山西省运城市高中联合体2020届高三历史模拟测试(一)试题(带答案Word版)
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资料简介
运城市高中联合体2020高三模拟测试 文科综合历史 一、选择题 ‎24周朝的东都洛邑(成周)既成,遂迁曾反对周朝的“殷顽民”于此;同时,封降周的商贵族微子于商朝故 都宋地,以代殷商之后;封武王少弟康叔于纣都,成立卫国,赐以殷民七族;封周公长子伯禽以奄国旧地,成立鲁国,赐以殷民六族。西周的这些举措 A.扩大西周统治的社会基础 B.密切了分封制与宗法制关系 C.旨在控制殷商的残余势力 D.消除了商朝后代的反抗斗争 ‎25. 乡傩,古代乡村流行的一种驱逐疫虫的游戏。下图为山东嘉祥武氏祠汉代壁画《乡傩图》。它反映了 A.秦汉中医药学已趋于成熟 B.朝廷定期驱逐瘟疫的活动 C.汉代驱除毒虫避疫的观念 D.汉朝采取制度化防疫措施 ‎26. 史载,唐前期土地买卖须经官府申牒立案;唐后期则是“人从私契”,私契在土地买卖中具有合法性和 决定作用。这一'变化 A.有利于租庸调的征纳 B.冲击了人身依附关系 C.破坏了传统经济政策 D.加快了地权流转速度 ‎27. 王阳明说:“良知即是天植灵根,自生生不息”“良知者,孟子所谓‘是非之心,人皆有之者’也”“是非之 心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知,是乃天命之性”。王阳明的论述契合于下列哪一西方理念 A.社会契约论 B.人民主权说 C.天赋人权说 D自由理性论 ‎28. 近代中国的出口额,1871—1873年年均110百万元,1881 —1883年年均108百万元。造成这一状况的根源在于 A.封建小农经济的落伍 B.英国工业革命的发展 C.洋务派只办军事工业 D.民族资本主义的薄弱 ‎ ‎29.在传统时代,政府几乎不承担公共卫生的职能。1910年,满洲里肺鼠疫爆发,清政府指派从英国留学 归来的伍连德博士赴东北防疫。伍连德通过调动军队、停运火车、严格防疫等一系列手段,迅速扑灭 疫情。从公共卫生的角度考虑,1910年的东北防疫反映了 A.清政府非常关注传染病的防疫 B.中国政府由传统向现代转变 C.近代的防疫制度得以正式建立 D.清政府最为重视东北的防疫 ‎30.1948年12月,英国外交大臣贝文向内阁建议:“我们最好的希望完全基于在中国门内留一只脚…… 与中共保持事实上的接触,并考察与中共贸易的可能性。”这说明 A.英国对华政策秉持务实性原则 B.英美两国争夺中国的斗争加剧 C.美国推行的扶蒋反共政策破产 D.西方孤立中国的图谋遭遇重创 ‎31.1962年中共中央提出:贯彻执行毛泽东同志提出的以农业为基础、以工业为主导的发展国民经济的 总方针,把发展农业放在首要位置。”这一方针 A.推动农业科学技术的广泛应用 B.使濒临崩溃的国民经济恢复发展 C.为国家经济体制改革提供依据 D.体现中共经济建设上的独立探索精神 ‎32.《查士丁尼•法学总论》中说:几乎全部契约,如买卖、租赁、合伙、寄存,可以实物偿还的借贷以及其 他等等,都起源于万民法。”这一纪录表明 A.万民法时期开始出现契约关系 B.万民法推动了契约制度的发展 C.古罗马的契约存在于所有领域 D.商品经济促进了平等意识产生 ‎33.1889年,英国通过《海军防御法》,提出了确立海上力量绝对优势的“两强标准”,即英国舰队应该至少 等同于可能与之为敌的任何两个欧洲强国的联合舰队,而强大的国力是英国推行两强标准的保障所 在。“两强标准”的提出 A. 体现了英国开始成为了世界海上霸主 B. 反映了英国的海权与经济政策、经济实力相互影响 C. 表明英国开始用武力打开亚非拉市场 D. 确保了英国长期在世界上拥有绝对优势的海军力量 ‎34. 《费加罗报》创办于1826年,是法国历史最悠久的报纸,是法国人阅读最多的 报纸之一。其登载《拾穗者》后刊文惊呼:在这3个拾穗者后面将是民众暴动的长矛和断头台。这一惊呼的原因是《拾穗者》‎ A. 极具油画艺术感染力 B. 反映了农民恬静社会生活的状态 C. 体现了小农经济兴盛 ‎ D警告统治者不能出现劳而不食现象 ‎35. 国际货币基金组织数据显示,21世纪以来,新兴经济体平均增长率高于发达国家,但大多数国家的增 长仍高度依赖于初级产品部门,发达国家则凭借其产品、技术、信息在国际的不平等交换及剩余价值 的转移,从而在世界性的生产与交换活动中获取超额利润。由此可知 A.长期存在的南北发展差距不断缩小 B.新兴市场国家已呈现整体崛起态势 C.传统的国际经济贸易体系仍待调整 D.发达国家主导全球化的局面被打破 二、非选择题 ‎41.阅读材料,完成下列要求。(5分)‎ 材料一先秦两汉是相当数量重要科技发明的形成期。盛唐时代的科技创造不甚突出,反倒是宋代 拥有辉煌的创造发明。大约从元末开始,我国传统科技陷入缓慢发展阶段。从某种程度上,这也反映 中国古代科技成就与文化发展的同构性。春秋战国时期诸子百家思想活跃,在政治、人文之外也贡献 了大量科技思想,如墨子对十进位值制的论述。进入汉代以后,以儒家为主干的传统文化形态基本形 成,与之对应的是古代天文学、数学、医药学和农学也形成各自的科学范式。宋代儒家所形成的博学 精神、怀疑精神和求理精神,或许对理解宋元科技的发达有所启发。