 还 是 后 任,在 廉 洁 奉 公、勤 政 爱 民 方 面,没 有 能 比 得 上 况 钟 的。 13、翻 译 文 中 划 横 线 的 句 子。(10 分) (1)所 积 济 农 仓 粟 岁 数 十 万 石,振 荒 之 外,以 代 民 间 杂 办 及 逋 租。 (2)思 忠 家 素 贫,未 尝 缘 故 谊 有 所 干,人 两 贤 之。 (二)诗歌鉴赏 秋夜 [ 宋 ] 朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 14、下列选项中,对这首诗的鉴赏和分析有误的一项是(3 分)( ) 9 A、首句直奔诗题,点明“秋夜”二字,交代了时间、心态、环境。 B、第二句紧承“无眠”。空房寂寥,红烛高照,百无聊赖中,她只好剪烛花以消遣寂寞。 C、后两句运用了顶真句法,写由望床上之月到望天上之月,造成了缠绵的情调。 D、诗歌前两句写景,后两句叙事,无一语抒情,而“情”字隐含其中,不仅有情,而且 情很浓重。 15、诗歌的最后一句留给读者无穷的想象空间,请赏析它的妙处。(6 分) (三)名句名篇默写 16、补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)“从今以往,勿复相思,相思与君绝”三句使用了顶真手法,白居易《琵琶行 》 “__________________,__________________”两句也运用了这种手法,写乐音暂时停顿, 为曲终前的高潮蓄势。 (2)杜牧《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说:如果六国当年能善待百姓, “__________________”;如果秦人能善待六国之人,“__________________”,又怎么会 灭亡呢? (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________,__________________”两句, 收束了对赤壁景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 三、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 近期,一档叫《上新了故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜,以往 的故 宫深处,伴随镜头移转,徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表,不难发现这档 综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人,传统文化节目创新的主力人 群是他们,他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚集的网络平台,每出 现 之作,常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中,传统文化正 汲取着源源不断的发展动力。 青年人热爱传统文化的现象令人欣喜,但我们仍需留意,( )。源起西周的 陕西秦腔,年轻一代鲜有问津;历史悠久的评书艺术,历经辉煌之后,影响力式微; 传统手工艺刺绣门类 ,但是不论哪个类目如今都很难找到“接班人”…… 新颖的创意,激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活,光 彩焕发时,它也穿越时空,为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的 创造力与活力,当这股力量与中华优秀传统文化相互融合,二者定能 ,携手向 前。 17、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( ) A.寂寂无闻 推陈出新 层见叠出 交相辉映 10 B.鲜为人知 推陈出新 举不胜举 交相辉映 C.寂寂无闻 革故鼎新 层见叠出 相映成趣 D.鲜为人知 革故鼎新 举不胜举 相映成趣 18、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A.不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群,还为传统文化节目的创新奉献才智。 B.不只是以主力人群的身份观看传统文化,还为传统文化节目的创新奉献才智。 C.不仅为传统文化节目的创新奉献才智,还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。 D.不只为创新传统文化节目奉献才智,甚至日渐成为欣赏传统文化的主力人群。 19、下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是(3 分)( ) A.传统文化大多都遭到了破坏 B.几乎没有人关注传统文化并呼吁保护传承传统文化了 C.还有很多传统文化的保护传承正频频“告急” D.传统文化的传承发展缺少创新和关注 20、下面是某校文学社给某民俗专家发的邀请函正文,表达上有五处不妥,请指出 并作修改。(5 分) 我校文学社定于本月 18 日在学校礼堂举行“民俗文化报告会”,您是民俗学方 面的大佬,在民俗文化方面有些见地。今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活 动的开展提供绵薄之力。届时希望您务必拨冗出席。 21、阅读下面的文字,完成后面的题目。(6 分) Copyleft 指著作权,意为著作权方允许二次创作者使用,传播,修改,但二次 创作出来的作品需要以相同方式回馈社会。通俗地讲,就是创造性抄袭。从综艺节 目、电影、电视剧、歌曲、网络小说等大众文化,到新闻稿件、绘画、学术论文等 专业领域,创造性抄袭几乎无处不在。 你对于“创造性抄袭”持什么观点?请扼要表达,并通过举例(或比喻、引用、 因果分析等)阐述理由。 所持观点:_____________(30 字以内)阐述理由:________________(50 字以内) 四、写作(60 分) 22、阅读下面的文字,按要求作文。 2020 年一月武汉爆发新型冠状病毒肺炎,全国各地医护人员组成医疗队奔赴武汉支援 武汉抗击疫情,并全得胜利。 以青年学生的身份给援鄂医疗队队员写一封慰问信。 要求:自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

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