初中语文知识点《基础知识及语言表达》《扩展语句、压缩语段》精选专项试题练习【45】(含答案考点及解析).docx

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《扩展语句、压缩语段》精选专项试题练习【45】(含答案考点及解析)‎ 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________‎ ‎1.阅读下面一段话，按要求答题。（5分）‎ 萧红，黑土地和呼兰河水痛苦的乳汁养育了她，在生命的最后时刻，流落香港，身心交cuì（ ），她仍对遥远的呼兰河，对故乡的火烧云，对后花园，对园里的蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，对小黄瓜、大倭瓜……总之，对那些再熟识不过的故园风物人情，至死不喻，倾(   )注了满腔痴情，所以才有了《呼兰河传》这样“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”（茅盾语）。小小的“百草园”，不也是鲁迅童稚时代的乐园吗？‎ ‎【小题1】根据拼音写汉字或给划线字注音。（2分）‎ 交cuì_____   倾_____注 ‎【小题2】找出划线句中的一个错别字，并将它改正：_______字改为_______。（1分）‎ ‎【小题3】不改变原意，将画波浪线句改为陈述句。（2分）‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】瘁      qìng ‎【小题1】渝 ‎【小题1】小小的“百草园”，也是鲁迅童稚时代的乐园。‎ ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 ‎【解析】‎ ‎【小题1】本题考查学生对汉语中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况，在语境中答题，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力。‎ ‎【小题1】本题考查正确运用汉字的能力。根据具体的语境来选择正确的字即可。‎ ‎【小题1】本题考查对陈述句的理解。根据陈述句的特点把原句改为陈述句即可。‎ ‎2.下列成语运用恰当的一句是  (        )‎ A．翻过山梁，眼前便是广袤无垠的草地。‎ B．现在的电视剧，粗制滥造的居多。‎ C．李老师的口才很好，说起话来总是期期艾艾，滔滔不绝。‎ D．看问题要看得远一些，鼠目寸光是要不得的。‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）‎ ‎【解析】本题考查学生运用成语的能力。A、广袤无垠：比喻广阔得望不到边际,形容辽阔无边；无边无际。B、粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。也泛指工作马虎，不负责任。C、期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。这三个选项均不合语境。‎ ‎3.下列句子填空恰当的一项是  (    ) （2分）‎ ‎①我小心翼翼地伸出左脚去(   ) 那块岩石，而且踩到了它。‎ ‎②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命(    ) ，必须好好活着。‎ ‎③小时候，我常伏一窗口 (    )   ——山那边是什么呢？‎ A．①踩②延长③瞎想 B．①探②延续③痴想 C．①探②漫长③畅想 D．①踩②继续③幻想 ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 ‎【解析】辨析词义、联系句子意思。‎ 左脚小心翼翼，联系当时情景应该用“探”更合适。生命延续搭配更得当。痴想比幻想更能体现小孩子呆呆的幻想的样子。‎ ‎4.下列句子没有语病的一句是（2分 ） （    ）‎ A．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。‎ B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。‎ C．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。‎ D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 ‎【解析】‎ 试题分析：B句删去“不”；C句删去“使得”；D句删去“能否”或在“全面”前加上“能否”。‎ 考点：病句辨析 点评：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。‎ ‎5.填入下列语段划横线处的句子，最恰当的一项是（   ）‎ 我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。______。______，______。______。______，______。那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。‎ ‎①而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕 ‎②然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上 ‎③我被无边无垠的橙绿湮没了 ‎④满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来 ‎⑤眼前是一眼望不见尽头的橙绿 ‎⑥近处的稻穗已是摇摇曳曳 A．①⑤⑥④②③‎ B．①⑤⑥③④②‎ C．⑤⑥①④②③‎ D．⑤⑥①②③④‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接 ‎【解析】‎ 试题分析：按照由上而下，由远而近的顺序考虑，故选A。‎ 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎6.下列各句中没有语病的一句是（     ）‎ A．我们要认真地把教室布置得干干净净。‎ B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ C．通过这次实践活动，使我深受教育。‎ D．老师认真地听了我们的发言，并作了总结。‎ ‎【答案】D ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：A中搭配不当，应是“打扫得干干净净”；B中说法不合事理，应删去“不”；C中成分残缺，应删去“通过”或“使”。‎ 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎7.给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）‎ ‎①那该是大自然在多长时间里的杰作！‎ ‎②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。‎ ