全国百强名校2019-2020高二政治6月领军考试试题(Word版含答案)
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资料简介
高二政治参考答案 第 1 页 共 6 页 2019—2020 学年下学期全国百强名校 “领军考试”高二政治参考答案与详解 1.【答案】D 【命题意图】本题考查文化的内涵,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】由题干可知,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,电视剧《我们在梦 开始的地方》是文化产品,召开《复学第一课》主题班会是文化活动,③④正确。习近平出席 G20 领导人 峰会是政治活动,①不符合题意。新型冠状病毒感染的肺炎是客观存在的病症,不是精神产品,②不符合 题意。 2.【答案】C 【命题意图】本题考查文化的作用,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】某县通过举办“非常时期·非常课”活动,引领教师和学生的发展,说明文化作为精神力量能 够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,③正确。通过该活动增强学生的历史使命感和责 任感,引导其把握人生道理、实践人生追求,说明优秀的文化能够增强人的精神力量,②正确。材料并未 涉及文化对社会发展的作用,再者,优秀文化才能促进社会发展,①错误。材料强调文化的作用而非文化 的产生,④不符合题意。 3.【答案】A 【命题意图】本题考查文化与政治相互交融的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“随着教育事业的发展,公民政治参与意识增强”“美国利用影视作品推销其政治思想和价值观 念”,两者均体现了文化与政治相互交融,①③正确。②体现了文化与政治相互影响,而不是相互交融,不 符合题意。“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了经济是文化的基础,④不符合题意。 4.【答案】B 【命题意图】本题考查文化与综合国力、中华文化国际影响力的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运 用知识的能力。 【选项分析】文化是经济和政治的反映,汉语纳入俄罗斯高考,在一定程度上反映了我国经济的发展,国际 地位提升,综合国力增强,也说明了中华文化的国际影响力在不断增强,①④正确。各民族文化一律平等, 不能说中华文化的优越性无可比拟,②错误。汉语纳入俄罗斯高考与文化的交流、借鉴和融合无关,③不 符合题意。 5.【答案】A 【命题意图】本题考查文化交流和文化特点的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】该纪录片的主持人重走杜甫生前的足迹,把杜甫放在历史视野和比较视阈中展开讲述,为西方 观众介绍这位来自中国的伟大诗人和他的诗句,尊重了历史事实,是社会实践的产物,也传播了中华文化, 促进了中西方文化交流,①②正确。材料并未涉及时代内容,且该纪录片也不是中华民族精神的表现,③ 错误。BBC 推出的纪录片只是向世界介绍杜甫,并不能构筑中国精神、中国价值,④不符合题意。 6.【答案】C 【命题意图】本题考查文化对人的影响的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】杜甫,或是说诗歌,正是急剧变化的现实洪流中潜藏的某种永恒,为我们源源不断提供着某种 信念,这说明文化对人的影响具有深远持久的特点,②正确。一千多年来,杜甫的诗持续引发着中国人的 共鸣,这说明传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,④正确。材料不涉及人的交往行为和交往方式, ①不符合题意。文化影响人,但不能起决定作用,③错误。 7.【答案】A 【命题意图】本题考查文化多样性的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,不同民族文化既在相互借 鉴中共同发展,又保持着各自的民族特色,①②正确。③说得是民族文化的地位,不是对文化多样性的认高二政治参考答案 第 2 页 共 6 页 识,不符合题意。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,④说法错误。 8.【答案】C 【命题意图】本题考查文化创新的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】通过“新文创”模式在微信和 QQ 小程序“云游敦煌”上同步首映“敦煌动画剧”,有利于拉 近敦煌文化与公众,特别是青少年群体之间的距离,促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,②④ 正确。