‎ ‎——摘编自焦郑珊《展现中国古代科技的灿烂星空》 ‎ 材料二到目前为止,中国科学家完成了人类基因组计划的1%基因绘制图,在世界上首次成功构建水 稻基因组物理全图;当今世界最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程许多指标都突破了世界 水利工程的记录;中国在国际上首次定位和克隆了神经性高频耳聋基因、乳光牙本质Ⅱ型、汉孔角化症等遗传病的致病基因;量子信息领域避错码被国际公认为量子信息领域“最令人激动的成果”神舟五号载人航天飞船发射成功并顺利返回。‎ ‎——摘编自中国政府网《中国科技发展历程》‎ ‎ (1)根据材料一概括中国古代科技发展的特点,结合所学知识分析其形成的原因。(12分)‎ ‎()根据材料一二并结合所学知识,指出当今中国走在世界先列的科技与古代科技的不同,简要谈谈 促进科技发展应该注意的问题。(3分)‎ ‎42.阅读材料,完成下列要求。(12分)‎ 西方国家市场经济的三种模式 ‎——根据李旭章《三种主要市场经济模式的比较与借鉴》绘制 ‎ 从材料中提出一个论题,结合世界近现代史的相关知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述 清晰)‎ ‎45.【历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15分)‎ 材料夺取全国政权以后,整顿老干部队伍问题愈发引起中共中央的重视,经由“三反”运动,大批老干部离开了工作岗位,为营造新干部开展工作的良好氛围,“德才兼备”开始成为选拔干部工作的根本原则。进入1952年,中共干部政策在下述两方面发生了重大转变:一方面,反对党内资本主义思想 成为审查和鉴定干部工作的主要任务;另一方面,“德才兼备”成为选拔干部的根本原则。1952年4 月5日,中共中央作出了关于干部交代和资产阶级的关系的指示,随后,各地结合对贪污腐化分子的 处理工作,组织所属干部一律交代自己和资产阶级的关系,以期进一步掌握干部的政治思想状况。反 对党内资本主义思想成为审查与鉴定干部工作的主要任务。“三反”中被揭发出来的贪污腐化分子, 主要的是那些被资产阶级“糖衣炮弹”击中的老干部。中共中央意识到了在干部选拔工作中真正坚持“德才兼备”原则的重要性。“三反”运动中,各地党的领导机关也开始对本地过去的干部选拔工作 进行反思,强调必须坚持“德才兼备”‎ 的干部选拔标准。‎ ‎——摘编自赵亮《试论1952年中共干部政策的转变》 ‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,概括1952年中国共产党干部政策改革的背景。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,简要分析1952年干部政策改革的影响。(9分)‎ ‎46.【20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(15分)‎ 材料1917年秋,美国军队开始陆续抵达法国前线,找到劳工成为美国远征军的燃眉之急。考虑到 共同打败德国的大局,截至‎1918年8月20日法国政府向美国远征军提供了 1.1539万名吃苦耐劳的 华工,以搬运军火、修筑战壕并配合美军的其他工作。一战华工与美国远征军的旅欧经历,构成了中美两国之间一段极其精彩的共有的历史。一战华工与美国远征军的互动,小而言之是有助于美军提高其战斗力;大而言之则是促进了中美两国人民的相互理解,从而有助于两国共创国际新秩序。此外,一战华工不仅是中国人和美国人之间的使者,更是迫使美国人正视觉醒中的中国人的使者。‎ ‎——摘编自徐国琦《第一次世界大战期间的西线华工与中美“共有的历史”》‎ ‎(1) 根据材料并结合所学知识,指出华工与美国远征军在欧协作参战的原因。(6分)‎ ‎(2) 根据材料并结合所学知识,分析华工与美国远征军在欧协作参战的影响。(9分)‎ ‎47.【中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)‎ 材料唐代后期,由于佛教寺院土地不输课税,僧侣免除赋役,佛教寺院经济过分扩张,损害了国库收入,与普通地主也存在着矛盾。唐武宗崇信道教,深恶佛教,会昌年间又因讨伐泽潞,财政急需,在道士赵归真的鼓动和李德裕的支持下,于会昌五年(845)四月,下令清查天下寺院及僧侣人数。五月,又命令长安、洛阳左右街各留二寺,每寺僧各三十人。天下诸郡各留一寺,寺分三等,上寺二十人,中寺十人,下寺五人。八月,令天下诸寺限期拆毁;括天下寺四千六百余所,兰若(私立的僧居)四万所。 金银佛像上交国库,铁像用来铸造农器,铜像及钟、磬用来铸钱。没收寺产良田数千万顷(此数过大, 疑“顷”为“亩”之讹),奴婢十五万人。僧尼迫令还俗者共二十六万零五百人,释放供寺院役使的良人五十万以上。政府从废佛运动中得到大量财物、土地和纳税户。在灭佛同时,大秦景教穆护、祆教僧皆敕令还俗,寺亦撤毁。第二年武宗死,宣宗即位,又下令复兴佛教。‎ ‎——摘编自《中国大百科全书•中国历史•会昌废佛》‎ ‎(1) 根据材料并结合所学知识,概括唐武宗灭佛的原因。(9分)‎ ‎(2) 根据材料并结合所学知识,简要评价唐武宗灭佛的活动。(6分) ‎

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