初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步课时练习【37】(含答案考点及解析).docx

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步课时练习【37】(含答案考点及解析)‎ 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________‎ ‎1.阅读下列文字，完成题目（9分）‎ 微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng品，你用轻柔透明的羽纱制zuò出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。‎ ‎【小题1】为划线的字注音，按汉语拼音填上汉字(3分)‎ 摇曳(   )    化zhuāng (  )品      制zuò(    )‎ ‎【小题2】划线词语“沉醉”在文中的意思是           。(2分)‎ ‎【小题3】根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即可)。(4分)‎ 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 ‎(郑愁予《雨说》)‎ 风对芦苇说：                                           ‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】yè    妆     作 ‎【小题1】深深地沉浸（陶醉）。‎ ‎【小题1】示例：我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想 （4分）‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 ‎【解析】‎ ‎【小题1】本题考查学生根据拼音写汉字或根据汉字写拼音的能力。除了平时的积累之外，在认读和书写汉字时，还要注意一些多音字以及形近字。‎ ‎【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。结合具体的语境来理解即可。‎ ‎【小题1】本题考查学生仿写句子的能力。除了要符合具体的语境，还要注意例句的格式。‎ ‎2.改正下列词语中的错别字（4分）‎ 百拆不挠        搬弄事非         不词而别         不求神解      ‎ 不用置疑        成命成家         痴心望想         抽新止沸      ‎ ‎【答案】折 是 辞 甚 容 名 妄 薪 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 ‎【解析】本题考查正确运用汉字的能力。根据词语的意义来辨别汉字的正误。‎ ‎3.下列各句修辞方法判断有误的一项是 （2分）              （     ）‎ A．他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）‎ B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）‎ C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）‎ D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格 ‎【解析】A中不是比喻，因为双方属于同类事物“人”。‎ ‎4.下列词语中没有错别字的一项是 A．慷概细腻美不胜收炯乎不同 B．嘹亮孕育尽态极妍 各得其所 C．拮局斑澜一泄千里 锐不可当 D．祈祷推祟物竟天择 随机应变 ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 ‎【解析】本题考查学生修改错别字的能力。A、慷慨，迥乎不同。C、拮据，斑斓。D、推崇，物竞天择。‎ ‎5. 下列词语加点字的注音完全正确的一项（ ）‎ A．分歧(zhī)瘫痪（tān）絮絮叨叨（xù）‎ B．诀别（jué）脸颊（jiá）花团锦簇（cù）‎ C．整宿．（sù）停滞（zhì）哄堂大笑（hōng）‎ D．威慑（shè）绰号（zhuō）洗耳恭听（gōng）‎ ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】‎ 试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。‎ 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。‎ ‎6.仿照下面句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。（2分）‎ 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，                      ，                       ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。‎ ‎【答案】一次热情的捐助是一朵花，一次的耐心的帮助是一朵花。一个宽容的眼神是一朵花，一个安慰的笑容是一朵花。‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 ‎【解析】‎ 试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，注意“花”的比喻要合适。‎ 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎7.下列句子中有语病的一项是（   ）（2分）‎ A．入夜时分，一片闹声，卖豆汁、炒疙瘩和豆腐脑的小摊，比比皆是。‎ B．通过学习十七大报告，使我对和谐社会的美好前景充满了信心。‎ C．我国探月卫星“天宫一号”成功发射，每个中国人无不欢欣鼓舞。‎ D．请你记住：这个世界上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。‎ ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。B句“通过……”“使……”连用，使句子缺少主语。‎ 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎8.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A．骸骨（hái） 笼罩（lóng）峰峦（luán）街坊（fāng）‎ B．嫌恶（wù）潜（qiǎn）行踉跄（niàng）连亘（gèn）‎ C．悄然（qiāo） 花蕾（lěi）妥当（dang）潺潺（chán）‎ D．狩猎（shòu） 模样（mú）惩罚（chéng）荫蔽（yīn）‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】‎ 试题分析：A中应是“笼罩（lǒng）”；B中应是“潜（qián）行 踉跄（liàng）”；C中应是“悄然（qiǎo）”‎ 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。‎ ‎9.下列句中，没有语病的一项是     (        ) （3分）‎ A．深圳义工们助人为乐的精神值得大家感动。‎ B．