辽宁省大连市2020届高三语文下学期第二次模拟试题（Word版）.doc

2020 年大连市高三第二次模拟考试 语 文 本试卷共 22 题,共 150 分,共 10 页。考试结束后,将木试卷和答题卡一并交回。 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘 贴在条形码区域内。 2. 答题时请按要求用笔。 3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写 的答案无效; 在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字”笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折叠,不要异破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、 刮纸刀。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 一个民族理论思维水平的高低、对人类文化发展所作贡献的大小,很大程度上要 看这个民族为人类社会奉献了多少学米精品。打造学米精品,让世界认识“学术中国”, 是新时代我国学者的使命。推进学术研究、打造学术精品不是一件容易的事,至关重 要的一点是学者要弘扬学术精神。 学术精神首先是一种理性精神。学术研究说到底就是探究自然科学、社会科学中 的各种真理。对真理的探究是一种理性活动,具有理性特质。从事学术研究的人,必 须善于对获得的资料进行思考和分析,能够去粗取精、去伪存真,并且能进一步运用 概念、判断、推理等形成理性认识。缺乏理性精神的人,是难以认识和把握真理的, 自然也就难以打造学术精品、取得学术成就。 学术精神还应当是一种无私奉献的精神。学术研究所探究的真理,具有一种无上 的崇高性和神圣性。真理之所以具有崇高性和神圣性,是国为真理关乎人类社会的福 祉。从这个意义上说,学术研究是在为人类社会谋福祉,学术精神是一种造福干人类 的精神、一种为人民服务的精神。冯友兰先生曾提出人生有四种境界,即“自然境界” “功利境界”“道德境界”和“天地境界”。他认为一个人的人生境界不同,其所拥 有的世界和人生也不同。诚然,处于“自然境界”和“功利境界”的人,也有从事学 术研究的动力,也可能取得一定的学术成就;但一个人若想在学术研究中获得源源不 断的动力、取得重大学术成就,就必须不断提升自己的人生境界,努力从“自然境界” 和“功利境界”走向“道德境界”和“天地境界”,大力弘扬无私奉献的精神。 第 1 页 (语文试卷共 10 页)回顾学术发展史,在学术研究方面有大作为、大成就的人,往往都具有无私奉献 的精神。马克思何以在衣食不足的生活困境中,能够坚持完成《资本论》的写作?这 显然与他在青年时期就树立了为人类献身的人生信念分不开。17 岁的马克思在高中 毕业论文中写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把 我们压倒,因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、 自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是 它会永远发挥作用.”这是一种多么可贵的无私奉献精神,这也是马克思在颠沛流离、 贫病交加中仍能写出恢弘巨著的强大动力。再看爱因斯坦,他之所以能够在学术研究 中取得辉煌成就,登上科学之巅,固然与他的智商密切相关,但更重要的还在于他有 造福人类的博大胸怀,有无私本献的精神。“人只有献身社会,才能找到那实际上是 短暂而有风险的生命的意义。”