Ű英语参考答案
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参考答案、提示及评分细则
第一部分
听力
１Ｇ５CBABC ６Ｇ１０BABCA １１Ｇ１５ACAAC １６Ｇ２０CBACB第二部分
阅读理解
２１Ｇ２５CABDC ２６Ｇ３０DACBB ３１Ｇ３５ABDDC ３６Ｇ４０DBAEG第三部分
语言知识运用
４１Ｇ４５BDACD ４６Ｇ５０ABACC ５１Ｇ５５BADBD ５６Ｇ６０CBDAC
６１．wasequipped ６２．tosurvey ６３．an ６４．at
６５．crossing ６６．documented ６７．events ６８．but
６９．that/which ７０．currently第四部分
写作
Iwassoproudthat
when
Iheardmyteamwontheicehockeycompetition．Itmademefeeling
feel
like
Icouldachieveanything．Onlythreeyearsbefore
ago
,Iwasterrifiedofwalkingandskatingonice．To
dealwiththis,Idecidedtojoin∧
a
skatingclub．Myteacherwasgreatbut
and
beforeIknewit,Iwas
abletoskate．Hethenpersuades
persuaded
metotryicehockey．Iloveditandwassoonpractisingwithmy
localteam onalmosteveryevening．WeƳrenowtraininghardly
hard
fornationalcompetitionsandhope
tobechampion
champions
oneday,buthis
my
ultimategoalistobeanicehockeyteacherandhelppeoplelearn
toplaythisgame．【答案与解析】
第二部分
阅读理解
第一节
A
[语篇导读]主题:人与自然.话题:自然生态.本文是一篇应用文.主要介绍了亚洲四座世
界知名的庙宇.
２１．【C】细节理解题.根据最后一段中“Thesiteofthetemplebeganwithasmalllakethatwasso
peacefulthatevenBuddhacametheretomeditate(冥想)．．．meditatedbythelake．”可知,喜欢
meditation
的人会想去
GoldenTemple.故选
C.
２２．【A】细节理解题.根据文章可知四座庙宇分别位于中国、泰国、日本和印度,这几个国家都属
于亚洲.故选
A.
２３．【B】目的意图题.根据全文,尤其是第一段可知,文章就是向读者介绍几座世界著名的庙宇.
故选
B.
B
[语篇导读]主题:人与自我.话题:看待他人和认识自我.本文是一篇记叙文.主要介绍了
作者目睹了窗外的一个事件,从而引发了作者对关于如何评判他人和认识自我的反思.
２４．【D】细节理解题.根据第二段中“Iwatchedthedrivergetoutofthecar．Hewasstrongwitha
shavedhead;heworecargoshortsandaflannel(法兰绒)shirtunbuttonedtoexposehischest
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hair．Idislikedhimimmediately．”可知,作者不喜欢他的原因是他奇怪的外貌和随意的穿着.
故选
D.
２５．【C】细节理解题.根据倒数第二段第一句“Thisstrangemanwasactuallyahero．”和最后一段
最后一句“Itmakesmewonderwhatelsethatmanhasimproved,andhowIcanmakemyself
morelikehim．”可知,这名司机对作者影响颇深.故选
C.
２６．【D】推理判断题.综观全文,根据作者对司机的外貌描述和司机的一系列表现可知他虽然长
相一般,穿着随意,但是极负责任地修好并加固了篱笆.故选
D.
２７．【A】主旨大意题.综观全文,作者一开始是从外貌及衣着来评判这个司机的,但后来司机的
一系列行为扭转了作者对他的看法,所以本文主要讲述“不要以貌取人”.故选
A.
C
[语篇导读]主题:人与自然.话题:人与动物.本文是一篇说明文.讲述了帝王蝶的迁徙及
人类活动是导致帝王蝶数量下降的主要原因,并说明人与自然和谐共处的意义.
２８．【C】细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 第 三 句 话 “They migratetofindfood,seekapartner,orin
searchofwarmer weather．”可 知,动 物 迁 徙 的 目 的 中 本 文 并 没 有 提 及 “tobreedyoung
babies”.故选
C.
２９．【B】细 节 理 解 题. 根 据 第 四 段 第 三 句 “Sadly,humanactivityisthe mainreason whythe
numberofmonarchbutterfliesisfalling．”可知,人类活动是导致帝王蝶减少的主要原因.故
选
B.
３０．【B】细节理解题.根据第三段第二句“Theyhavefoundoutthatthemonarchisabletotellthe
timeofday．”可知帝王蝶是有辨别时间的能力的.故选
B.
３１．【A】推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段 中 “．．．hashoweverledtoagreaterawareness．．．Peoplehave
beenworkingtogether”和“theremaycomeatimewhenthenumberofmonarchbutterflies
increasesonceagain”可知,这个研究使得人们有了更高的意识并团结起来,从而使得人们有
望再次见到帝王蝶数量的增长.故选
A.
D
[语篇导读]主题:人与社会(艺术).话题:小说和改编电影.本文是一篇议论文.主要通过
由小说改编而来的电影没能被大家认可这个话题,从而来讨论小说和改编电影的关系.
