2丹东市2020年线上教学质量监测语文试题（终定稿）.pdf

丹东市 2020 年线上教学质量监测语文答案 1.B.“天厌”是因为大雁的警觉与机智。 2.A.“小寒时天气其实并不寒冷”并非中心论点，“小寒时天气其实并不寒冷”的说法也不正 确。 3.D.（A.不符合。B.“最重要”错，且强加因果。C.强加因果。） 4. 答案 D（A.“实现了自主进化”错。另外，“由计算机模拟人类的智能行为变为人机融合 增强智能与群体智能等新的行为”的是人工智能的基础目标。 B.扩大范围、将然变已然。 发展智能制造尚属努力的方向。 C.“协同工作”“便可形成”过于绝对。） 5. 答案：B．“技术和政策双推动的背景”于文无据，原文没有提政策驱动。 6. 答案： 生活方面：提高人民生活质量（医疗、交通） 经济方面：为经济社会升级提供新动能（智慧城市市场规模不断扩大） 科技方面：人工智能与大数据技术，激发了遥感应用创新。 7. 答案：B 并非因王君的精心喂养。 8. ①军马出生在北方广阔的大草原，自从出生后，它总喜欢在草原上奔驰。 ②应征入伍后，它奔驰于硝烟弥漫的战场，立下了汗马功劳。 ③离开军营后，它虽有了崭新而优越的生活环境，却一度失去了奔驰的机会，也因此而 闷闷不乐，郁郁寡欢。 ④到达山村后，在哨声、穿军装的铁道兵、修筑铁路的炸药的轰鸣声的激发下，它逐渐 恢复了精神与血性，最终又奔驰起来。 9. ①“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一夜风云散，变幻了时空”两句的意思是战争 已离我们远去，时空流转，新的生活开始了。 ②这两句话承上起下。承接上文军马在战场上几经风云、血雨腥风，引起下文战争结 束，军马从此离开军营，开始另一种生活。 ③暗示了军马在失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不再有用武之地、自身价值 难以体现的失落。（流露出作者对军马失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不 再有用武之地、自身价值难以体现的一种怜惜之情。） 10. D 11. D “赵悼襄王元年”不是帝王年号纪年法，是王公即位年次纪年法 12. B 李牧不是因为生病闭门不出，“固称疾”是坚持称病，未必真有病。 13. （1）可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。 赵 王责备李牧，李牧依然和从前一样。【“以……为（认为）”“虽（即使）”“让（责备）” 各 1 分，句意 2 分】 （2）匈奴小股人马入侵，李牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。单于听到这种情 况，就率领大批人马入侵。【“详（假装）”“北（败北）”“委（舍弃、丢弃）”各 1 分， 句意 2 分】 文言文翻译： 李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官 吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵， 教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章 说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次 入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆 小怯战。赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。 此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多， 边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧闭门不出，坚持说有病。赵王就一再 强使李牧出来，让他领兵。李牧说：“大王一定要用我，我还是像以前那样做，才敢奉命。” 赵王答应他的要求。 李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。 边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一 千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部 组织起来训练作战。同时到处放牧大批牲畜，放牧的人民满山遍野。匈奴小股人马入侵，李 牧就假装失败，故意把几千人丢弃给匈奴。单于听到这种情况，就率领大批人马入侵。李牧 布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。灭了襜褴，打败 了东胡，收降了林胡，单于逃跑。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。 赵悼襄王元年（前 244）， 廉颇已经逃到魏国之后，赵国派李牧进攻燕国，•攻克了武 遂、方城。过了两年，庞暖打败燕军，杀死剧辛。又过了七年，秦军在武遂打败并杀死赵将 扈辄，斩杀赵军十万。赵国便派李牧为大将军，在宜安进攻秦军，大败秦军，赶走秦将桓齮。 李牧被封为武安君。又过三年，秦军进攻番吾，李牧击败秦军，又向南抵御韩国和魏国。 赵王迁七年（前 229），秦国派王翦进攻赵国，赵国派李牧、司马尚抵御秦军。秦国向赵 王的宠臣郭开贿赂很多金钱，让他施行反间计，造谣说李牧、司马尚要谋反。赵王便派赵葱 和齐国将军颜聚接替李牧，李牧不接受命令。赵王派人暗中乘其不备逮捕了李牧，把他杀了， 并撤了司马尚的官职。三个月之后，王翦趁机猛攻赵国，大败赵军，杀死赵葱，俘虏了赵王 迁和他的将军颜聚，终于灭了赵国。 14.【答案】B（难民颠沛流离，无法熟炊，只能食生冷之物度日，不是为了纪念寒食节。） 15.①首联，“离乱世”是对严峻的客观现实的概括；“莫说艳阳天”则是主观感受，正当 离乱时世，哪有闲情逸致去欣赏美好春光呢？ ②颔联，是对动荡生活的客观描绘，难民们颠沛流离，只能食生冷之物度日，寒食节本 来不准生火，可是今年偏偏烽火遍地，狼烟四起。一“易”一“难”，逃难之苦，哀伤 彷徨之情，蕴蓄于字里行间。 ③颈联，“战场花”“驿路柳”是客观的自然现象，“花是血”“柳为鞭”则是流民心惊肉 跳的主观感受。情与景完美交融，赋予春天的自然景色以深刻的社会内容。 16.（1）半卷红旗临易水 风掣红旗冻不翻 （2）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 （3）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 17．C． 天壤之别：极言差别之大。作宾语 截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。作谓语、宾语、定语。 推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。 雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。 演变：发展变化（指历时较久的）。 蜕变：（人或事物）发生质变。衰变。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 混为一谈：是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 18．A．根据前文，近代与“为摒弃传统而疑古”对应。根据后文，“而且”后面的内容是 对近代疑古的进一步阐发，故“近代疑古”内容放后。 19．B．A 中途易辙。CD 语序不当，“经过最近 30 多年的学术研究，尤其是随着地下早期文 献资料的面世”是条件，“我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。”是结果。 20. ①无论（不管） ②则（却） ③如果 ④那么 ⑤因为 ⑥ 而且 21.参考答案：亲爱的同学们，大家好。今天我们文学社有幸请来了茅盾文学奖获得者徐则 臣老师。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士。现任《人民文学》杂志副主编。他 是 70 后作家的代表人物，先后获鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品给中 国文学道路点亮了青春之光。下面让我们你用热烈的掌声有请徐则臣老师就“青春与文 学”的话题谈谈他的见解！ （1）开场词应该要有称呼，还要致以欢迎的表达（1 分） （2）主题是“青春与文学”（1 分） （3）徐则臣老师经历概括介绍（1 分） （4）徐则臣老师成就介绍（1 分） （5）得体连贯表达（1 分） 22.参照高考作文评分标准。平均分 44 分左右。