他的这句话生动诠释了一位科学家的无私奉献精神。 如果一个学者汲汲于名利,心里只装着自己,恐怕就难以为社会奉献学术精品。 学术研究是为了追求真理,这就要求学者勇于自我否定、自我超越,直至认识和 掌握真理。因此,学术精神也是一种自我否定、自我超越的精神.一个学者在学术研 究过程中,是难以一下子认识和掌握真理的,其间难免要经历一些曲折甚至走一些弯 路。因此,从事学术研究最忌自以为是,一定不要把自己的研究成果绝对化,哪怕是 自己觉得比较成熟的研究成果,也要不厌其烦地反复推敲、反复修订,使其经受时间 的检验、实践的检验。只有不断否定自己、超越自己,不断向上攀登,才能打造学术 精品。一个学者如果处处自以为是,不忍自己否定自己,不愿自己超越自己,断然拿 不出高水平的学术成果。 (摘编自段德智《弘扬学术精神才能打造学术精品》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 (3 分) A.一个民族为人类社会奉献学术精品的多少完全取决于该民族理论思维水平的高低。 B.学术研究要善于思考分析资料以形成理性认识,达到去粗取精、去伪存真的目的。 C. 冯友兰先生认为,一个人要想取得重大学术成就,就必须不断提升自己的人生境界。 D.追求真理的过程是曲折的,学者切不可自以为是,要勇于自我否定,自我超越。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A. 第一段开门见山地提出中心论点: 学者打造学术精品. 重在弘扬学术精神。 B.第二至五段,每段首句都是一个独立的分论点,整段围绕分论点进行论证, C.文章善干从不同角度进行分析,运用多种论证方法,且具有很强的思辩性, D.文章思路清晰,层次分明,重点论述了学者弘扬学术精神应该“加何做”。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 (3 分) A.探究自然科学和社会科学真理的学术研究是一种理性活动, 必然具有理性特质。 B.学术研究所探宂的科学真理关乎人类社会福祉.[此具有无上崇高性和神圣性。 C. 马克思年轻时树立的为人类献身的人生信念, 成为他确定人生方向的决定性因款。 D. 一味沉溺于自己一时的学术成果而难以自拔的人, 准以取得高水平的学术成果。 第 2 页 ﹙语文试卷共 10 页)(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的材料,完成 4~6 题。 材料一: 影响青年群体住房租买选择的因素主要有两类,即价格因素和社会因索。前者主 要体现在当期房价、房价预期、收入水平、收入预期、所处城市、文化程度等相关层 面,而后者则主要体现在婚姻、年龄、性别、家庭人口、心理需求等其他层面。当然, 不论其购房状况如何,住房对于青年群体而言无疑是“大件”消费。住房的“租”与 “购”看似可互为替代,但很多租房者对其租住现状并不满意,房屋租赁市场失控, 这些必然加剧住房买卖市场的竞争。 那么到底该如何缓解青年群体的购房压力、改善居住条件呢?一是要通过营造良 好的社会舆论氛围,引导人们树立正确的婚姻观,给住房和婚姻“松绑”,以此缓解 婚龄青年的购房压力。二是要推行因城施策、分类治理的方法,地方政府应该用政策 手段抑制房地产投机行为,进一步改观房价预期。三是要逐步发展和完善我国住房租 赁市场:通过出台更为缜密的管理条例规范住房租赁市场秩序;充分利用“互联网+” 技术搭建住房租赁平台:通过户籍制度改革等手段弱化住房的社会附加属性,为租房 者在就业、医疗、教育等方面创造更多的便利,真正提高住房“租”与“买”的可替 代性.四是要加强住房公积金等住房金融制度的保障作用,更好地发挥以公积金为代 表的金融政策在支持青年群体住房消费层面的积极作用。 (摘编自《青年群体住房租买选择及其购房压力研究》,《调研世界》2018 年第 4 期) 材料二: 欧美发达国家,住房市场早就实现了租售并举。居民住房自有率不高,租房意识 较强,而租金回报率普遍在 2.5%~5%之间。与发达国家相比,我国的租房率和租金 回报率还有很大提升空间,这意味着租赁市场有着极大潜力。 近年来一些城市为吸引人才、留住人才,纷纷降低落户门槛,出台各种吸引人才 的措施。这在刺激租房需求不断上涨的同时,也预示着租赁市场的巨大发展潜力。 相关调查显示,随着租赁市场的健康发展和居住观念的变化,年轻人对买房的执 念在松动。消费升级的背景下,年轻人越来越注重居住品质,政策也鼓励发展规范化 的住宅租赁市场,这使得规模化、标准化经营的品牌“长租公寓”日益受到青睐,不 少以省心、质优为特点的长租平台成为租赁市场发展的中坚力量。 (摘编自《政策再次按下“加速键”,住房租赁市场迎来新利好》.《工人日报》2019 年 8 月 7 日) 材料三: 租房,让漂泊的青年人拥有了暂时的栖息地,租金却成为他们每个月必不可少的 大额消费负担.这笔消费在青年人收入中的占比,直接决定了他们生活幸福感的高低。 第 3 页(语文试卷共 10 页)在城市中靠租房解决居住问题的青年人,绝大部分会选择合租,因为整租与合租 之间存在较大的成本差。以整租一居室和合租单间进行比较,在几个城市的调研中得 出的基本结论是:整租一居室平均月租金(3629.8 元)是合租单间平均月租金(1204.3 元)的 3 倍多. 随着年龄增长,青年人的收入和生活逐步进入新的阶段,租房理念也会随之发生 一些变化。具体来说,整租比例变高,80 后选择整租的比例比 00 后选择整租的比例 高出 7.5 个百分点:租房周期也变长:这些变化意味着生活的稳定性变高。只有不到 2 成的 00 后租房周期在 2 年以上,90 后中这个比例是 3 成,80 后中则达到 4 成。 比较各个城市的实际房租收入比,更能体现青年人生活幸福感的高低。一般来说, 一般来说,生活在租房成本相对较低、而收入水平较高的城市的青年人的幸福感会超 过其他城市青年人的幸福感。 2019 年主要城市整租一居室房租收入比排名 (摘编自《2020 中国青年居住消费趋势报告》) 4.下列对“青年租房”相关内容的理解,不正确的一项是(3 分) A.青年群体的住房租买选择主要受到当期房价、收入水平、所处城市、文化程度 等价格因素和婚姻、年龄、性别、家庭人口等社会因素的影响。 B.想要缓解青年群体的购房压力,仅仅营造良好的社会舆论氛围是不够的,政府 还需要出台相关政策、逐步改善我国住房租赁市场现状。 C.80 后与 00 后相比整租比例更高,租房周期更长,这表明青年人的收入水平与生 活状态随着年龄增长而不断变化,80 后的生活稳定性高于 00 后的。 D.租房费用是漂泊异乡的青年人每个月必不可少的最大消费负担,其在青年人收 入中的占比,直接决定了他们生活幸福感的高低。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分) A.材料一认为住房买卖市场竞争加剧,原因在于租房者对其租住现状不满意,进 而导致房屋租赁市场出现失控局面。 B.欧美发达国家,住房市场早就实现了租售并举;而在我国、住房被赋予了诸如 就业、医疗、教育等附加属性,不利于租售并举的发展。 C.规模化、标准化经营的品牌“长租公寓”是未来房屋租赁市场发展的一个主要 方向,这取决于青年人对居住品质要求的不断提升。 第 4 页(语文试卷共 10 页)D.从材料四的图表中,我们可以看出: 个城市整租 居室的租金越高, 该城市 整租一居室房租收入比越高。 6. 当前.我国房屋租赁市场的发展有们哪些行利条件? 请结合材料一、 ;简要概括。 (6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题. 15 分) 阅读下面的文字, 完成 7~9 题. 花瓣饭迟子建 我正出神地蹲在灶坑前看火,灶房的门响了,爸爸回来了。他一进来就打了一个 响亮的喷嚏:“你妈还没回来?" “回来了,又走了。”我说,“找你去了。” 爸爸皱了皱眉头,突然盯着那顶高高的纸帽子问我们:“你妈妈今天又游街去 了?” “去了。”姐姐说。 “游街时没人打她吧?” “没人打她。她戴着高帽子走,好事的人跟着看看而已。”姐姐说。 爸爸略感欣慰地哦了一声,嘱咐我们先吃饭,然后自己转身又出门寻妈妈去了。 他出门一会儿,妈妈便无声无息地回来了。她进来没有和弟弟说话,也没有搭理 我,径直进了里屋.我跟了过去。她仿佛受了天大的委屈似的泪眼朦胧。她说:“你 们知道爸爸上哪儿找我去了?他上梁老五家!” “你是不是碰到梁老五的老婆了?她骂了你?”姐姐问。 “是啊,我路过梁老五家,正赶上他老婆出来泼水。她一见我就骂:‘你一个特 务还想养汉养到我家门口!’然后故意把水泼到我脚下。” 妈妈说完,像个受到伤害的小女孩一样,嘤嘤哭个不休。 姐姐说:“妈,你别生爸的气。爸去他家找你,肯定以为你去那里找他去了… “那梁老五的老婆凭什么那样污蔑我?”妈妈一梗脖子,很天真地问。 我说:“就是因为你比她长得好看,她看着眼气。“ 妈妈含泪笑了。她笑得很好看。 姐姐不失时机地告诉她,爸爸很惦念她,向我们打听她上午游街时受没受委屈。 这个“苏修特务”听到这番话后,眼睛里就泛出温柔的亮色了。她看了看墙上的挂钟, 嘟嚷-句:“这么晚了,他别是因为上老梁家遭了白眼,想不开了,我得出去找他。“ 妈妈一转身消失在夜色中。我坐在灶坑前,灶膛的火微微点炙着我,使人你昏欲 睡。正在似睡非睡之时,院子里传来怎促的脚步声, 爸爸推门而入了! “你妈妈还没回来? ! ” 我看不清他的脸,只听见他焦怎的声音。 “回来了, 又找你去了。”我有飞无力地说。 “她怎么不知道在家等我?”爸爸抱怨道。 第 5 页 (语文试卷共 10 页)“那你怎么不知道在家等她?”我反问。 “她是个女人,我不放心她天黑时一个人在外面,我不去找她行么!”爸爸跟我 喊道。 “那她怕你不当校长去当装卸工想不开了,她在家能坐得住凳子么?”我抢白爸 爸。 姐姐简短地把妈妈遭梁老五老婆羞辱的事告诉了爸爸,爸爸更加着急了,他说: “我得赶快去找她,她哭完了出去,别再出点什么事。” 爸爸像旋风一样来去匆匆。那夜伸着一条长舌头,把他又卷入黑暗之中了。 钟摆左摇一下,右摇一下,时间就让它给这么不经意地摇走了。半个小时过去 了…一个小时过去了,弟弟开始伏在饭桌一角打盹,我和姐姐有些提心吊胆了,爸 爸妈妈是否真的去死了?他们是不是抛下我们不管了? 我们一旦把事情往坏处想了,就魂不守舍了。这样思来想去,便觉得他们已经死 了,于是此起彼伏地哭着,把夜都给哭深了。 突然院子里响起脚步声,我们三个人几乎同时奔向门口,爸爸妈妈回来了! 他们进了屋里,一身夜露的气息。爸爸和颜悦色地提着手电筒,妈妈娇羞地抱着 一束花,那花紫白红黄都有,有的朵大,有的朵小,有的盛开着,有的则还打着骨朵, 还有一些已经快凋谢了。 爸妈都是爱花的人,我们家的窗台上除了冬天,似平从来都少不了花儿的影子。 在爱花的问题上,爸爸更像个女人,极具怜惜之情。他清展起来的惯常动作是,先奔 到窗台去闻闻野花的香气。他从粮库回来,骑自行车走山路的时候,只要天气好,又 碰到了姹紫嫣红的野花,他总要停下车子采上一束。所以他回家的时候,车把上常常 别着一束花。镇子里的一些人见了会啐口痰说:“臭老九就爱瞎浪漫!” 妈妈抱着那束花经过饭桌的时候,许多花瓣就落进了粥盆里。