关于观澜版画村等旅游景点是否收门票的问题，深圳旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。‎ C．全体职工讨论和听取了总经理关于提高企业文化宣传方案的意见。‎ D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ 试题分析：A句将“感动”改为“学习”，B项将“否认”改为“否定”，C项将“听取”和“讨论”交换位置。‎ 考点：病句辨析 点评：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。‎ ‎10.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（   ）‎ 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河     了如此深厚的文化？有哪一道大坝能        如此众多的智慧？有哪一座建筑能        如此壮美的崇高？有哪一项工程能        如此伟大的传奇？‎ A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚 ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空对应的是“江河”，应选“积淀”。故选B。‎ 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。‎ ‎11.下列各组词语中，划线字的注音不全正确的一项是（   ）‎ A．黄晕（yùn）   应和（hè）     窠巢（kē）    咄咄逼人（duō）‎ B．分歧（qí）    匿笑（nì）     静谧（ｍì）   花团锦簇（cù）‎ C．贮（zhù）蓄  粗犷（guǎng）  憔（qiáo）悴  翻来覆去（fù）‎ D．姊妹（zǐ）   棱（léng）镜   着落（zhuó）  淅淅沥沥（xī）‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“应和” 的“和”应读轻声。‎ 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。‎ ‎12.根据拼音填写汉字。‎ ‎①cè（_______）隐     ②xián（_______）熟     ③ 白鹤liàng（_______）翅 ‎【答案】 恻   娴   晾 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“恻、娴”的书写。‎ ‎13. 阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。‎ 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。‎ ‎【小题1】下面两句话中加点的词能否改为括号内的词，为什么？‎ ‎①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。‎ ‎②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。‎ ‎【小题2】文段除描写景物外，还写了“我”的几件趣事，请用简洁的语言加以概括。‎ ‎【小题3】文段运用多种方法写景，很有特点，试作简要赏析。‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。‎ ‎②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。‎ ‎【小题2】找蜈蚣　按斑蝥　拔何首乌　摘覆盆子。‎ ‎【小题3】示例：文段写景注意动静结合，色彩的调配，高低错 落的掩映，将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。（或抓住景物特点，从视觉、听觉、味觉等多角度写景，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备；融情入景，景中有人等）‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 ‎【解析】‎ ‎【小题1】此题考查对重点词语的理解和赏析能力，恰当而精妙的动词能够更好地体现事物的特点。“伏”不仅能表现“趴”的情态，还能体现黄蜂肥胖的特点；“窜”体现了云雀的速度之快。‎ ‎【小题2】本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。从“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”“我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”“如果不怕刺。还可以摘到覆盆子”这几句话可以轻松地判断出问题的答案。‎ 点睛：这是一道提取文章信息的题目。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。‎ ‎【小题3】此题是对景物描写方法的考查。这是一篇经典的文章，善于从多个角度进行描写，如：视觉、听觉、味觉；动静结合也是文章的一大特色，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”是静景，色彩鲜明；“说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”是动景，生动活泼。‎ ‎14.下面加点字注音完全正确的一组是(     )‎ A．窘（jiǒng）迫     诅咒（zǚzhòu）      遴（lín）选        脑髓（suǐ）‎ B．龌龊（wòchuò）     脸颊（xiá）            地窖（jiào）       深邃（suì）‎ C．确凿záo          灵柩（jiù）            倔强（jué）       嫉妒（jí）‎ D．琉璃（liúlí）       鲜为人知（xiǎn）       发绺（liǔ）     叱咤风云（chà）‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，要正确掌握并使用《汉语拼音方案》。A项诅咒（zǚzhòu）应为诅咒（zǔzhòu）  B项脸颊（xiá）应为脸颊（jiá） D项叱咤风云（chà）应为叱咤风云（zhà）故选C ‎15.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最适合的是(    )‎ 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象。有月夜沙地守护瓜田的小闰土，____________，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。‎ A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康 B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩 C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点 ‎【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析上下文，通过对课文的内容概括，确定所补写句子的内容。C项正确，杜小康的事件是夜晚芦荡寻找鸭群。‎