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2020届河南省郑州一中高考语文一模试题
一、论述类文本阅读（本题共1小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我国引入文化遗产这一概念并在实际工作中加以运用是在20世纪80年代，特别是1985年我国加入《保护世界文化和自然遗产公约》、1987年6项遗产被列入《世界遗产名录》，实现我国世界遗产零的突破后，通过世界文化遗产申报等工作，文化遗产的概念逐渐引起社会广泛关注并得到迅速普及。文化遗产保护的实践使我们深刻认识到，文化遗产不是在时间和空间上凝固不变的对象，而是一个博大的系统、一个发展的概念。人们对于文化遗产保护的认识一直处于发展变化之中，不断被证明、被丰富，在实践中不断产生更符合实际的新认识。
过去，很多人把博物馆中的文物、祖国大地上的文化遗产看作是已经远离今天社会的东西，看作是已经没有生命的东西，只是被观赏、被研究的对象。但是，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”告诉我们，这些文化遗产能够活在当下、活在人们生活中。它们曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还要充满生机地走向未来。现在，许多人都已经深刻认识到，文化遗产不应只是少数专业工作者呵护的对象，而应融入社会，在保护中利用，利用中进一步诠释和丰富其价值。今天，城镇化快速推进，文化遗产更是无法藏身于世外桃源或自外于当代社会。从世界上一些历史名城的发展趋势看，文化遗产保护与城市现代化发展并不矛盾，如果处理得好就能相辅相成。
“活起来”告诉我们，仅将文化遗产当作珍稀物品保留下来是远远不够的，更重要的是发掘文化遗产中的精华，为人类现代生活服务。文化遗产应在被观赏、被分享中得到保护、诠释和延续。换言之，文化遗产只有通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享，才能具有旺盛的生命力。因此，保护文化遗产并不排斥对其进行合理利用，而且合理利用是最好的保护。在物质文化比较发达、精神需求日益增长的当代社会，经过科学规划和管理对文化遗产进行合理利用，无疑是对文化遗产的积极保护。
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当前，人们已经深刻认识到文化遗产的多重价值，对文化遗产进行合理利用展现出广阔发展前景。实践证明，让文化遗产活起来，利用文化遗产向社会提供各种文化服务，不仅能丰富人们的文化生活，而且能更好地保护文化遗产，同时还能创造社会就业岗位。利用文化遗产向社会提供各种文化服务，所实现的经济价值只是最表层的价值，合理利用文化遗产的效益其实是综合性的。通过发展文化遗产旅游让人人都能方便地接触到文化遗产，有利于宣传文化遗产保护的重要性和必要性，使人们深入理解文化发展的重要意义。由于有了这种接触与理解，人们就会意识到对文化遗产的尊重、对文化遗产所代表的文化的尊重、对文化遗产所在地和文化遗产拥有者利益和权利的尊重是人类共同的义务，而这无疑有利于文化遗产保护，也有利于文明交流互鉴。
文化底蕴是否深厚，不仅在于我们曾经拥有多少优秀文化，更在于我们今天还能拥有、感受到多少优秀文化。处理好保护与利用、学术研究与发展旅游等关系，就能让我国丰富的文化遗产活起来，不断丰富中国人民的精神世界，不断推动文明交流互鉴。
（摘编自单霁翔《让文化遗产活起来》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．从时间和空间角度分析，文化遗产的对象不是凝固不变的，而是发展变化的。
B．以20世纪80年代为分水岭，其时间前后很多人对文化遗产的看法截然不同。
C．合理利用文化遗产展现的发展前景为人们认识其包含的多重价值提供了条件。
D．“活起来”为文化遗产的保护工作指明了方向，也有利于文明的交流互鉴。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章解说文化遗产概念后论述了世界文化遗产申报对我国文化遗产保护的意义。
B．论证“活起来”时文章使用引用论证的手法确定“活起来”的文化遗产的具体对象。
C．在论证文化遗的保护与利用的关系时，文章使用辩证论述的方法，说理准确。
D．文章论证文化底蕴的深厚与否时，强调了当下我们能够拥有和感受的优秀文化。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．如果我国更早时间有文化遗产列入《世界遗产名录》那么文化遗产概念在申遗过程中会被更早关注与普及。
B．既然文化遗产在城镇化进程中不能置身事外那么就可以把文化遗产作为珍贵的物品来为城镇化发展助力。
C．文化遗产不应养在深闺人未识，而应加以分享通过丰富人们的文化生活等最终达到实现经济价值的目标。
D．接触文化遗产是保护文化遗产的基础，唯此才能达到对文化遗产所在地和其拥有者利益和权利的尊重。
二、实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
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2．（12分）阅读下面的文字，完成 下列各题。
材料一：
最近，你被“垃圾分类”刷屏了吗？2019 年 7 月 1 日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，社会公众称之为垃圾分类“史上最严”。垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来单独投放重新回收、利用，变废为宝。普遍推行垃圾分类制度也是建设“无废城市”不可或缺的重要内容。
“无废城市”是一种先进的城市管理理念，“无废城市”并不是没有固体废物产生，也不意味着固体废物能完全资源化利用，而是指以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。
推进“无废城市”建设，将引导全社会减少固体废物产生，提升城市固体废物管理水平，加快解决久拖不决的固体废物污染问题，使提升固体废物综合管理水平与推进城市供给侧改革相衔接，将直接产生环境效益、经济效益和社会效益。
“无废城市”的建设将是未来城市可持续发展的重要途径，也是造福子孙后代的工程，更是一项全民共建共享的工作，离不开每一个人的参与。
从垃圾分类、低碳出行、学会共享、绿色消费光盘行动开始，践行这些具体的绿色生活方式，对我们每个人来说都是在为“无废城市”的建设添砖加瓦！
（摘编自卢俊文《从垃圾分类到“无废城市”》
材料二：
深圳市 2012 年生活垃圾收动模式
（摘编自刘国卿等《深圳市垃圾分类现状和对策研究》）
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材料三：
废旧衣物大多作为垃圾被扔掉，造成资源浪费。新技术的加入则可将旧衣变新装。近日，中国化学纤维工业协会等废旧衣物定向回收再利用新闻发布会在京召开，国内企业发布化学法循环再生技术，可实现废旧衣物高质量再造。
旧衣服怎么处理不仅是消费者的困惑，也是摆在制造商面前的一道难题。中国纺织工业联合会数据显示，目前我国每年产生 2000 多万吨废旧纺织品，综合利用率仅为 15%左右，造成较大资源浪费。建立完善废旧衣服回收再利用体系，不仅是我国也是世界各国要攻克的课题。
会上发布信息显示，浙江佳人新材料有限公司率先研发的化学循环再生技术，可将旧衣服还原成分子级别，去除颜色和细微杂质重新生成与原生纤维相同的高质量涤纶纤维，用于新的服装和纺织品制造。经过试验论证，该项技术已规模化应用，目前该公司已与多个服装品牌合作推进旧衣回收再造。此外，借力“互联网+”，通过打造网上回收衣物平台等，企业、行业机构也在拓展废旧纺织品回收渠道。
废旧纺织品回收再利用不仅是环保工程，更是新市场，将催生千亿元级产业。中国化学纤维工业协会与浙江佳人新材料有限公司在会上宣布共建“国家废旧纺织品化学法循环再利用纤维生产研发基地”，拓展回收渠道，探索构建标准，加强功能性差别化纤维技术开发，加大力度推动废旧纺织品回收再利用。
（摘编自张辛欣《新技术助力废旧纺织品回收利用旧衣也可变新装》
（1）下列不属于建设“无废城市”内容的一项是
A．通过科学分类垃圾，尽可能充分地将垃圾资源化利用。
B．将果蔬垃圾通过垃圾中转站运送到垃圾处理中心焚烧。
C．居民养成绿色生活、消费习惯，减少固体废物的产生。
D．利用化学循环再生技术，实现废旧衣物的高质量再造。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．建设“无废城市”是一项需要人人参与，也人人受益的系统工程，在建设过程中我们的发展理念和生活方式将会有很大的改变。
B．原有的生活垃圾收运模式较为粗放，即使像一些发达城市，以前垃圾分类的标准划分也不够合理，未能将有用物资单独投放。
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C．垃圾分类不科学、不严格，不利于回收利用，环境效益和社会效益将大打折扣，从事回收、利用的从业者也难以得到经济效益。
D．废旧纺织品产生量大，综合利用率低，资源浪费大，中国企业在建立完善废旧衣服回收再利用体系这一世界级难题上有所突破。
（3）结合材料，说说浙江佳人新材料有限公司在旧衣服再利用方面有哪些值得推广的经验？
三、文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
呼兰河传（节选）
萧红
这事情[注]一发，全院子的人给王大姑娘做论的做论，做传的做传，还有给她做日记的。
做传的说，她从小就在外祖母家里养着，一天尽和男孩子在一块，没男没女。
……
自从团圆媳妇死了，院子里似乎寂寞了很长的一个时期，现在虽然不能说十分热闹，但大家都总要尽力地鼓吹一番。虽然不跳神打鼓，但也总应该给大家多少开一开心。
于是吹风的，把眼的，跑线的，绝对的不辞辛苦，在飘着白白的大雪的夜里，也就戴着皮帽子，穿着大毡靴，站在冯歪嘴子的窗户外边，在那里守候着，为的是偷听一点什么消息。若能听到一点点，哪怕针孔那么大一点，也总没有白挨冻，好作为第二天宣传的材料。
所以冯歪嘴子那门下在开初的几天，竟站着不少的探访员。
这些探访员往往没有受过教育，他们最喜欢造谣生事。
比方我家的老厨子出去探访了一阵，回家报告说“那草棚子才冷呢！五风楼似的，那小孩一声不响了，大概是冻死了，快去看热闹吧！”
老厨子举手舞脚的，高兴得不得了。
不一会他又戴上了狗皮帽子，他又去探访了一阵，这一回他报告说：“没有死，那小孩还没冻死呢！还在娘怀里吃奶呢。”
这新闻发生的地点，离我家也不过五十步远，可是一经探访员们这一探访，事情本来的面目可就大大的两样了。
有的看了冯歪嘴子的炕上有一段绳头，于是就传说着冯歪嘴子要上吊。
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有的探访员晓得了冯歪嘴子从街上买来了一把家用的切菜的刀，于是就大放冯歪嘴子要自刎的空气。
冯歪嘴子，没有上吊，没有自刎，还是好好地活着。过了一年，他的孩子长大了。
过年我家杀猪的时候，冯歪嘴子还到我家里来帮忙的，帮着刮猪毛。到了晚上他吃了饭、喝了酒之后，临回去的时候，祖父说，让他带了几个大馒头去。他把馒头挟在腰里就走了。
人们都取笑着冯歪嘴子，说：
“冯歪嘴子有了大少爷了。”
冯歪嘴子平常给我家做一点小事，磨半斗豆子做小豆腐，或是推二斗上好的红黏谷做黏糕吃，祖父都是招呼他到我家里来吃饭的。就在饭桌上，当着众人，老厨子就说“冯歪嘴子少吃两个馒头吧，留着馒头带给大少爷去吧……”
冯歪嘴子听了也并不难为情，也不觉得这是嘲笑他的话，他很庄严地说：
“他在家里有吃的，他在家里有吃的。”
等吃完了，祖父说：
“还是带上几个吧！”
冯歪嘴子拿起几个馒头来，往哪儿放呢？放在腰里，馒头太热。放在袖筒里怕掉了。
于是老厨子说：
“你放在帽兜子里啊！”
于是冯歪嘴子用帽子兜着馒头回家去了。
东邻西舍谁家若是办了红白喜事，冯歪嘴子若也在席上的话，肉丸子一上来，别人就说：
“冯歪嘴子，这肉丸子你不能吃，你家里有大少爷的是不是？”
于是人们说着，就把冯歪嘴子应得的那一份的两个肉丸子，用筷子夹出来，放在冯歪嘴子旁边的小碟里。来了红烧肉，也是这么照办。来了干果碟，也是这么照办。
冯歪嘴子一点也感不到羞耻，等席散之后，用手巾包着，带回家来，给他的儿子吃了。
他的儿子也和普通的小孩一样，七个月出牙，八个月会爬，一年会走，两年会跑了。
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夏天，那孩子浑身不穿衣裳，只戴着一个花兜肚，在门前的水坑里捉小蛤蟆。他的母亲坐在门前给他绣着花兜肚子。他的父亲在磨房打着梆子，看管着小驴拉着磨。
又过了两三年，冯歪嘴子的第二个孩子又要出生了。冯歪嘴子欢喜得不得了，嘴都闭不上了。
在外边，有人问他：
“冯歪嘴子又要得儿子了？”
他呵呵笑着。他故意地平静着自己。
他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆，他就说：
“你这是干什么，你让我来拿不好么！”
他看见他的女人抱一捆柴火，他也这样阻止着她：
“你让我来拿不好么！”
可是那王大姐，却一天比一天瘦，一天比一天苍白她的眼睛更大了，她的鼻子也更尖了似的。冯歪嘴子说，过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了。
他家是快乐的。冯歪嘴子把窗子上挂了一张窗帘，这张白布是新从铺子里买来的。冯歪嘴子的窗子，三五年也没有挂过帘子，这是第一次。
冯歪嘴子买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布，买了二三十个上好的鸡蛋。
冯歪嘴子还是照旧地拉磨，王大姐就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。
