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高二政治参考答案 第 1 页 共 6 页 2019—2020 学年下学期全国百强名校 “领军考试”高二政治参考答案与详解 1．【答案】D 【命题意图】本题考查文化的内涵，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】由题干可知，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，电视剧《我们在梦 开始的地方》是文化产品，召开《复学第一课》主题班会是文化活动，③④正确。习近平出席 G20 领导人 峰会是政治活动，①不符合题意。新型冠状病毒感染的肺炎是客观存在的病症，不是精神产品，②不符合 题意。 2．【答案】C 【命题意图】本题考查文化的作用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】某县通过举办“非常时期·非常课”活动，引领教师和学生的发展，说明文化作为精神力量能 够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，③正确。通过该活动增强学生的历史使命感和责 任感，引导其把握人生道理、实践人生追求，说明优秀的文化能够增强人的精神力量，②正确。材料并未 涉及文化对社会发展的作用，再者，优秀文化才能促进社会发展，①错误。材料强调文化的作用而非文化 的产生，④不符合题意。 3．【答案】A 【命题意图】本题考查文化与政治相互交融的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“随着教育事业的发展，公民政治参与意识增强”“美国利用影视作品推销其政治思想和价值观 念”，两者均体现了文化与政治相互交融，①③正确。②体现了文化与政治相互影响，而不是相互交融，不 符合题意。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了经济是文化的基础，④不符合题意。 4．【答案】B 【命题意图】本题考查文化与综合国力、中华文化国际影响力的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运 用知识的能力。 【选项分析】文化是经济和政治的反映，汉语纳入俄罗斯高考，在一定程度上反映了我国经济的发展，国际 地位提升，综合国力增强，也说明了中华文化的国际影响力在不断增强，①④正确。各民族文化一律平等， 不能说中华文化的优越性无可比拟，②错误。汉语纳入俄罗斯高考与文化的交流、借鉴和融合无关，③不 符合题意。 5．【答案】A 【命题意图】本题考查文化交流和文化特点的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】该纪录片的主持人重走杜甫生前的足迹，把杜甫放在历史视野和比较视阈中展开讲述，为西方 观众介绍这位来自中国的伟大诗人和他的诗句，尊重了历史事实，是社会实践的产物，也传播了中华文化， 促进了中西方文化交流，①②正确。材料并未涉及时代内容，且该纪录片也不是中华民族精神的表现，③ 错误。BBC 推出的纪录片只是向世界介绍杜甫，并不能构筑中国精神、中国价值，④不符合题意。 6．【答案】C 【命题意图】本题考查文化对人的影响的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】杜甫，或是说诗歌，正是急剧变化的现实洪流中潜藏的某种永恒，为我们源源不断提供着某种 信念，这说明文化对人的影响具有深远持久的特点，②正确。一千多年来，杜甫的诗持续引发着中国人的 共鸣，这说明传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，④正确。材料不涉及人的交往行为和交往方式， ①不符合题意。文化影响人，但不能起决定作用，③错误。 7．【答案】A 【命题意图】本题考查文化多样性的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，不同民族文化既在相互借 鉴中共同发展，又保持着各自的民族特色，①②正确。③说得是民族文化的地位，不是对文化多样性的认高二政治参考答案 第 2 页 共 6 页 识，不符合题意。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④说法错误。 8．【答案】C 【命题意图】本题考查文化创新的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】通过“新文创”模式在微信和 QQ 小程序“云游敦煌”上同步首映“敦煌动画剧”，有利于拉 近敦煌文化与公众，特别是青少年群体之间的距离，促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，②④ 正确。