该做法与不同地域文化之间的交流、借鉴与融合无关,①不符合题意。敦煌文化本来就具有鲜明的 民族特色,不是材料中的做法使其具有了民族特色,③错误。 9.【答案】C 【命题意图】本题考查民族文化与世界文化的关系,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】《坡芽歌书》之所以能够唱响世界,是因为文化既是民族的,又是世界的,不同国家的人民具 有共同的人文情怀,其他国家的观众能够感受到《坡芽歌书》之美,②④正确。各民族文化在本质上是不 同的,①错误。《坡芽歌书》能够唱响世界是因为文化之间的共性,而非个性,③不符合题意。 10.【答案】A 【命题意图】本题考查文化交流的意义,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】《坡芽歌书》唱出大山,走向世界有利于增强中华文化的国际影响力,也能够促进世界文化的 繁荣与发展,①②正确且符合题意。《坡芽歌书》唱出大山,走向世界并不能丰富中华文化的内涵,也不能 增强民族文化的多元化特征,③④不符合题意。 11.【答案】B 【命题意图】本题考查文化遗产的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】北京市之所以重视文化遗产保护,是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 对于研究人类文明演进具有极为重要的意义,①④正确。庆祝民族节日是民族文化的集中展示,②错误。 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,③错误。 12.【答案】D 【命题意图】本题考查文化传播的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】中国国家博物馆通过盘活数据资源并进行深度加工,在线推出“云端国博”,提升了文化传播 的效果,强化了与公众的互动,能够增进公众对文物的了解,③④正确。推出“云端国博”是创新文化传 播的形式,没有丰富内涵,①判断错误。大众传媒具有传递、沟通、共享文化的职能,教育具有选择、传 递、创造文化的特定功能,②说法错误。 13.【答案】A 【命题意图】本题考查文化创新、发展大众文化的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】通过喜闻乐见的数字化方式引导年轻人体悟宝贵的传统文化,说明要立足于人民群众真正的文 化需求进行创作,①正确。用游戏不断重塑着古文化的魅力,让功能游戏的社会价值与内涵更加丰富深刻, 说明应在顺应时代发展的基础上创新形式与内容,②正确。材料并未涉及面向世界、博采众长,③不符合 题意。激发全民族的文化创造活力,解放文化生产力的主体是国家,④不符合题意。 14.【答案】D 【命题意图】本题考查传统文化的特点和表现形式,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】现实生活中保留着前人流传下来的风俗习惯,是我国传统文化的基本形式之一,③正确。壮族 歌节已有上千年的历史,三月三的对歌习俗到现在仍然存在,这说明传统文化具有相对稳定性,④正确。 中华民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带,①说法错误。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证, ②错误。 15.【答案】C 【命题意图】本题考查文化的继承、文化对人的影响的特点,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的 能力。 【选项分析】漫画中上一代人对老人的关心和孝顺影响到了下一代人,说明孝文化对人的影响来自于特定的 文化环境,具有明显的社会性和继承性,②③正确。孝文化集中体现了中华优秀传统文化的说法错误,①高二政治参考答案 第 3 页 共 6 页 错误。材料并未涉及对待传统文化的态度,④不符合题意。 16.【答案】D 【命题意图】本题考查传统建筑的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】窑洞是由于地理、地质、气候等多种因素而形成的一种独特的民居建筑形式,可见传统建筑是 基于一定自然地理条件的人类社会实践的产物,②正确。这种植根于黄土地上的民居形式,透露着北方农 民对土地的眷恋之情,说明传统建筑凝结着人们的思想情怀,具有鲜明的地域性特征,④正确。材料并不 涉及传统建筑的地位,①不符合题意。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,③错误。 