二三十个鸡蛋，用小筐装着，挂在二梁上每一开门开窗的，那小筐就在高处游荡着。
门口一来挑担卖鸡蛋的，冯歪嘴子就说：“你身子不好，我看还应该多吃几个鸡蛋。”
冯歪嘴子每次都想再买一些，但都被孩子的母亲阻止了，冯歪嘴子说：
“你从生了这小孩以来，身子就一直没养过来。多吃几个鸡蛋算什么呢！我多卖几斤黏糕就有了。”
祖父一到他家里去串门，冯歪嘴子就把这一套话告诉了祖父。他说：
“那个人才俭省呢，过日子连一根柴草也不肯多烧。要生小孩子，多吃一个鸡蛋也不肯。看着吧，将来会发家的……”
冯歪嘴子说完了，是很得意的。
（选自《呼兰河传•第七章》有删改）
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[注]这事情：身为磨倌的冯歪嘴子娶了王大姑娘，并且生了个孩子。
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说叙写“探访员们”探听冯歪嘴子家中的事情、咒骂冯歪嘴子及其孩子，揭露了他们喜欢造谣生事、冷漠的性格特征。
B．作品善以细节传神，写老厨子“举手舞脚”，写王大姐“一天比一天瘦，一天比一天苍白”，都是以外在细节刻画人物的内在特征。
C．文中写祖父让冯歪嘴子带馒头回家，冯歪嘴子将自己的家事告诉祖父，这表现了祖父的和善、可亲，也表现了冯歪嘴子对家人的关爱。
D．文章结尾冯歪嘴子“看着吧，将来会发家的……的话不但展现了他对未来生活充满希望，也表现出他对目前生活状态的厌恶。
（2）请以冯歪嘴子的形象为例，简析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
（3）茅盾先生说：“《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣。”请你谈谈本文的叙事有哪些特点。
四、文言文阅读（本题共1小题，19分）
4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张普惠，字洪赈，常山九门人也。身长八尺，容貌魁伟，精于《三礼》，兼善《春秋》百家之说。任城王澄重其学业，为其声价。澄功衰在身，欲七月七日集文武北园马射。普惠奏记于澄，澄意纳其言，托辞自罢。历佐二藩，甚有声誉。时太后父胡国珍薨，赠太上秦公。普惠以前世后父无太上之号，诣阙上疏，陈其不可。左右畏惧，莫敢为通。太后览表，亲至国珍宅，召集五品以上博议其事。普惠以理正之，无所屈。初，普惠被召，传诏驰骅骝马来，甚迅速，伫立催去。普惠诸子忧怖涕泗。普惠谓曰：“人生有死，死得其所，夫复何恨。”及议罢，旨劳还宅，亲故贺其幸甚。普惠以天下人调，幅度长广，尚书计奏，复征绵麻，恐人不堪命。上疏又表乞朝直之日，时听奉见。自此之后，月一陛见。及任城王澄薨，普惠荷其恩待，朔望奔赴，至于禫除，虽寒暑风雨，无不必至。初，澄嘉赏普惠，临薨启为尚书右丞。尚书诸郎以普惠地寒，不应便居管辖，相与为约，并欲不放上省，纷纭多日乃息。魏子建为益州刺史，有赃罪，普惠被使验之，事遂得释，故子建父子甚德之。时梁西丰侯正德诈称降款朝廷颇事当迎普惠请付扬州移还萧氏不从俄而正德果逃还后除光禄大夫右丞如故。出除东豫州刺史。淮南九戍十三郡，犹因梁前弊，别郡异县之人错杂居止。普惠乃依次括比[注]
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，省减郡县，上表陈状，诏许之。宰守因此，绾摄有方，奸盗不起，人以为便。普惠不营财业，好有进举，敦于故旧。冀州人侯坚固少时与其游学，早终。其子长瑜，普惠每于四时请禄，无不减赡，给其衣食。在州卒，谥曰宣恭。
（摘编自《北史•张普惠传》）
[注]括比：查户口籍。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．时梁西丰侯正德诈称降款/朝廷颇事/当迎普惠请付扬州/移还萧氏/不从/俄而正德果逃还后/除光禄大夫/
B．时梁西丰侯正德诈称降款/朝廷颇事当迎普惠请付扬州/移还萧氏/不从/俄而正德果逃还/后除光禄大夫/
C．时梁西丰侯正德诈称降款/朝廷颇事/当迎普惠请付/扬州移还/萧氏不从/俄而正德果逃还后/除光禄大夫/
D．时梁西丰侯正德诈称降款/朝廷颇事当迎/普惠请付/扬州移还/萧氏不从/俄而正德果逃还/后除光禄大夫/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．《春秋》，古代儒家典籍，周朝时期鲁国的国史，是我国第一部纪传体史书。
B．功衰，古代丧服名称，指的是斩衰、齐衰之丧在练祭之后所穿的一种丧服。
C．调，唐朝实行的赋税制度的一种，即每户每年要缴纳定额的丝、麻等物产。