那苞米面粥是金黄 色的,它被那红的黄的粉的白的花瓣一点缀,美艳得就像瓷盘里的一幅风景油画。 我赶紧去灶房当我的司火女神。柴火已经灭了,我又重新点燃,把那份落着花瓣 的饭给重新热了。 当我端着粥盆回到里屋时,正赶上妈妈把那束花往一个大罐子里插,她一摇晃, 好家伙,又有一批花瓣落在饭上,这盆粥真是香气蓬勃了。 妈妈把花插好,将它摆在八仙桌中央.深夜,全家团聚在桌子旁,吃起了花瓣饭。 谁也没舍得把那些花瓣挑出来扔了,我们把它们全吃了。那是我们家吃的最晚的一顿 饭,也是最美最美的一顿饭。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3 分) A.小说没有交代时代背景,但是作品中“游街”“苏修特务”“臭老九”等词语, 表明故事是发生在“文化大革命”时期。 第 6 页 (语文试卷共 10 页)B.小说中梁老五的老婆因为嫉妒“妈妈”长得漂亮,对“妈妈”出言不逊,甚至 用水泼她,这让“妈妈”觉得屈辱,忍不住当着孩子的面哭泣。 C.小说中父母因担忧彼此而反复出去互相寻找,这种互相寻找构成了小说的叙事 线索,也一定程度上揭示了非常年代知识分子复杂的心理状态。 D.小说与巴金的散文《小狗包弟》是反映同一历史时期的作品,都运用了以小见 大的表现手法,但所揭示的主题并不相同。 8. 小说中的“爸爸”与“妈妈”是一对情趣相投、心意相通的夫妻,他们身上具有 哪些共同的性格和品质?请结合作品简要分析。 (6 分) 9.有评论家认为:“温情书写”是迟子建小说的重要特征,即使书写苦难,也能让 读者感受到脉脉温情。这篇小说哪些情节内容体现出了这种书写特征?请结合作 品简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 王蕴,字叔仁,孝武定皇后父,司徒左长史濛之子也。起家佐著作郎,累迁尚书 吏部郎。性平和,不抑寒素,每一官缺,求者十辈,蕴无所是非。时简文帝为会稽王, 辅政,蕴辄连状白之,曰:“某人有地,某人有才。”务存进达,各随其方,故不得 者无怨焉。补吴兴太守,甚有德政。属郡荒人饥,辄开仓赡恤。主薄执谏,请先列表 上待报,蕴曰:“今百姓嗷然,路有饥馑,若表上须报,何以救将死之命乎!专辄之 愆,罪在太守,且行仁义而败,无所恨也。”于是大振贷之,赖蕴全者十七八焉。朝 延以违科免蕴官,士庶诣朗讼之,诏特左降晋陵太守。复有惠化,百姓歌之。定后立 以度义迁光大去领五兵尚书本州大中正封建昌县候蕴以恩泽赐身韭三代全典固辞 不受朝廷敦劝终不肯拜乃授都督京口诸军事、左将军,复固让。谢安谓蕴曰:“卿居 后父之重,不应妄自菲薄,以亏时遇,宜依褚公故事,但令在贵权于事不事耳。可暂 临此任,以纾国姻之重。”于是乃受命,镇于京口。顷之,征拜尚书左仆射,将军如 故,迁丹阳尹,即本军号加散骑常侍。蕴以姻戚,不欲在内,苦求外出,复以为都督 浙江东五郡、会稽内史。蕴素嗜酒,末年尤甚。及在会稽,略少醒日,然优以和简为 百姓所悦。时王悦来拜墓,蕴子恭往省之,素相善,遂留十余日方还。蕴问其故,恭 日:“与阿太语,蝉连不得归。”蕴曰:“恐阿太非尔之友。”阿太,悦小字也。后 竟乖初好,时以为知人。太元九年卒,年五十五,追赠左光禄大夫、开府仪同三司。 (节选自《晋书·王蕴传》) 10.下列对文中画被浪线部分的断句,正确的一项是 (3 分) A.定后立/以后父/迁光禄大夫/领五兵尚书/本州大中正/时建昌县候/蕴以恩泽 赐爵/非三代令典/固辞不受/朝廷敦动/终不肯拜/ B.定后立以后/父迁光禄大夫/领五兵尚书/本州大中正/封建昌县侯/蕴以恩泽/ 赐爵非三代令典/固辞不受/朝廷敦动/终不肯拜/ 第 7 页 (语文试卷共 10 页)C.定后立/以后父/迁光禄大夫/领五兵尚书/本州大中正/封建昌县侯/蕴以恩泽/ 赐爵非三代令典/固辞不受/朝廷敦劝/终不肯拜/ D.