初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题【41】(含答案考点及解析).docx

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题【41】(含答案考点及解析)‎ 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________‎ ‎1.下列各项中，加点的成语使用不正确的一项是（   ）（2分）‎ A．我军首批三军女子仪仗兵亮相外交礼仪，其飒爽英姿引来各界关注。‎ B．中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想休戚相关。‎ C．反腐败问题上，越容忍，腐败行为会越肆无忌惮。‎ D．国内首档真人秀节目《来吧孩子》与其他表演性质浓厚的真人秀类节目相比，显然有些不同凡响。‎ ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：休戚相关改为“紧密相连”。‎ 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。‎ ‎2.下列各句中没有语病的一句是（3分）‎ A．作为以村自主改造模式进行实践的梅花楼社区城中村改造项目，促成了洄澜北路的贯通，目前其征迁农户安置房建设已初具规模，其中部分楼盘已开盘。‎ B．北京市交通委召开新闻发布会，宣布2013年北京将实施小客车指标继续调控措施，具体措施仍在研究之中。‎ C．国家检测机构拒绝个人送检白酒产品，等于变相剥夺了个人消费者维护自身权益的权利，这引发“国家检测机构到底是保护公众利益还是保护厂商利益”。‎ D．有报道称，最近，朝鲜再次发射卫星成功，是在探望美国、日本、韩国如何在他们的联合拦截、联合侦测方面的信息，挑战中美新领导层的决策能力。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ 试题分析：B项词序颠倒，根据语意，应该是“继续实施……”，而不是“继续调控措施”。可改为：北京市交通委13日召开新闻发布会，宣布2013年北京将继续实施小客车指标调控措施，具体措施仍在研究之中。C项缺少宾语的中心语，可改为：国家检测机构拒绝个人送检白酒产品，等于变相剥夺了个人消费者维护自身权益的权利。这引发“国家检测机构到底是保护公众利益还是保护厂商利益”的追问；D项词语搭配不当，可将“探望”改为“试探”。本题选A项。‎ 考点：本题考查学生修改病句的能力。‎ 点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。‎ ‎3.下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（3分）‎ A．为了防止酒驾事件不再发生,汕头市加大了巡查整治力度。（修改：“加大”改为“加强”）‎ B．学校开展地震安全常识教育活动可以增强同学们的安全自我保护。（修改：句末加上“意识”）‎ C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的田地了。（修改：“田地”改为“地步”）‎ D．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（修改：删去 “一直”，或删去 “始终”）‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求找出修改不正确的一项， A中语病在“防止酒驾事件不再发生”意思是让酒驾再次发生，与实际要表达的意思相反，应该将“不再”改为“再次”。而“加大”对应“力度”没有问题。‎ 考点：本题考查考生修改病句能力。‎ 点评：解答此类习题，考生首先要了解常见病句的几种病因：成份残缺、 搭配不当、 前后矛盾、 重复罗嗦、词序不对、形容不当。然后根据语感来判断语句，将有语病的句子查找出来，分析修改是否正确。‎ ‎4.下列各项中划线字注音全部正确的一项是（   ）‎ A．倔强jué洗濯zhuó果实累累lěi B．迸溅bèng花穗suì玲珑剔透tī C．贮蓄zhù玷污zhān忍俊不禁jīn D．呵责kē黄晕yùn猝然长逝cù ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】A果实累累léi   C玷污diān  D呵责hē ‎5.下列词语中划线字的读音、字形完全正确的(    )（2分）‎ A．畅想(chàng)　　棱角(líng)险俊(jùn)销声匿迹(xiāo)‎ B．倾倒(qīng)　　 烘托(hōng)稀罕(hān)容光涣发(huàn)‎ C．豁达(huò)赐教(cì)勾勒（lè）老谋深算(móu)‎ D．处理（chù）宽敞(chǎng)键谈（jiàn） 举世闻名(wén)‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】本题考查学生对汉字字音、字形的认知能力。A项“棱角”应读“léng”，“险俊”应为“峻”；B项“稀罕”应读“han”，“容光涣发”应为“焕”；D项“处理”应读“chǔ”，“键谈”应为“健”。‎ ‎6.下列加点成语使用有错误的一项是（2分）‎ A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。‎ B．云南鲁甸发生地震后很多人不能自已，纷纷在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。‎ C．班会课上，老师再三强调了本次活动的重要性，真是故弄玄虚。‎ D．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：故弄玄虚： 用欺骗手段来欺骗别人；故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。，不符合老师身份。‎ 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。‎ ‎7.下列句子排序最恰当的一项是（   ）。（2分）‎ ‎①现在，科技治霾已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天。②与此同时，各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。③如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果将大打折扣。④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。⑤但环境污染的主体在人，根治雾霾在于约束人的行为，科技只能为治理雾霾提供依据和手段。⑥很久以来，科技部就已经开始探索科技治霾的路径。‎ A．④⑥②①⑤③‎ B．④①⑥②⑤③‎ C．①⑤③④⑥②‎ D．①⑥②⑤③④‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是关于“雾霾”的议论性文段，根据提出问题、分析问题的、总结问题的思路判断句子的排序。④句提出“雾霾”有望解决，提出问题，应在首位，排除CD两项。⑥句“科技部部就已经开始探索科技治霾的路径”是承接④句中的“日新月异的新科技”一内容而说，即可判断答案为A。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎8. 下面作为新闻标题最恰当的一项是（   ）（2分）‎ 本报讯 ‎ （江西日报记者张武明）8月22日，历时近两个月的我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束，当天，省委教育工委、省教育厅公布了最终采用作品。省领导马志武、汤建人、刘晓庄出席徽标揭晓仪式。‎ 为鼓励全省广大教师长期从教、终身从教，到基层任教、到乡村任教，省委教育工委、省教育厅决定，从今年起，每年对在各级各类学校任教满30年和在乡村学校任教满20年的教师颁发长期从教荣誉证书，并于今年6月下旬开始向社会公开征集具有江西教育特色的荣誉徽标。征集活动开展以来，社会各界反响强烈。活动共征集到全国各地投送的设计作品500余件，经过多轮公开、公平、公正评审，最终确定了任教满30年和乡村任教满20年徽标提名作品各3件、采用作品各1件。‎ A．江西长期从教教师荣誉徽标揭晓。‎ B．我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束。‎ C．马志武、汤建人、刘晓庄等省领导出席徽标揭晓仪式。‎ D．长期从教教师荣誉徽标征集活动开展以来，社会各界反响强烈。