D．朔望，在传统历法中，“朔”指朔日，即每月初一，“望”指望日，即每月十五。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是
A．张普惠坚持礼仪，据理力争。太后的父亲去世被追赠为太上秦公，张普惠认为前朝太后的父亲没有太上的称号，于是上疏反对，即使面对太后也照样按理纠正，无所屈服。
B．张普惠受到恩遇，心有感念。任城王澄非常敬重张普惠，所以任城王澄去世后，张普惠初一和十五一定去祭奠，一直到除去丧服，不管是寒冬盛暑，刮风下雨，张普惠必定赶到。
C．张普惠出身低微，被人轻视。任城王澄临终前奏请朝廷任命张普惠为尚书右丞，但尚书省的官员们认为张普惠出身低微，就联合起来抵制，最终张普惠也没有担任尚书右丞的官职。
D．张普惠做事有序，执政有方。张普惠任东豫州刺史时，管辖地区因南梁遗的积弊，不同郡县的人杂居在一起，于是张普惠一一查验登记户籍撤销一些郡县，上奏陈述具体情况。
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（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①初，普惠被召，传诏驰骅骝马来，甚迅速，伫立催去。
②其子长瑜，普惠每于四时请禄，无不减赡，给其衣食。
五、古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠怀素草书歌（节选）
李白
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
忧恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚都比较自由。
B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
C．诗中作者既是写自已的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。
（2）南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。”但也有学者怀疑本诗并非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与李白诗作的相似之处。
六、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
6．（6分）（1）《逍遥游》一文，善用比喻手法，例如把小草比作船来阐明万物有所待的句子是：“ ， 。”
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ”表现了周瑜的儒将风度，而“ ”描写了敌人瞬间就被打败，表现了周瑜卓越的军事才能。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“ ， 。”两句追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时威猛的气势。
七、语言文字运用（20分）
7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
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近日，“大学语文之父”徐中玉教授的离世引发了人们无尽的哀伤与追思，也让人们再次关注起那个长盛不衰的话题﹣﹣何为大学语文、大学语文何为？从西南联大的国文到如今的大学语文，不同时期虽然被人们冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质起着重要作用。然而近年来，全国有些高校特别是理工高校，（ ）客观地讲，大学语文教育无法直接创造物质财富，也不能对就业有______的效果。但其可以用润物细无声的方式______地影响我们的人生追求和价值取向。高校尤其是理工高校应该在继续保持学科特色的同时，加强学生人文素质的培养。语文教学不是逡巡于_______，它同样可以通过运用影音图象、网络邮件等现代教学手段，注意引入最新科研成果，尝试以跨学科的融合视角切入“中国问题”，______学生学习兴趣，为其今后的工作打下必要的精神基础。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．语文虽然不同时期被人们冠以不同的名称，但它对当代人的人文通识素质起着重要作用。
B．虽然不同时期被人们冠以不同的名称，语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。
