七年级下册语文月考试题（第一二单元）
姓名：___________________ 班级：_______________
一、选择题：本大题共4小题，每题3分，共12分。
1. 请选出下列词语中加点字读音正确的一项（ ）
A. 菜畦qí 蟋蟀 shuài 哽咽 gěng 九曲连环 qǔ
B. 瞬息shùn 花圃pǔ 伫立zù 面面相觑qù
C. 追溯sù 木屐jī 确凿záo 人迹罕至 hǎn
D. 蝉蜕tuì 哺育pǔ 延绵mián 人声鼎沸dǐn
2.请选出下列句子中划线成语运用有误的一项（ ）
A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B.这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。
C.欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。
D.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。
3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项（ ）
奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？____________________________
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
A．③①④②⑤ B．⑤③①④② C．②①④③⑤ D．②①③⑤④
4.请选出下列说法正确的一项( )
A.《伤仲永》是南宋王安石所作，他为一个神童最终变成常人而感到惋惜。王安石是“唐宋八大家”之一。
B．普希金，俄国诗人，著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
C．《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国东汉时期的一首乐府民歌。
D.“通过徐老师在课堂上细致入微的讲解，使我顿时对这道题目的解法茅塞顿开。”这个句子没有语病。
二、默写题:本大题共1小题，每空1分，共15分。
5.请在下面横线上填空相应的句子。
（1）山际见来烟，___________________（吴均《山中杂诗》）
（2）___________________，弹琴复长啸（王维《竹里馆》）
（3）峨眉山月半轮秋，___________________（李白《峨眉山月歌》）
（4）___________________，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）谁家玉笛暗飞声，___________________（李白《春夜洛城闻笛》））
（6）马上相逢无纸笔，___________________（岑参《逢入京使》）
4
（7）___________________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（8）___________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（9）夜发清溪向三峡，___________________（李白《峨眉山月歌》）
（10）《逢入京使》一诗中，写诗人离开家乡多日，思乡之泪怎么擦也擦不干的两句诗是：
_____________________，___________________________。（岑参《逢入京使》）
（11）___________________，一切都将会过去，而那过去了的，___________________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（12）王维《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的两句是：_____________________，___________________________。（王维《竹里馆》）
三、阅读题：本大题共三段阅读，计12小题，共33分
（一）阅读下面选文，完成6-8题（9分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
6、解释下列划线字词。（2分）
⑴ 邑人：（ ）
⑵ 扳：（ ）
⑶ 环谒：（ ）
（4）贤于材人远矣：（ ）
7、翻译下列句子（4分）
⑴父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
_______________________________________________________________________________⑵王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。_______________________________________________________________________________8、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？ （3分）
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（二）阅读下面文段，完成9-12题（10分）
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
4
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数大了，我是小小的大人了。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
9．请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（2分）
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10.“我”进入家门后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（2分）
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_____________________________________________________________________________________11.“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间有什么内在联系？（3分）
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_____________________________________________________________________________________12.“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）
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_____________________________________________________________________________________（三）阅读下面文段，完成13-17题（14分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
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我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：４０年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！──他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史，接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听见他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
13. 为什么说“法国语言是世界上最美的语言”？（2分）
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_____________________________________________________________________________________14.“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，这句话有什么含义？（3分）
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_____________________________________________________________________________________15.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”为什么“我”会有这样的联想？（3分）
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_____________________________________________________________________________________16.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”言外之意是什么？（3分）
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_____________________________________________________________________________________17.品味文中划横线的句子。想象一下韩麦尔先生此时此刻的心理活动，写下来。（3分）
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_____________________________________________________________________________________四、本大题共一小题，共40分
18.命题作文
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
（1） 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替。
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