福建省漳州市2020届高三历史第一次教学质量检测试题(含答案PDF版)
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资料简介
漳州市 2020 届高三毕业班第一次教学质量检测卷 历史答案及评分标准 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B B D B D B B B D C D A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A D B D C A C A C A A C 选择题评分标准:选对得分,错选,多选,不选均不得分。 二、非选择题 25.【参考答案】 (1)特点:体系完备;监察官权力巨大;监察官选拔严格;监察制度的执行前后差异大。(6 分,每点 2 分, 答出 3 点即可,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 6 分) (2)措施:加强党员干部教育;建立专门的财经制度;探索廉政文化建设。(4 分,每点 2 分,答出 2 点即 可,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 4 分) 意义:保证了党员队伍的纯洁性、先进性和战斗力;推动了农村革命根据地的发展壮大;为今天党的廉政 建设提供了借鉴。(3 分,每点 2 分,答出 1 点给 2 分,答出 2 点给 3 分,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 3 分) 26.【参考答案】 (1)表现:向商人征收重税;通过官营、专卖制度与商人争利;对商人进行人格羞辱;剥夺商人政治权利; 限制商业活动范围。(6 分,每点 2 分,答出 3 点即可,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理 每点亦可得 1-2 分,总分不超过 6 分) (2)特点:存在时间长,流行范围广;发展呈现阶段性,与资本主义发展程度紧密相关。(4 分,每点答 案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 4 分) 影响:加速资本积累进程,推动了资本主义发展;推动思想解放;促进贸易发展;推动了新航路的开辟以 及早期殖民扩张的步伐。(3 分,每点 2 分,答出 1 点给 2 分,答出 2 点给 3 分,每点答案若不严谨可酌 情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 3 分) 27.【参考答案】 (1)启蒙精神印记明显;民族主义色彩浓厚(浓烈爱国主义特征);政府办学;重视社会科学。(6 分,答出 3 点即可,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 6 分) (2)原因:纳粹的文化专制;美国高校良好的学术氛围;美国高等教育的扩张;美德大学的共同特质;美 国社会文化的多元与宽容。(8 分,每点 2 分,答出 4 点即可,每点答案若不严谨可酌情扣 1 分,其他言 之成理每点亦可得 1-2 分,总分不超过 6 分) 28.【参考示例一】 论题:近现代的中国国旗变迁是政治变迁的晴雨表(2 分) 论述: 近代中国,政局动荡,国旗作为不同势力政治诉求的显性符号,变化不断。晚清的黄龙旗具有浓郁的 民族特色和专制色彩;辛亥革命时期的旗帜林立,反映了同盟会的涣散无力和不同势力的政治理念上的歧 异;南京临时政府和北洋政府时期,以五色旗为国旗,名不符实;南京国民政府时期,不同的政权三色旗 的坚守或窃用,实际上既是对三民主义阐释权的激烈争夺,也是对自身政治形象的固化与形塑;中华人民 共和国成立后使用五星红旗,寓意中国共产党领导民主革命的胜利,也昭示着对未来中国民族团结的美好 愿景。总之,国旗作为重要的政治符号,是跌宕起伏的中国近现代史的见证者和晴雨表。(10 分) 【参考示例二】 论题:民国时期的国旗纷争体现了对三民主义的认同差异(2 分) 论述: 中华民国南京临时政府和北洋政府时期以五色旗为国旗,体现出汉满蒙回藏五族共和思想,具有较强 的近代民族主义和民权主义色彩,但对民生主义认同感不足;孙中山反对北洋军阀统治使用三色旗,体现 了以平等自由反对独裁统治,以三民主义维护民主共和的决心;南京国民政府时期继续使用三色旗,但却 继续坚持专制独裁的道路。因此,民国时期不同地区所使用的国旗不同,实质上体现了对三民主义的认同 差异。(10 分) 【参考示例三】 论题:十八星旗无法完全体现出民主革命的内涵(2 分) 论述: 1911 年辛亥革命时,武昌共进会使用十八星旗,它体现革命党人的反清思想,有利于唤醒全体国人团 结起来,以革命的手段推翻满清封建王朝的黑暗统治,加速了革命形势的发展,有着强烈的反封建精神, 有其进步性的一面。但它体现了革命党人片面的排满情绪和对东北三省主权的漠视,无法体现出三民主义 的完整内涵,具有很大的时代局限性。因此,十八星旗是排满革命的产物,无法完全体现出民主革命的内 涵。(10 分)【评分细则】 此题意在考查学生的学科综合素养。学生只需选取任意一个时段,把国旗使用与背景、意图之间建立 逻辑联系,并史论结合地表述清楚即可。此题考查的不在量多或面面俱到,只要主题明确,表述逻辑建构 完整,史论结合就可以。作答可以总体论述,也可分段论述或是就某一旗帜展开论述,只要言之有理,逻 辑完整,均可得分。 档次 分值 说明 第一档 9—12 论题准确符合题意,符合唯物史观,有中国近现代史实支撑,论述合理,逻辑清晰。 第二档 4—8 论题基本符合题意,符合唯物史观,有中国近现代史实但史论结合不是非常准确,论述 较合理,逻辑基本清晰。 第三档 0—3 论题不符合题意,不符合唯物史观,史实混乱或缺乏史实支撑,论述不合理,逻辑不清 晰。

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