17.【答案】C 【命题意图】本题考查传统文艺的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】北京小曲是一种古老的曲艺,名目繁多、色彩各异,而且流传深入到社会各层,其创作源于社 会实践并且影响广泛,北京小曲作为传统文艺是中华文化的重要组成部分,②③正确。北京小曲流行的广 度强调其影响范围,不能决定内容的深度,①错误。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国 的社会发展具有深刻影响,④错误。 18.【答案】C 【命题意图】本题考查灿烂的中华文化,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】在大约 1500 年的历史进程中,鼎从一件日常的生活用器逐渐走向政治舞台,成为国家政权的 标志,这说明其源远流长、博大精深,具有鲜明的时代性特征,②④正确。材料不涉及中华文化的包容性, ①不符合题意。中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求,③错误。 19.【答案】B 【命题意图】本题考查培育和践行社会主义核心价值观、促进文化市场发展的知识,考查学生获取和解读信 息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“中国网事网络感动人物评选”活动评选的是“起源于网,放大于网,互动于网,影响于网” 的网络人物典型,用网民身边的感人事迹感动网民,这有利于培育积极健康、向上向善的网络文化,营造 清朗网络空间,弘扬社会主义核心价值观,为网民提供新时代的精神指引,①④正确。我们要通过科学教 育,改造落后文化,对待腐朽文化应该依法取缔,②说法错误。我们应该以社会主义核心价值观引领社会 意识形态发展,③错误。 20.【答案】A 【命题意图】本题考查文化创新的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】构建“中国演剧体系”,就是要在世界戏剧之林,树立特色鲜明的中国形象体系,由此可知, 构建“中国演剧体系”需要自觉推动戏剧艺术的中国化,继承传统,推陈出新,①正确。这个体系具有充 分的现代性,在现实中国和未来世界都能保持旺盛的生命力,这说明构建“中国演剧体系”需要树立正民 族观念,弘扬改革创新为核心的时代精神,③正确。材料并不涉及百花齐放、百家争鸣的方针,②不符合 题意。材料不涉及吸收外来优秀文明成果,④不符合题意。 21.【答案】A 【命题意图】本题考查网络文化及其影响,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】“梗”和普通文字不同,它的本质是经过压缩后的语义模块,包含着层次丰富的所指,这种丰 富性多少补偿了线上交流带来的信息磨损,由此可知,“梗”的使用体现了社交网络对当代网民交互方式和 表达习惯的重构,①正确。使用“梗”可以补偿线上交流带来的信息磨损,从而拉近人与人的距离,让网 络空间多一份轻松和亲切,②正确。目前来看,“梗”是网络社交中许多人自发的选择,但不能说这已经成 为当今社会主流,③错误。材料不涉及对传统文化的批判继承,④不符合题意。 22.【答案】C 【命题意图】本题考查文化自信的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】文化自信事关国运兴衰和民族精神的独立,C 正确。走中国特色社会主义文化发展道路是建设 社会主义文化强国的必由之路,A 错误。意识形态决定文化前进方向和发展道路,B 错误。精神文明建设高二政治参考答案 第 4 页 共 6 页 的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质 和科学文化素质,D 错误。 23.【答案】C 【命题意图】本题考查思想道德建设、走近文化生活的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知 识的能力。 【选项分析】漫画中问题的出现不仅是家庭问题,也是网络文化市场本身自发性的体现,需要国家加强对网 络文化市场的监督和管理,②正确。漫画中父母只顾自己娱乐,缺乏对孩子的陪伴,给了网络主播诱惑的 机会,而孩子对陪伴的渴望而恋上了打赏网络主播,以求得陪伴,这启示我们要加强家庭美德教育,父母 要多陪伴孩子,③正确。大众传媒具有商业化的特征,所以不可能忽视经济效益,①错误。网络文化也有 先进和落后之分,不能一味拒绝网络文化的影响,④错误。 24.【答案】B 【命题意图】本题考查提高公民科学素养的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】由题干材料中“当科学素养的‘免疫力’不断增强,伪科学的‘病毒’自然式微”可知,增强 人们的科学素养“免疫力”有利于剥开“伪科技”的外衣,帮助人们涵养起科学理性的思维定力,B 正确。 