该做法与不同地域文化之间的交流、借鉴与融合无关，①不符合题意。敦煌文化本来就具有鲜明的 民族特色，不是材料中的做法使其具有了民族特色，③错误。 9.【答案】C 【命题意图】本题考查民族文化与世界文化的关系，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】《坡芽歌书》之所以能够唱响世界，是因为文化既是民族的，又是世界的，不同国家的人民具 有共同的人文情怀，其他国家的观众能够感受到《坡芽歌书》之美，②④正确。各民族文化在本质上是不 同的，①错误。《坡芽歌书》能够唱响世界是因为文化之间的共性，而非个性，③不符合题意。 10．【答案】A 【命题意图】本题考查文化交流的意义，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】《坡芽歌书》唱出大山，走向世界有利于增强中华文化的国际影响力，也能够促进世界文化的 繁荣与发展，①②正确且符合题意。《坡芽歌书》唱出大山，走向世界并不能丰富中华文化的内涵，也不能 增强民族文化的多元化特征，③④不符合题意。 11．【答案】B 【命题意图】本题考查文化遗产的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】北京市之所以重视文化遗产保护，是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志， 对于研究人类文明演进具有极为重要的意义，①④正确。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，②错误。 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，③错误。 12．【答案】D 【命题意图】本题考查文化传播的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】中国国家博物馆通过盘活数据资源并进行深度加工，在线推出“云端国博”，提升了文化传播 的效果，强化了与公众的互动，能够增进公众对文物的了解，③④正确。推出“云端国博”是创新文化传 播的形式，没有丰富内涵，①判断错误。大众传媒具有传递、沟通、共享文化的职能，教育具有选择、传 递、创造文化的特定功能，②说法错误。 13．【答案】A 【命题意图】本题考查文化创新、发展大众文化的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】通过喜闻乐见的数字化方式引导年轻人体悟宝贵的传统文化，说明要立足于人民群众真正的文 化需求进行创作，①正确。用游戏不断重塑着古文化的魅力，让功能游戏的社会价值与内涵更加丰富深刻， 说明应在顺应时代发展的基础上创新形式与内容，②正确。材料并未涉及面向世界、博采众长，③不符合 题意。激发全民族的文化创造活力，解放文化生产力的主体是国家，④不符合题意。 14．【答案】D 【命题意图】本题考查传统文化的特点和表现形式，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】现实生活中保留着前人流传下来的风俗习惯，是我国传统文化的基本形式之一，③正确。壮族 歌节已有上千年的历史，三月三的对歌习俗到现在仍然存在，这说明传统文化具有相对稳定性，④正确。 中华民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带，①说法错误。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证， ②错误。 15．【答案】C 【命题意图】本题考查文化的继承、文化对人的影响的特点，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的 能力。 【选项分析】漫画中上一代人对老人的关心和孝顺影响到了下一代人，说明孝文化对人的影响来自于特定的 文化环境，具有明显的社会性和继承性，②③正确。孝文化集中体现了中华优秀传统文化的说法错误，①高二政治参考答案 第 3 页 共 6 页 错误。材料并未涉及对待传统文化的态度，④不符合题意。 16．【答案】D 【命题意图】本题考查传统建筑的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】窑洞是由于地理、地质、气候等多种因素而形成的一种独特的民居建筑形式，可见传统建筑是 基于一定自然地理条件的人类社会实践的产物，②正确。这种植根于黄土地上的民居形式，透露着北方农 民对土地的眷恋之情，说明传统建筑凝结着人们的思想情怀，具有鲜明的地域性特征，④正确。材料并不 涉及传统建筑的地位，①不符合题意。