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：了解新闻标题的特点，标题要概括新闻的主体事件。阅读第一段导语内容，抓住与新闻主要事件有关的信息点人和事来判断标题的选用。‎ 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎9.综合性学习：‎ 为了让同学更好地了解和掌握我国古代悠久灿烂的文化，某班举行了“走近诸子百家”的主题文化活动，请你参加并按要求作答：‎ ‎【材料一】‎ 春秋战国至秦汉时期，出现了我国历史上少有的学派林立，百家争鸣、百花齐放的局面。著名的代表人物有：儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙子等。‎ ‎【材料二】 “兴趣是激励学习的最好老师。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。” （选自习近平在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话。）‎ ‎【材料三】“授人以鱼，不如授人以渔。”(《老子》) “君子一言，驷马难追”。(《论语》)‎ ‎“知己知彼，百战不殆。” (《孙子》)   “生于忧患，死于安乐”。(《孟子》) ‎ ‎⑴、诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语，根据你课内外掌握的知识，将下列相关内容连接起来。（在答题卡上填写字母）‎ a梦中化蝶      d孔子      g望洋兴叹 b后生可畏      e孟子      h见贤思齐 c择邻教子      f庄子      i舍生取义 ‎⑵、①诸子百家思想对后世影响深远，下列文章中最能体现儒家思想的是（   ）‎ A．《岳阳楼记》‎ B．《满井游记》‎ C．《桃花源记》‎ D．《小石潭记》‎ ‎⑶、近年来，习主席在许多重要场合发表讲话时，经常引经据典，展现了他独特的语言风格和人格魅力，在网上引起热烈反响。请你引用【材料三】里提供的一句名言也写一段话，不少于60个字。（注：不是对【材料二】的仿写）‎ ‎                                                                           ‎ ‎【答案】⑴、a( f )( g );  b(d)( h );  c( e )( i ); ⑵(A); ⑶、略 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）能将人物和典故成语连接正确即可（2）D中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了“儒家”的思想境界；⑶观点正确、合理即可。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.阅读下面的文字，给加横线字注音，根据拼音写汉字。‎ 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hào hàn浩瀚 与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦 huì ，一只小鸟的聒 guō 噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào袤 与无边。‎ ‎【答案】浩瀚  huì  guō 袤 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。‎ ‎【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。‎ ‎11.根据拼音写出汉字。‎ 归（xǐng）        无（gū）          赏心（yuè）   目     （zhàn）  酒 ‎【答案】省  辜  悦  蘸 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。‎ 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。‎ ‎12.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）‎ 碧波荡yàng的古运河沿岸胜景林立：有闻名xiá迩的瓜洲古渡，饱经cāng 桑的扬子桥，蜚声中外的普哈丁桥，以及繁花似jǐn的茱萸湾公园。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】漾  遐   沧   锦 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“遐”的结构安排。‎ 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。‎ ‎13.阅读下面这首唐诗，然后后面小题。‎ 游终南山 ‎[唐]孟郊 南山塞天地，日月石上生。‎ 高峰夜留景，深谷昼未明。‎ 山中人自正，路险心亦平。‎ 长风驱松柏，声拂万壑清。‎ 即此悔读书，朝朝近浮名。‎ ‎【小题1】请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。‎ ‎【小题2】这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】①“塞”，充塞，用夸张的手法写出了终南山充满天地之间的磅礴气势。②“生”，升起，生动形象地描绘了日月从终南山的山巅冉冉升起的景象。‎ ‎【小题2】这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情。终南山环境优美，清幽宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 ‎【解析】‎ ‎【小题1】试题分析：炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼手法和炼意方面考虑。‎ ‎【小题2】试题分析：分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此题要抓住诗句含义进行分析。通过对终南山美景的描写来表现对世俗的厌倦之情。‎ 点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。‎ ‎14.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（    ）（3分）‎ ‎①清晨，我走在校园中，一阵阵        的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。‎ ‎②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个        。‎ ‎③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并        了一批伪劣音像制品。‎ ‎④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹        ，对答如流。‎ A．清脆水落石出销毁胸有成竹 B．清脆山穷水尽烧毁胸有成竹 C．清晰水落石出烧毁滔滔不绝 D．清晰山穷水尽销毁滔滔不绝 ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】本考点要求能正确理解和使用词语。要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。‎ ‎15.下列加点字的注音全对的一项是(   )‎ A．悼念（diào）    窒息（zhì ）      要塞（sài）    锐不可当（dàng）‎ B．歼灭（jiān）     佃农（ tián ）  嫉妒（jí ）   鬈发（juán）‎ C．锃亮（zèng）    禁锢（gù）      畸形(qí)       深恶痛疾（wù）‎ D．尴尬（ɡān）     盎然（àng）       诘责（jié ） 炽热（chì）‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】A. 悼念（dào） 锐不可当（dāng）；B.佃农（diàn）鬈发（quán）；C. 锃亮（zēng）畸形( jī ) 。‎ 点睛：字音：根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。‎