苏州外国语学校七年级语文学习质量检测（满分100分）
形式：闭卷 时间：40分钟 姓名： 成绩：
一．古诗文默写填空（15分）
1.念天地之悠悠， 。（ 《登幽州台歌》）
2. ？齐鲁青未了。（杜甫《 》）
3.荡胸生曾云， 。
4. ，一览众山小。
5.不畏浮云遮望眼， 。（ 《登飞来峰》）
6.莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《 》）
7. ，柳暗花明又一村。
8. ，衣冠简朴古风存。
9.浩荡离愁白日斜， 。（ 《己亥杂诗》）
10. ，化作春泥更护花。
二．第三单元基础知识（54分）
（一）字形辨析
1.下列词语书写有误的一项是（ ）(3分)
A.磨难 书籍 霹雳 大概 怨恨 面如土色
B.掳去 精致 和霭 惊骇 惶急 莫名其妙
C.翅膀 胸脯 辫子 渴慕 投掷 毫不相干
D.诘问 疏懒 可惜 哀悼 福橘 深不可测
2.下列各组词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A.撬开 干脆 烦燥 头颅 风吹雨淋
B.舀米 宽敞 泥桨 庄稼 高低不齐
C.叮嘱 瓦罐 砌缝 偶尔 言外之意
D.漆盖 蹦跳 厚道 糟糕 若有所失
3.下列各组词语中书写有误的一项是（ ）(3分)
A.絮说 孤孀 疮疤 门槛 凹凼
B.憎恶 菩萨 书斋 糟糕 醒悟
C.烦琐 哀悼 塌败 取缔 惶恐
D.霹雳 粗茁 烦燥 侮辱 镶嵌
（二）词义积累
4.下列句中划线词语解释不当的一项是（ ）（3分）
A.似乎实在深不可测。(深得无法测量)
B.向人们低声絮说些什么事。(絮絮叨叨地说)
C.大概是太过于念念不忘了。(牢记在心，时刻不忘)
D.全体都震悚起来。(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)
5.下列对画线词语理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。(惊慌害怕)
B.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(呆滞笨拙)
C.我问老王凭这位主顾，是否能维持生活,他说可以凑合。(拼凑组合)
D.因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。(使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱)
6.下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来，骇人听闻。
B.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
4
C.“趵突腾空”为“济南八景"之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
D.漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
7.在下面的句子的横线上依次填入语句，使句子语意连贯，语句通畅。其中衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘， ，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸， 。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来， ,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈， 。 我顿时百感交集。
A.一脸尴尬 憨憨地笑着 惦念塘边的田 他一脸的幸福
B.憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福
C. 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福 憨憨地笑着
D.他一脸的幸福 憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬
8．下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.小云拿自己的书法作品向长辈请教:“初学不久,技艺不精，敬请雅正。”
B.我们民族的伟大精神，在黄河母亲的哺育下，发扬滋长!
C.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D.程教授的教学水平很高，令同学们刮目相看。
9．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为意。
B.有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人讨厌至极。
C.在广阔无垠的已知宇宙中，这颗行星是微不足道的，大多数人对此无法想象。
D.地雷过后，眼前一片废墟，真是美不胜收啊。
10.对下列句中划线词的词性判断错误的一项是（ ）（3分）
A.他只说了一句话:“我不能走。”(副词)
B.第二次他再坐台阶上时就比上次低了一一级。(介词)
C.不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。(形容词)
D.他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。(连词)
（三）语用逻辑
11.下列对句子描写人物的方法，判断有误的一项是（ ）（3分）
A.他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。(外貌描写)
B.我吃惊地说:“啊呀，老王,你好些了吗?"(语言描写)
C.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写)
D.但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。(动作描写)
12.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
B.杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了。
C.难道我们不能否认杨绛的成就吗?