材料中不涉及人们的思想道德修养、社会意识形态发展和公民道德的自觉践行能力,A、C、D 不符合题意。 25.【答案】A 【命题意图】本题考查意识形态领域建设的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【选项分析】充分发挥学校教育在意识形态领域建设的主阵地作用,需要学校加强思想政治课教学和学校媒 体管理,用主流价值观强化校园环境建设,①②正确。掌握意识形态领域工作的领导权的应该是中国共产 党,而不是学校,③不符合题意。提供多种类型、多样风格文化产品的应该主要是企业,④不符合题意。 26.【答案】(8 分) ①文化与经济相互影响、相互交融,文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出。金融赋能下,深圳 市文化产业发展,促进深圳市经济转型升级,推动其高质量发展。(4 分) ②文化越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。“文化+创意”能够为 区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力,增强文化产业集聚辐射功能,提升深圳地区的综合竞争力。 (4 分) 【命题意图】本题考查文化与经济相互交融、文化与综合国力的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运 用知识、论证和探究问题的能力。 【思路解析】作答本题首先要审设问,设问要求“运用文化与社会的知识,谈谈深圳市文化产业发展的价值 所在”,知识范围限定为“文化与社会”的知识,属于原因类试题。然后,审读材料提取有效信息;最后根 据所学知识组织答案。具体过程如下:“金融赋能下,文化领域的资产托管平台增多,市场体系日益完善, 文化产业集聚辐射功能显著增强”这说明文化与经济相互影响、相互交融,文化产业发展助力经济转型升 级;“‘文化+创意’助推传统行业转型升级,更为区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力”,这说明 文化越来越成为综合国力竞争的重要组成部分,深圳市可以借此提升综合竞争力。 27.【答案】(17 分) (1)①立足社会实践,坚持艺术真实。以民国为时代背景,选取当时具有代表性的人物进行创作,与时下 的年轻观众的奋斗实践有共同之处,能引起年轻观众的共鸣。(3 分) ②坚持社会主义核心价值观为指引,剧中人物对于家国的关心,对于专业的坚守,对于生活的乐观的精神, 能启示观众向上向善,坚守专业和关心家国天下。(3 分) ③关注年轻观众文化需求。使剧集里的每个人物都可以投射为当下的某一种观众类型,契合了年轻观众的 文化需求,拉近了作品和年轻观众的距离。(3 分)(考生若运用文化生活中的其他知识回答,言之有理, 亦可酌情给分) (2)①文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,继承传统文化必须正确处理文化继承与发展的关 系。该剧邀请专业人士做戏曲指导,并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合,正确处理了继承与发展的关系。高二政治参考答案 第 5 页 共 6 页 (3 分) ②继承传统文化需要加大文化宣传力度。该剧深植戏曲文化,实时进行科普,让观众深入了解戏曲唱段, 进而发挥人民群众的主体作用,促进戏曲文化的继承与发展。(2 分) ③文化发展的实质就在于文化创新,继承和发展传统文化需要创新文化的传播方式。该剧没有刻意增加叙 事高频节奏迎合观众的口味,而是将戏曲艺术性与情节趣味性相结合,创新了戏曲文化的传播方式。(3 分) 【命题意图】本题第(1)问考查文化对人的影响、社会实践与文化创作的关系的知识,第(2)问考查文化 继承与发展的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能 力。 【思路解析】审设问可知,本题第(1)问要求“说明《鬓边不是海棠红》能够给时下的年轻观众以鼓舞和 启迪的原因”,知识范围限定为“文化生活的知识”,属于原因类试题。审材料,提取有效信息如下:“《鬓 边不是海棠红》还原民国时期沉重却又传奇的时代质感,选取了该时代很有代表性的一类人物作为主角”、 “将观众带回那个年代,去感受这些有血有肉的人们在逆境之中,如何怀揣希望、实现自我成长的过程”、 “他们对于家国的关心,对于专业的坚守,对于生活的乐观,能够给时下的年轻观众以鼓舞和启迪”;最后 根据所学知识,从社会实践是文化创作的源泉、文化对人的影响的来源和特点、优秀文化能够增强人的精 神力量等角度组织答案即可。本题第(2)问要求“运用文化生活的知识并结合材料二,说明《鬓边不是海 棠红》是如何继承和发展戏曲文化的”,知识范围限定为“文化生活”,属于分析说明类试题。