３２．【B】细节理解题.根据第四段中“MoviesalsodisappointuswhenthingsdonƳtlookthewaywe
imaginedtheminthebooks．Take,forexample,theepicmovieTroy”可知.故选
B.
３３．【D】细节理解题.根据第三段第一句“Oneofthekeyreasonsbehindthisisthatwhileabook
usuallytakesafewdaystoread,amovietypicallylastsundertwohours．”可知,一本书需要几
天才能看完,而电影只有两个小时以下的时间,故而容易丢失一些细节和人物,不能完整地呈
现小说内容.故选
D.
３４．【D】句意理解题.本句字面意思为“一千个人眼里有一千个哈姆雷特.”,也就是说不同的人
看待同一个事物会有不同的观点.答案
C
中只是提及
reading
不够全面,应该包括读书和观
影.故选
D.
３５．【C】主旨大意题.本文主要通过由著名小说改编的电影并没有得到和原小说同样的认可这
个话题,来讨论两者之间的关系.它们是两种不同的艺术形式,不能一概而论,好的小说不一
定能改成好的电影.故选
C.
第二节
[语篇导读]主题:人与社会.话题:现代科技和交友.本文是一篇说明文.文章讲述了科技
的发展和虚拟技术对人类交友的影响及产生的问题.
３６．【D】上文提到“theonlywayofgettingnewsfromfarawayfriendswaswritinglettersthattook
agestobedelivered”,而下文讲到“多亏了现代科技的进步”,可知“花很久的时间,通过写信
的方式得知远方朋友的信息”这种现象是以前的事情,因此
D
项最合适.
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３７．【B】该段讲的是现代科技使得人们即使身处异地也可以及时了解朋友的信息.现代媒体手
段指网络连接,而这少不了无线网络的使用,故
B
项符合语境.
３８．【A】由上一段的问题和下一段的回答和解释可知,这种状况要视情况而定.A
项在此处连接
上下文,故
A
项符合语境.
３９．【E】根据上文“Butsmilingphotoscanhiderealproblems．”可知,在网络上没有人知道你的真
实身份,且下文三个例子也在证明了这一点.因此
E
项最合适.
４０．【G】本段首句承接上段内容,表达“我们不能因为有各种问题就不交友”,并用亚里士多德的
话来加以证实,因此
G
项符合语境.
第三部分
语言知识运用
第一节
[语篇导读]本文是一篇说明文.文章阐述了面部表情取决于情景和人们之间的关系,以及
文化之间的差异导致的面部表情的含义不同.
４１．【B】carry
表示“含有,带有;附有(信息)”.
４２．【D】句意:例如,通常情况下(ingeneral),在美国文化里微笑是一种快乐的表达.onthebasis
(在此基础上),inreturn(作为回报),onthecontrary(相反地).
４３．【A】根据上下文得知,微笑可以表达爱或礼貌,也会隐藏(hide)真实的情感.故而选择
A
项.
４４．【C】由于上 文 提 及 的 微 笑 的 不 同 含 义 可 知,跨 文 化 交 流 时 会 引 起 人 们 的 困 惑(confusion).
offence(冒犯),doubt(怀疑)和
curiosity(好奇)都不符合语境,故而选择
C
项.
４５．【D】下文 是 人 们 的 观 点,故 用
consider(认 为).claim(声 称,宣 称),admit(承 认),discover
(发现).
４６．【A】根据下文中的“andevenimproper”可知要选表示同类词义但语气又比
improper
弱一些的
unusual.
４７．【B】根据分号后的内容得知这两个句子形成对比的关系,俄罗斯人认为美国人在不合适的
(wrong)场合微笑,而美国人认为俄罗斯人笑得不够(太少).故而选择
B
项.
４８．【A】通过下文“tellasadstorybutendthestorywithasmile”可知,微笑是为了掩盖(cover)痛
苦的感受.avoid(避开,回避),ignore(忽视),stop(停止),故而选择
A
项.
４９．【C】根据上文中的“SoutheastAsiancultures(东南亚国家文化)”可知,只有越南位于东南亚地
区.
５０．【C】由于本文的话题是
facialexpressions,可知我们的面部(faces)表达了我们的情感.
５１．【B】我们不应该试图(attempt)从自己文化的角度去解读另一种文化中的人.manage(成功做
到),encourage(鼓励),advise(建议).
５２．【A】fact(事实,实际情况),story(故事),truth(真相),habit(习惯).
５３．【D】表达得不多不意味着他们不经历/体验(experience)情感.deserve(值得),survive(幸存),
suffer(遭遇).
５４．【B】then(然后),therefore(因此),instead(反而,却).句意:更确切地说(Rather),在允许范围
内的面部表情的量是有文化差异的.
５５．【D】根据空前“inpublicand”以及语境可知,应是和
public
同类的词,故而是公开场合和正式
(formal)场合.
５６．【C】根据语境得知,私下里和朋友在一起的时候,日本人和美国人表达感情的方式是相似的.