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，③错误。 17．【答案】C 【命题意图】本题考查传统文艺的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】北京小曲是一种古老的曲艺，名目繁多、色彩各异，而且流传深入到社会各层，其创作源于社 会实践并且影响广泛，北京小曲作为传统文艺是中华文化的重要组成部分，②③正确。北京小曲流行的广 度强调其影响范围，不能决定内容的深度，①错误。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国 的社会发展具有深刻影响，④错误。 18．【答案】C 【命题意图】本题考查灿烂的中华文化，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】在大约 1500 年的历史进程中，鼎从一件日常的生活用器逐渐走向政治舞台，成为国家政权的 标志，这说明其源远流长、博大精深，具有鲜明的时代性特征，②④正确。材料不涉及中华文化的包容性， ①不符合题意。中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求，③错误。 19．【答案】B 【命题意图】本题考查培育和践行社会主义核心价值观、促进文化市场发展的知识，考查学生获取和解读信 息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“中国网事网络感动人物评选”活动评选的是“起源于网，放大于网，互动于网，影响于网” 的网络人物典型，用网民身边的感人事迹感动网民，这有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，营造 清朗网络空间，弘扬社会主义核心价值观，为网民提供新时代的精神指引，①④正确。我们要通过科学教 育，改造落后文化，对待腐朽文化应该依法取缔，②说法错误。我们应该以社会主义核心价值观引领社会 意识形态发展，③错误。 20．【答案】A 【命题意图】本题考查文化创新的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】构建“中国演剧体系”，就是要在世界戏剧之林，树立特色鲜明的中国形象体系，由此可知， 构建“中国演剧体系”需要自觉推动戏剧艺术的中国化，继承传统，推陈出新，①正确。这个体系具有充 分的现代性，在现实中国和未来世界都能保持旺盛的生命力，这说明构建“中国演剧体系”需要树立正民 族观念，弘扬改革创新为核心的时代精神，③正确。材料并不涉及百花齐放、百家争鸣的方针，②不符合 题意。材料不涉及吸收外来优秀文明成果，④不符合题意。 21．【答案】A 【命题意图】本题考查网络文化及其影响，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“梗”和普通文字不同，它的本质是经过压缩后的语义模块，包含着层次丰富的所指，这种丰 富性多少补偿了线上交流带来的信息磨损，由此可知，“梗”的使用体现了社交网络对当代网民交互方式和 表达习惯的重构，①正确。使用“梗”可以补偿线上交流带来的信息磨损，从而拉近人与人的距离，让网 络空间多一份轻松和亲切，②正确。目前来看，“梗”是网络社交中许多人自发的选择，但不能说这已经成 为当今社会主流，③错误。材料不涉及对传统文化的批判继承，④不符合题意。 22．【答案】C 【命题意图】本题考查文化自信的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】文化自信事关国运兴衰和民族精神的独立，C 正确。走中国特色社会主义文化发展道路是建设 社会主义文化强国的必由之路，A 错误。意识形态决定文化前进方向和发展道路，B 错误。精神文明建设高二政治参考答案 第 4 页 共 6 页 的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质 和科学文化素质，D 错误。 23．【答案】C 【命题意图】本题考查思想道德建设、走近文化生活的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知 识的能力。 【选项分析】漫画中问题的出现不仅是家庭问题，也是网络文化市场本身自发性的体现，需要国家加强对网 络文化市场的监督和管理，②正确。漫画中父母只顾自己娱乐，缺乏对孩子的陪伴，给了网络主播诱惑的 机会，而孩子对陪伴的渴望而恋上了打赏网络主播，以求得陪伴，这启示我们要加强家庭美德教育，父母 要多陪伴孩子，③正确。大众传媒具有商业化的特征，所以不可能忽视经济效益，①错误。网络文化也有 先进和落后之分，不能一味拒绝网络文化的影响，④错误。 24．