2020届高中毕业班联考(三)
理科综合生物
一、选择题:本题共 13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有-项是符合题目要求的。
1.关于T2噬菌体、蓝藻、浆细胞的描述错误的是
A.它们的遗传物质中含氮碱基种类相同
B.均以核糖体作为蛋白质合成的“机器”
C.它们的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
D.细胞周期会因为生活环境的改善而缩短
2.关于ATP分子的说法正确的是
A.细胞内的吸能反应一-般与ATP合成的反应相联系
B. ATP与ADP相互转化速率会随细胞代谢强度变化而改变
C. ATP分子是由一分子腺苷一分子核糖和三分子磷酸连接而成
D.若某物质进出细胞时消耗ATP ,则该物质进出细胞的方式一定是 主动运输
3.关于基因型为AaBb的生物说法正确的是
A.该生物不一定是二倍体,每个细胞都含有两个染色体组
B.这两对基因中能选择性表达的只有A基因和B基因
C.若该生物的一个精原细胞产生数目相同的两种精子,则这两对基因的遗传一定不遵循
基因的自由组合定律
D.若将该生物测交,于代表现型比例为3: 1或1:2:1,则这两对基因的遗传可以进循基因
的自由组合定律
4.人体内腿岛素合成途径如下图所示，下列说法正确的
A.物质A只存在胰岛B细胞内
B.组成物质A和物质B的单体相同
C.在①③过程中参与碱基配对的碱基种类数相同
D.④过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器的参与
5. 下列说法正确的是
A.神经冲动在神经纤维上传导时需要膜上载体蛋白参与
B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
C.柠檬汁刺激味蕾，感觉到酸味属于非条件反射
D. CO2刺激下丘脑内呼吸中枢,会使呼吸加深加快
6. HIV侵人人体后与T细胞相结合,是因为T细胞表面含由CCR5的基囚编码的蛋白质。某
医疗团队将一名CCR5基因异常的捐赠者的骨髓,移植到一名患有白血病、艾滋病的患者
身上,结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列说法正确的是
A.骨髓中的造血干细胞只通过增殖就能产生各种血细胞
B. HIV 刺激B细胞后, B细胞便增殖分化形成大量的记忆细胞
C.捐赠者感染HIV后,不能通过细胞免疫将HIV清除
D.艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升,主要是由于免疫系统的防卫功能下降
29. (9分)在生物科学发展史上出现很多经典实验,回顾相关实验，回答下列问题。
(1)1902年,斯他林和贝利斯将小肠切下来,而不是将通往小肠的神经切除重复沃泰默的
实验，目的在于彻底排除神经调节,从而表明胰腺分泌胰液有-种不同于神经调节的
新的调节方式即__________________.
(2)1928年,温特将接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在除去尖端的胚芽鞘上，而不是将尖
端直接保留在胚芽鞘上,其目的是排除胚芽鞘尖端对胚芽鞘的直接物理刺激(压力、电
磁波等) ,从而证明胚芽鞘尖端对尖端下部的影响是由__________________引起的。
(3)近年来,在我国局部地区牛群中出现“出血性败血症" ,后发现该病的病原体是巴氏杆菌,
医生想进一步探明该病的致病机理----------是该细 菌本身生命活动致病还是由其代谢产物
致病?请你延续上述实验思路,设计实验探究其致病机理(写出实验思路即可)。
30. (10分)某生物兴趣小组为了探究天竺葵幼苗的生理活动,设计了下列甲图所示的实验装
置。将该装置放在室外- - 昼夜,并实时观察记录有色波滴的相对位置,结果如乙图所示。
(1)甲图小烧杯M中装的溶液是___________________。
A.无菌蒸馏水 B.饱和强碱溶液( NeOH或KOH)
C. CO2缓冲液( NaHCO,) D.澄清石灰水[Ca( 0H)2]
(2)中图中培养天竺葵最好用无菌完全营养液或灭菌后的土壤。原因是_________
__________________________________________________________.
(3)乙图表明 0:00- -6:00 时间段,天竺葵从容器中吸收O2的速率逐渐减慢,原因是:
①该时间段的前段，_______________,导 致呼吸作用速率逐渐降低，吸收
O2速率逐渐下降。
②该时间段的后段,天竺葵开始进行__________________，导致植物从容器中吸O2速率逐渐下降。
(4)据乙图分析:实验结束后天竺葵有机物的量增加了,原因是___________________
______________________________________________________.
31. (10分)将一定数量的酵母菌接种到培养液中,然后定期测定其数量,构建了下图所示的
数学模型,在P点时对酵母菌培养液进行了某种调整。请分析回答:数量
(1)若酵母菌接种数量为100个,酵母菌每30分钟繁殖一代。请构建理想条件下t小时后
酵母菌数量( Nt)变化的数学模型________________________________.
(2)图中阴影部分表示___________________。 对培养液中酵母菌数量的调查方法是________________________________________.
(3)K值是指环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能_____________________________.
本实验过程中酵母菌数量出现过两次K值，分别出现在图示P点前后,在P点后酵母
菌数量的K值是M2在P点前酵母菌增长速率最快时对应的种群数量是___________。
32. (10 分)将两个不含氰的白花三叶草品种杂交E全部含氰,F则分离为9/16含氰与10
不含氰两种类型。氧是经下列生化途径产生的:
(1)为了探究F2不含氰植株基因型,在植株叶片提取液中分别加入含氰糖苷(A)和
____________________( B) ,测定产氰情况,如下图所示。
①如果甲乙两组都不能检测到氰，则该植株基因型为:ddhh .
②如果__________________________则该植株基因型为:ddH _
③如果_________________________, 则该植株基因型为:D - hh
(2)为了进一步确定不含氰植株ddH_ 准确基因型,将该植株与F1植株杂交,观察
子代性状及比例:
①如果____________________,则该植株基因型为:ddHH
②如果_______________________, 则该植株基因型为:ddHh
37. [生物- -选修1:生物技术实践专题](15分)
已知微生物P一种可以分解尿素的细菌,微生物Q是一种可以分解纤维素的微生物。请回答:
(1)由于微生物形体微小，不便于直接观察,因此对微生物的了解通常是观察其群体的特
征，该群体就是生长在固体培养基上的____________________.
(2)根据微生物功能分析,微生物Q产生_________________酶。
(3)如果从土壤中分离得到微生物P并对其活菌数进行计数，通常接种的方法是_________
_______________,为了获得好的计数效果,要对培养的菌液进行________________.
(4)在某次实验中,统计到平板内微生物P的菌落数是348个,试分析此结果与真实值相
比是____ ( 填偏大"或“偏小") ,理由是_______________________.
(5)在某次实验中,观察到平板内菌落分布情况如下图所示，试分析原因是
___________________________________________________________.
38. [生物一选修3:现代生物科技专题](15分)
胚胎工程应用前景广阔,“试管牛”的诞生就是其重要成果。请回答:
(1)胚胎移植是指将雌性动物体内的___________,或者 通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的___________________________其他雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。
(2)让奶牛超数排卵,常使用的激素是_______________________.
(3)不让优良供体母牛直接受孕,而进行胚胎移植的优势是_______________________.
(4)防止多个精子与卵子受精的生理反应包括____________________________________.
(5)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操
作步骤中的核心步骤是_______________________,将基因表达载体导人受体细 胞所采用
的方法是___________________________________。
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