５７．【B】句意:由于在美国存在个人和文化差异,很难把美国人和面部情绪表达概括.
５８．【D】见上题解析.attheriskof．．．(以ƺƺ为代价),regardlessof(不管,不顾),inspiteof(尽
管),becauseof(因为,由于).
５９．【A】句意:在美国,来自某一特定文化背景的人们似乎比其他的人更具备面部表现力.
６０．【C】如果我们根据自己的文化习惯去评判他人,我们可能会犯“错误解读他人”的错误(make
themistakeof).
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第二节
[语篇导 读]本 文 是 一 篇 记 叙 文.讲 述 了 一 只 狐 狸 在
７６
天 里,从 挪 威 到 加 拿 大 行 进 将 近
２２００
英里的故事.
６１．wasequipped
考查谓语动词时态和语态.从上下文可知填一般过去时的被动语态.
６２．tosurvey
考查动词不定式.wanttodosth．
意为“想要做某事”.
６３．an
考查冠词.anisland
是
Spitsbergen
的同位语,Spitsbergen
是挪威北部的一个岛屿.
６４．at
考查介词搭配.attherateof．．．
意为“以ƺƺ的速度”.
６５．crossing
考查非谓语动词.cross
和主语
it
是主谓关系,省略了
itwas,所以用
crossing.
６６．documented
考查非谓语动词.根据句意可知,此处是作
record
的后置定语,表示“记录在案
的最快运动速度”.
６７．events
考查名词单复数.among．．．
通常表达“在众多的ƺƺ之中”,常跟复数名词.
６８．but
考查连词.but
连接两个简单句,且两句之间为转折关系,故此处填
but.
６９．that/which
考查定语从句引导词.此处
that/which
代替
theeffects
在从句中作
have
的宾
语.
７０．currently
考查词形转换.修饰动词
faces
要用副词形式,故填
currently.
第四部分
写作
第一节
短文改错
１ưthat
改成
when
根据句意可知,此处不是
so．．．that．．．
的结果状语从句,而是
when
引导的时间状
语从句.
２ưfeeling
改为
feel
考查非谓语动词作宾补.makesb．dosth．.
３ưbefore
改为
ago
考查时间副词.根据下文中的一般过去时得知指“三年前”,用
threeyears
ago.
４ưjoin
后面加
a club
为可数名词,所以应加上冠词
a.
５ưbut
改为
and.此处考查上下句逻辑关系为并列关系.
６ưpersuades
改为
persuaded
考查上下文时态一致.
７ư
去掉
almost
前面的
on
由
every
构成的短语作时间状语时,前面不用介词.
８ưhardly
改为
hard
考查形近词辨析.hardly
表示“几乎不”,而
hard
表示“努力,刻苦”之意.
９ưchampion
改为
champions
考查名词单复数.由主语
We
和
nationalcompetitions
得 知 应 用
champions.
１０ưhis
改为
my
考查代词一致.由上下文语境和逻辑关系得知是“我的”最终目标.
第二节
书面表达
Onepossibleversion:
DearFrankie,
Howiseverythinggoing? Knowingthatmoreandmoreforeignersareholdingcelebrationsfor
ChineseSpringFestival,IƳm morethandelightedtosharewithyoumoreaboutthefestival．
TraditionalChinese Spring Festivalis a big dayforfamily reunion,when people eat
dumplings,setofffirecrackers,watchSpringFestivalGalaandgetredenvelopesfromtheelders．
Butnowpeoplehaveawiderangeofchoices．Thereisagrowingtrendforpeopletoeatoutand
giveorgrabredenvelopeson WeChat．Morepeopleprefertotravelaroundthecountryoreven
acrosstheworldwiththeirbelovedonesovertheSpringFestival．
ChineseSpringFestivalhasseenitsgrowingpopularityinmorecountriesandregions,andI
sincerelyinviteyoutoexperiencethistraditionaleventinChina．Lookingforwardtoyourearly
reply．
Yours,
LiHua
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【评分原则】
１ư
本题总分为
２５
分,按
５
个档次给分.
２ư
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或
调整档次,最后给分.
３ư
词数少于
８０
和多于
１２０
的,从总分中减去
２
分.
４ư
评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连
贯性.
５ư
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面.评分时应视其对交际的影响程度予以考虑.英、
美拼写及词汇用法均可接受.
６ư
如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次.
【评分标准】
第五档(
２１Ｇ２５
分):完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的
———覆盖所有内容要点.
———应用了较多的语法结构和词汇.
———语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较
强的语言运用能力.
———有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.第四档(
１６Ｇ２０
分):完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的
———虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容.
———应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
———语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致.
———应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑.第三档(
１１Ｇ１５
分):基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的
———虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.
———应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
———有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解.
———应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.第二档(
６Ｇ１０
分):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者
———漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.
———语法结构单调、词汇项目有限.
———有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.
———较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.第一档(
１Ｇ５
分):未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者
———明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
———语法结构单调、词汇项目有限.
———较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解.
———缺乏语句间的连接成分,内容不连贯.不得分(
０
分):未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无
关或所写内容无法看清.
６
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