定后立以后/父迁光禄大夫/领五兵尚书/本州大中正/封建昌县侯/蕴以恩泽赐 爵/非三代令典/固辞不受/朝廷敦劝/终不肯拜/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.司徒是官名,周代始置,后代沿袭,隋唐时与太尉、司空并称为三公,正一品。 B.诣阙中“阙”指宫门两侧的高台,又可指宫廷;诣阙既指赴朝廷,又可指赴京。 C.左降指贬官,多指京官降职到州郡,汉代贵右贱左,故将贬官称为左降、左迁。 D.追赠是指给已死的帝王或官吏追封官爵或菜誉称号,有时也指追封离职的官员。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3 分) A.王蕴不论出身,选用举荐人才。他性情平和,不贬抑寒门出身的人;简文帝 做会稽王辅政时,他积极推荐人才,希望人才都能根据各自条件得到任用。 B.王蕴仁义爱民,开仓赈济百姓.他任吴兴太守时,当地闹灾荒,百姓挨饿, 他不顾主簿命令,没有上表就先开仓放粮,使得很多百姓得以存活。 C.王蕴淡泊名利,不以国戚自重。他多次拒绝朝延的任命,在谢安劝说他不要. 看轻自己、可以暂时担此职务的情况下,他才接受任命,在京口镇守。 D.王蕴宽和简约,且有知人之明.他虽嗜酒,却以为政宽和简约受到百姓爱戴:他 认为王悦不适合做儿子的朋友,后来王悦违背初好,时人认为王蕴能识人。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)专辄之愆,罪在太守,且行仁义而败,无所恨也。 (2)时王悦来拜墓,蕴子恭往省之,素相善,遂留十余日方还。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14~15 题。 观田家 韦应物 微雨众卉新,一雷惊蛰始。 田家几日闲,耕种从此起。 丁壮俱在野,场圃亦就理。 归来景常晏,饮犊西涧水。 饥劬①不自苦,膏泽②且为喜。 仓禀无宿储,徭役优未已。 方惭不耕者,禄食出闾里。 [注]①劬(qú): 劳苦。②膏泽:指贵如油的春雨。 14. 下列对这首诗的赏析,,不正确的一项是(3 分) A. 诗歌开篇扣住诗题“田家”,运用白描手法, 从春雨春雷写起, 点出春耕。 B. 诗歌三四句总写农家耕作.“儿口闲”运用反问语‘(道出了农民劳作的银辛。 C.诗歌卒章显志,层铺叙之后在结尾两句, 揭示出了农民付当根者的仇恨。 D.本诗自然质朴、通俗易懂的语占格,与门居易《观圳是》请诗颇为相似。 第 8 页 (语文试苍共 10 页﹚15.诗歌运用对比手法,往往更能突出所要表达的思想情感。请结合全诗,分析诗人 是如何运用对比手法表达思想情感的。 (6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子的空缺部分。 (6 分) (1)郦道元《三峡》中“ ， ”两句,从侧面烘托三峡两岸山 势连绵,高峻蔽日的特点。 (2)苏轼在《赤壁赋》中以“___ ， ”两句,写出月亮时圆时缺, 终无所增减的特点。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“________,_______”两句, 赞叹刘裕北伐的赫赫战功。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 优秀传统文化的传承,既需要内容上的_____,更需要形式上的花样翻新。传统 文化的“酒香”_____,但如何使“酒香”飘得更远、更迷人,却是信息时代不得不 面对的问题。“言之无文,行而不远”,在这个 _的时代,没有好的表达方式,优 的文化也有湮没无闻的危险。从本质上说,文化无优劣,但表达方式有高下,文化 产品有好坏.