“该剧邀请专 业人士做戏曲指导,并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合”,正确处理了文化继承与发展的关系;“该剧深 植戏曲文化,实时进行科普,让观众深入了解戏曲唱段”,通过宣传科普,让戏曲文化走近观众,借助观众 促进戏曲文化的发展;“该剧没有刻意增加叙事高频节奏迎合观众的口味,而是将戏曲艺术性与情节趣味性 相结合”,创新了文化传播的手段,通过文化创新促进戏曲文化的发展。 28.【答案】(15 分) (1)①民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带,对人的发展和社会生活起积极的促进作用。(2 分)在 抗击疫情过程中所体现出来的爱国主义精神、伟大奋斗精神和伟大团结精神,凝聚起了抗击疫情的强大力 量,对我国抗击疫情具有积极的意义。(2 分)我们必须弘扬中华民族精神,以取得抗疫的最后胜利。(2 分);②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,但不能对人和 社会的发展起决定作用。(2 分)中华民族精神作为先进文化,只能在抗击疫情的过程中起积极的促进作用, 而不能起决定性作用。(1 分) (2)①通过爱国主义诗歌朗诵,表达爱国之情;②通过观看爱国主义视频,增强国家自豪感;③进行爱国 主义知识竞答,进一步加深对祖国的认识。(每条 2 分,其他切实可行的活动环节也可得分) 【命题意图】本题考查中华民族精神的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究 问题、描述和阐释事物的能力。 【思路解析】作答本题第(1)问首先要审设问,设问要求“结合材料,运用文化生活的知识,对此‘民族 精神对我国抗击疫情意义重大,起到了决定性作用’的观点进行评析”,知识范围限定为“文化生活”,属 于评析类试题;然后审读材料,“面对来势汹汹的疫情,广大党员、干部、医护人员、人民子弟兵勠力同心”、 “广大医护人员不计报酬、无论生死、奔赴一线,千万人民子弟兵冲锋在前、舍生忘死、勇往直前”、“社 会各界人士心系疫情、鼎力相助、勠力同心,万众一心、众志成城”,体现了爱国主义精神、伟大奋斗精神 和伟大团结精神,对抗击疫情起到了积极作用;但文化只能反作用于人和社会生活,不能起决定性作用。 本题第(2)问属于开放性试题,只要围绕弘扬中华民族精神的主题,列举出适合班会的活动环节,切实可 行即可得分。 29.【答案】(10 分) ①新时代加强公民道德建设,能够提高人们的思想道德素养,使全体人民保持昂扬向上的精神状态,培育 担当民族复兴大任的时代新人,为实现中华民族伟大复兴提供高素质的人才。(3 分) ②加强公民道德建设,有利于引导人们传承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,增强实现中华民族 伟大复兴中国梦的凝聚力。(3 分) ③加强道德建设,能够引导人们把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中,筑牢理想信念之基,促高二政治参考答案 第 6 页 共 6 页 进中华民族伟大复兴。(2 分) ④有利于培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑。(2 分) 【命题意图】本题考查培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统文化、加强理想信念教育、培育和 弘扬社会主义核心价值观等知识点,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 【思路解析】作答本题首先要审设问,设问要求“结合材料,运用文化生活的有关知识,分析说明新时代加 强公民道德建设在实现中华民族伟大复兴征程中的重要意义”,知识范围限定为“文化生活”,属于分析说 明类试题;然后审读材料,提取有效信息如下:“在漫长的历史进程中,中华民族不断追求道德境界的提升, 培育了中国人民的崇高价值追求”、“中华民族伟大复兴凸显了培养担当民族复兴大任时代新人的任务”、“推 动新时代全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度,为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略目标凝聚 磅礴力量”;最后,根据所学知识,从培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统文化、加强理想信 念教育、培育和弘扬社会主义核心价值观等角度组织答案即可。

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