海淀一模生物答案.doc

海淀区高三年级第二学期阶段性测试 生物学答案 ‎2020春 第一部分 ‎1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.D 12.D 13.C 14.C 15.D 第二部分 ‎16.（10分）‎ ‎（1）CO2 都分解水产生氧气；暗（碳）反应都需要光反应提供ATP和[H]；都在叶绿体基质中进行暗（碳）反应；暗（碳）反应都包括CO2的固定和还原过程；都可将光能转变成化学能储存 ‎（2）模式一、模式二 ①③、②④‎ ‎（3）夜间气孔打开，PEP羧化酶活性高，固定CO2形成苹果酸，储存在液泡中；白天气孔关闭、减少水分散失，但苹果酸分解提供暗（碳）反应所需的二氧化碳，不影响光合作用进行 ‎17.（14分）‎ ‎（1）野生型（或“黑体正常体重”） 3:1 ‎ F1雌蝇的在形成配子时（或“减数分裂Ⅰ时”）X染色体发生了交叉互换 ‎（2）①增大 ‎②除黄体基因所在染色体片段外，使X染色体上其他片段以及其他常染色体均与野生型果蝇一致 ‎③步骤21得到的黄体雄蝇与野生型雌蝇杂交，将子代雌蝇与该黄体雄蝇杂交，筛选子代中的黄体雌蝇（或“与步骤20的子代雌蝇杂交，选择子代黄体雌蝇”）‎ ‎（3）控制体重的基因与黄体基因紧密连锁（不发生交叉互换）或为同一个基因 ‎ （4）通过转特殊性状基因筛选雄性不育系；通过羽色判断雌、雄性别等（合理可得分）‎ ‎18.（11分）‎ ‎（1）兴奋（或“动作电位”、“神经冲动”） 胞吐 突触间隙 ‎（2）线虫神经细胞特异表达基因的启动子（与终止子） 显微注射 ‎（3）①基因突变 突变基因纯合 ‎②A、C 具有抑制吗啡作用基因的tgM能较快从大量吗啡处理中恢复（苏醒）并运动到其他区 ‎（4）珍爱生命、远离毒品；坚决不碰第一次；不结交有吸毒、贩毒行为的人；识别并防范诱骗 2‎ ‎19.（14分）‎ ‎（1）生产者 将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中 蛋白质和核酸 物质循环 ‎（2）①CO2浓度升高和pH下降两个因素共同对束毛藻增长的影响（或“pH下降，导致‘海洋酸化’是否也影响束毛藻增长”）‎ ‎②分别使用pH7.8和8.1的缓冲溶液（加入缓冲物质稳定pH变化）‎ ‎③CO2浓度升高对束毛藻增长的促进作用小于海水pH下降对其增长的抑制作用 ‎（3）束毛藻个体：CO2浓度升高，海水pH降低，影响膜蛋白的功能，影响系统的稳定性；‎ 海洋生态系统：束毛藻减少，以束毛藻为食的消费者减少，通过食物链影响其他生物的数量；海洋pH降低，影响其他水生生物生存； ‎ ‎（4）使用节能灯；多使用公共交通；减少纸张等浪费；拒绝一次性筷子的使用；垃圾分类、回收利用等（合理可得分）‎ ‎20.（11分）‎ ‎（1）细胞分化 基因选择性表达和表观遗传共同作用 ‎（2）见下图 ‎（3）染色体的DNA序列 ‎（4）疾病是环境因素持续作用下，表观修饰弹性被耗尽的结果 ‎（5）有，环境变化可引起基因的表观修饰，这种变异有可能遗传 ‎（或“没有，环境变化若未引起基因的表观修饰，这种变异不遗传”）‎ ‎21.（10分）‎ ‎（1）寄生 细胞膜 ‎（2）碳源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）‎ ‎（3）与S菌混合导致R菌对噬菌体M的抗性降低（或“接近丧失”）‎ ‎（4）S菌的受体蛋白T通过小泡转移到R菌，使R菌对噬菌体M的抗性降低（或“使噬菌体M获得了对R菌的侵染能力”）‎ ‎（5）繁衍 2‎