【答案】B 【命题意图】本题考查提高公民科学素养的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】由题干材料中“当科学素养的‘免疫力’不断增强，伪科学的‘病毒’自然式微”可知，增强 人们的科学素养“免疫力”有利于剥开“伪科技”的外衣，帮助人们涵养起科学理性的思维定力，B 正确。 材料中不涉及人们的思想道德修养、社会意识形态发展和公民道德的自觉践行能力，A、C、D 不符合题意。 25．【答案】A 【命题意图】本题考查意识形态领域建设的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】充分发挥学校教育在意识形态领域建设的主阵地作用，需要学校加强思想政治课教学和学校媒 体管理，用主流价值观强化校园环境建设，①②正确。掌握意识形态领域工作的领导权的应该是中国共产 党，而不是学校，③不符合题意。提供多种类型、多样风格文化产品的应该主要是企业，④不符合题意。 26．【答案】（8 分） ①文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出。金融赋能下，深圳 市文化产业发展，促进深圳市经济转型升级，推动其高质量发展。（4 分） ②文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。“文化＋创意”能够为 区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力，增强文化产业集聚辐射功能，提升深圳地区的综合竞争力。 （4 分） 【命题意图】本题考查文化与经济相互交融、文化与综合国力的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运 用知识、论证和探究问题的能力。 【思路解析】作答本题首先要审设问，设问要求“运用文化与社会的知识，谈谈深圳市文化产业发展的价值 所在”，知识范围限定为“文化与社会”的知识，属于原因类试题。然后，审读材料提取有效信息；最后根 据所学知识组织答案。具体过程如下：“金融赋能下，文化领域的资产托管平台增多，市场体系日益完善， 文化产业集聚辐射功能显著增强”这说明文化与经济相互影响、相互交融，文化产业发展助力经济转型升 级；“‘文化＋创意’助推传统行业转型升级，更为区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力”，这说明 文化越来越成为综合国力竞争的重要组成部分，深圳市可以借此提升综合竞争力。 27．【答案】（17 分） （1）①立足社会实践，坚持艺术真实。以民国为时代背景，选取当时具有代表性的人物进行创作，与时下 的年轻观众的奋斗实践有共同之处，能引起年轻观众的共鸣。（3 分） ②坚持社会主义核心价值观为指引，剧中人物对于家国的关心，对于专业的坚守，对于生活的乐观的精神， 能启示观众向上向善，坚守专业和关心家国天下。（3 分） ③关注年轻观众文化需求。使剧集里的每个人物都可以投射为当下的某一种观众类型，契合了年轻观众的 文化需求，拉近了作品和年轻观众的距离。（3 分）（考生若运用文化生活中的其他知识回答，言之有理， 亦可酌情给分） （2）①文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承传统文化必须正确处理文化继承与发展的关 系。该剧邀请专业人士做戏曲指导，并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合，正确处理了继承与发展的关系。高二政治参考答案 第 5 页 共 6 页 （3 分） ②继承传统文化需要加大文化宣传力度。该剧深植戏曲文化，实时进行科普，让观众深入了解戏曲唱段， 进而发挥人民群众的主体作用，促进戏曲文化的继承与发展。（2 分） ③文化发展的实质就在于文化创新，继承和发展传统文化需要创新文化的传播方式。该剧没有刻意增加叙 事高频节奏迎合观众的口味，而是将戏曲艺术性与情节趣味性相结合，创新了戏曲文化的传播方式。（3 分） 【命题意图】本题第（1）问考查文化对人的影响、社会实践与文化创作的关系的知识，第（2）问考查文化 继承与发展的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能 力。 【思路解析】审设问可知，本题第（1）问要求“说明《鬓边不是海棠红》能够给时下的年轻观众以鼓舞和 启迪的原因”，知识范围限定为“文化生活的知识”，属于原因类试题。审材料，提取有效信息如下：“《鬓 边不是海棠红》还原民国时期沉重却又传奇的时代质感，选取了该时代很有代表性的一类人物作为主角”、 “将观众带回那个年代，去感受这些有血有肉的人们在逆境之中，如何怀揣希望、实现自我成长的过程”、 “他们对于家国的关心，对于专业的坚守，对于生活的乐观，能够给时下的年轻观众以鼓舞和启迪”；最后 根据所学知识，从社会实践是文化创作的源泉、文化对人的影响的来源和特点、优秀文化能够增强人的精 神力量等角度组织答案即可。