D.老王一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡，气度从容而又意味深长。
13.依次填人下面一 -段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
印象中，成熟的向日葵,花盘都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。
① 一阵晨风拂过
② 可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
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A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④
14.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
B.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众最广泛的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
C.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D.为了提高同学们的语文素养，我区学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
15.将下列句子组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是（ ） （3分）
①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设计好的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐以金丝银线，在绣料上刺缀运针，绣出图样。
②而且,有些纹样的制绣只能出现在京绣中,特别是皇帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位夺权之嫌。
③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又称为“宫绣”,属于“燕京八绝”之一。
④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速,形成了四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和广东的粤绣。
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品,都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
A.①⑤②③④ B.③④①⑤② C.①③④⑤② D.③⑤②①④
（四）课文理解
16.下列说法不当的一项是（ ）（3分）
A.“阿长”就是“长妈妈”，我们已经从《从百草园到三:味书屋》中知道她了。
B.《山海经》涵盖了上古地理、历史、神话、气象、动物、植物、矿藏等方面的诸多内容，是反映上古社会生活的一部百科全书。
C.鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》是他的散文集
D.《阿长与》体现了鲁迅深邃睿智、犀利老辣的文风。
17.下列说法不当的一项是（ ）（3分）
A.《老王》选自《杨绛散文》，有改动。
B.杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
C.钱锺书,作家、学者。代表作有小说《围城》,学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
D. 文中多次提到“我”付钱给老王，这是“我”对不幸的老王的施舍。
18.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《卖油翁》选自《归田录》卷一。有删节。
B.欧阳修，字永叔，号放翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
C.欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖做文成就最高，唐宋八大家之一。
D.《归田录》是欧阳修晚年写的作品，不仅具有文学价值,还有重要的史料价值。
三．古文比较阅读（31分）
19.下列各组句子中划线词的解释有误的一项是( )（3分）
A．山不在高，有仙则名（出名，有名） 谈笑有鸿儒（博学的人）
B．惟吾德馨（指德行美好） 无案牍之劳形（指官府文书）
C．香远益清（更加清芬） 可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）
D．不蔓不枝（枝节） 宜乎众矣（应当）
20.下面的分析理解不正确的项是（ ）（3分）
A.《陋室铭》通过对居室情景的描绘，极力表现“陋室"不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
B.“苔痕上阶绿，草色人帘青”运用对偶的修辞手法,生动地写出了陋室环境的清幽宁静，说明陋室不陋。
C.《爱莲说》通过对莲的形象的描写和品质的表现，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
D.衬托是用某一种事物来陪衬、烘托另一种事物的表现手法，有正衬、反衬之分。《爱莲说》中，以“牡丹之爱”衬托“莲之爱”应属于正衬。
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21.下列对选文理解有误的一项是（ ）(3分)
A.《爱莲说》作者周敦颐。“说"是一种古代文体。
B.本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱"衬托“莲之爱”，层层深人,意蕴无穷。
D.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
22.阅读下面[甲][乙]两篇选文，完成练习。
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)
[乙]陶潜，字元亮，少高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》。曰:“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰:“但识琴中趣，何劳弦上声!”
注释：大适：满足 融合：和悦快乐的样子 蓄：同“蓄” 弦徽：系琴弦的绳子
（1）解释划线的词语。（16分）
水不在深，有龙则灵 （ ） 斯是陋室，惟吾德馨 （ ）
无丝竹之乱耳 （ ） 无案牍之劳形 （ ）
尝著《五柳先生传》 （ ） 其亲朋或载酒肴而往 （ ）
未尝有喜愠之色 （ ） 亦雅咏不辍 （ ）
（2） 下面六句话分别编为四组，全部表现陶潜不受世俗羁绊的一组是( )(3分)
①征著作郎，不就②星耕自资，遂抱赢疾③不堪中职，少日自解归④素简责，不私事上言⑤吾不能为五斗米折腰，季擎事多里小人邪⑥执事者闻之，以为彭泽令
A.①②③④ B.①③④⑤ C.③④⑤⑥ D.②④⑤⑥
（3） 下列对甲乙两段文字的分析和概括不正确的一项是 ( )（3分）
A.甲文的主旨句是“惟吾德馨”，乙文的主旨句是“颖脱不羁，任真自得”。
B.甲文以山水作类比，引出陋室，突出陋室不陋。
C.乙文以简练生动的语言描写陶渊明，人物形象更加鲜明突出，跃然纸上。
D.甲文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”和乙文中“每一醉，则大适融然。”分别写出刘禹锡的闲适安逸和陶渊明的嗜酒成性。
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