C．人们虽然不同时期对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。
D．虽然不同时期人们对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质起着重要作用。
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．大学语文成为鸡肋般的尴尬存在，以致或被取消，或被边缘化
B．取消大学语文，甚至将其边缘化，使得大学语文成为鸡肋般的尴尬存在
C．大学语文或被取消，或被边缘化，大学语文成为鸡肋般的尴尬存在
D．或取消大学语文，或将其边缘化，大学语文成为鸡肋般的尴尬存在
（3）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．立竿见影
循序渐进
现成饭
焕发
B．事半功倍
循序渐进
故纸堆
激发
C．立竿见影
潜移默化
故纸堆
激发
D．事半功倍
潜移默化
现成饭
焕发
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8．（6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
很多朋友都知道，① ，一是食物得不到充分咀嚼，颗粒较大的饭菜容易伤害食管黏膜和胃；二是吃得太快，没等大脑发出饱足的指令，就会不知不觉摄入过多的热量，导致发胖。那我们是不是应该尽量放慢吃饭的速度呢？其实，吃饭也不是越慢越好，因为消化酶一般在十几分钟内达到高峰，此时是消化食物的最佳时间，有利于营养的吸收；另外，如果吃的是高油脂食物，吃饭时间一长，受到脂肪刺激，胆汁就会从胆囊排放到肠内来消化食物。胆汁的量是有限的，② ，就会堆积下来。所以，吃饭过慢也有弊端，有可能造成③ 。我国的现实情况是吃饭太快的人远远多于吃饭过慢的人。一般来说，20～30分钟吃一顿饭的速度比较合适。
9．（5分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
天津军旅作家张秋铧以74岁高龄，历时四年时间倾心打造出的长诗《涛声回响六百年钓鱼岛之歌》日前由作家出版社推出。《涛声回响六百年钓鱼岛之歌》讲述了发生在明朝年间东海两岸的故事，渔民们在一场大海难中拼死挣扎，在海神娘娘亲切的召唤声中，他们终于爬上了一条大鱼脊背原来是一座岛。他们用草绳钓鱼，恢复体力，修复船只。离开时两百多位男子汉泪洒小岛，并为小岛赐名“钓鱼岛”。这部5000行的叙事长诗结构宏大，风格独特，有人物有故事，有民俗民谣，有神话和爱情；呈现了自古以来我国渔民赴钓鱼岛捕鱼的历史，为钓鱼岛是我国固有领土的既有事实做诗赞。
八、写作（60分）
10．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
近日印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”的要求。教育部表示，下一步将明确实施教育惩戒权的原则，研究制定实施细则，保障教师有效行使教育惩戒权；但也有人认为这是允许适度体罚的信号，更有家长怀疑教师有了惩戒权会不按规定的惩戒尺度处罚学生………
以高三学生代表的身份完成写作：2019年9月4日，给高一新生的倡议书。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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2020届河南省郑州一中高考语文一模试题答案
一、论述类文本阅读（本题共1小题，9分）
1．D；A；C；
二、实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．B；C；
三、文学类文本阅读（本题共1小题，15分）
3．D；
四、文言文阅读（本题共1小题，19分）
4．B；A；C；
五、古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）
5．D；
六、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
6．覆杯水于坳堂之上；则芥为之舟；羽扇纶巾；樯橹灰飞烟灭；金戈铁马；气吞万里如虎；
七、语言文字运用（20分）
7．B；D；C； 8．吃饭吃得太快对健康有害；脂肪若得不到充分的消化；营养吸收不良或是肥胖； 9． ；
八、写作（60分）
10． ；
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