本题第（2）问要求“运用文化生活的知识并结合材料二，说明《鬓边不是海 棠红》是如何继承和发展戏曲文化的”，知识范围限定为“文化生活”，属于分析说明类试题。“该剧邀请专 业人士做戏曲指导，并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合”，正确处理了文化继承与发展的关系；“该剧深 植戏曲文化，实时进行科普，让观众深入了解戏曲唱段”，通过宣传科普，让戏曲文化走近观众，借助观众 促进戏曲文化的发展；“该剧没有刻意增加叙事高频节奏迎合观众的口味，而是将戏曲艺术性与情节趣味性 相结合”，创新了文化传播的手段，通过文化创新促进戏曲文化的发展。 28．【答案】（15 分） （1）①民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带，对人的发展和社会生活起积极的促进作用。（2 分）在 抗击疫情过程中所体现出来的爱国主义精神、伟大奋斗精神和伟大团结精神，凝聚起了抗击疫情的强大力 量，对我国抗击疫情具有积极的意义。（2 分）我们必须弘扬中华民族精神，以取得抗疫的最后胜利。（2 分）；②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，但不能对人和 社会的发展起决定作用。（2 分）中华民族精神作为先进文化，只能在抗击疫情的过程中起积极的促进作用， 而不能起决定性作用。（1 分） （2）①通过爱国主义诗歌朗诵，表达爱国之情；②通过观看爱国主义视频，增强国家自豪感；③进行爱国 主义知识竞答，进一步加深对祖国的认识。（每条 2 分，其他切实可行的活动环节也可得分） 【命题意图】本题考查中华民族精神的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究 问题、描述和阐释事物的能力。 【思路解析】作答本题第（1）问首先要审设问，设问要求“结合材料，运用文化生活的知识，对此‘民族 精神对我国抗击疫情意义重大，起到了决定性作用’的观点进行评析”，知识范围限定为“文化生活”，属 于评析类试题；然后审读材料，“面对来势汹汹的疫情，广大党员、干部、医护人员、人民子弟兵勠力同心”、 “广大医护人员不计报酬、无论生死、奔赴一线，千万人民子弟兵冲锋在前、舍生忘死、勇往直前”、“社 会各界人士心系疫情、鼎力相助、勠力同心，万众一心、众志成城”，体现了爱国主义精神、伟大奋斗精神 和伟大团结精神，对抗击疫情起到了积极作用；但文化只能反作用于人和社会生活，不能起决定性作用。 本题第（2）问属于开放性试题，只要围绕弘扬中华民族精神的主题，列举出适合班会的活动环节，切实可 行即可得分。 29．【答案】（10 分） ①新时代加强公民道德建设，能够提高人们的思想道德素养，使全体人民保持昂扬向上的精神状态，培育 担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴提供高素质的人才。（3 分） ②加强公民道德建设，有利于引导人们传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，增强实现中华民族 伟大复兴中国梦的凝聚力。（3 分） ③加强道德建设，能够引导人们把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中，筑牢理想信念之基，促高二政治参考答案 第 6 页 共 6 页 进中华民族伟大复兴。（2 分） ④有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑。（2 分） 【命题意图】本题考查培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统文化、加强理想信念教育、培育和 弘扬社会主义核心价值观等知识点，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 【思路解析】作答本题首先要审设问，设问要求“结合材料，运用文化生活的有关知识，分析说明新时代加 强公民道德建设在实现中华民族伟大复兴征程中的重要意义”，知识范围限定为“文化生活”，属于分析说 明类试题；然后审读材料，提取有效信息如下：“在漫长的历史进程中，中华民族不断追求道德境界的提升， 培育了中国人民的崇高价值追求”、“中华民族伟大复兴凸显了培养担当民族复兴大任时代新人的任务”、“推 动新时代全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略目标凝聚 磅礴力量”；最后，根据所学知识，从培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统文化、加强理想信 念教育、培育和弘扬社会主义核心价值观等角度组织答案即可。