这些年来,人们一直因传统文化受到西方文化的冲击而_____,甚至有 些人对传统文化本身的生命力产生了怀疑。事实上,( )。求新求异是人们 追求文化享受的普遍心理,因此,今天文化工作者更需注重表达方式的创新和传播渠 道的更新。创新的过程中可能会出现错误,甚至会有偏差,所以文艺工作者和管理者 不能因噎废食,故步自封。只有具备包容的心态,才能不断激发创新能力:只有不断 创新,传统文化的底蕴才能焕发出与时代相呼应的魅力。 17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分) A.推陈出新 不容置疑 变幻莫测 忧心忡忡 B.新旧交替 毋庸置疑 变幻莫测 惶惶不安 C. 推陈出新 毋庸置疑 瞬息万变 忧心忡忡 D.新旧交替 不容置疑 瞬息万变 惶惶不安 18. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (3 分) A.真正的危机并非文化表达方式的落后与贫乏,而是文化内核的“衰落" B.真正的危机并非文化内核的“衰落”,而是文化表达方式的落后与贫乏 C.文化表达方式的落后与贫乏才是真正的危机,而文化内核的“衰落”并非危机 D. 文化内核的“衰落”不是危机,文化表达方式的落后与贫乏才是真正的危机 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) A.创新的过程中可能会有偏差,甚至会出现错误,所以文艺工作者和管理者不 能因噎废食,故步自封。 B. 创造的过程中可能会出现错误, 甚至会有偏差,所以文艺工作者和管理者不 能因噎废食,故步自封。 第 9 页(语文试卷共 10 页)C. 创造的过程中可能会出现错误,甚至会有偏差,但文艺工作者和管理者不能 因噎废食,故步自封。 D.创新的过程中可能会有偏启, 甚至会出现错误,但文艺工作者和管理者不能 因噎废食,故步自封。 20.下面是制作普洱茶的部分流程图,请将这个图转写成一段文字介绍,要求内容完 整,表述准确,语言连贯,不超过 90 个字。 (6 分) 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不 超过 70 字。(5 分) 2020 年 3 月 10 日,北京航天飞行控制中心圆满完成我国首次火星探测任务无线 联试。2020 年我国计划首次发射探测器,要实现对火星“环绕、着陆、巡视”的三 个目标。无线联试是航天任务实施前,地面控制中心和航天器各个系统之间开展的连 接测试,模拟未来航天任务的整个过程。本次联试充分验证了探测器与地面系统接口 的匹配性和一致性,对各类方案、技术状态、软硬件系统进行了全面测试,达到了预 期效果。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 一场突如其来的疫情,使学校不能如期开学;学生只能居家线上学习。没有了老 师的监督、同学的互助,一个人独自面对一个充满诱惑、也充满机遇的网络。有的同 学彻底沦陷,网课变成了网游课:有的同学安分守己,每天按时完成老师布置的学习 壬务: 有的同学不但完成了老师规定的学习任务,还利用疫情期间的有利条件,听了 很多免费的优质网课和讲座,成功实现了“弯道超车”…… 人生路漫长,我们每个人都仃可能面临诱惑与机遇的双重考验。这次疫情下的居 家线上学习,就是对所有人的一次考验。你通过考验了吗?这次考验触发了你怎样的 联想与思考? 请阐明你的观点和理由。 要求:绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 套作, 不得抄袭: 不得泄露个人信息: 不少于 800 字。 第 10 页(语文试卷共 10 页)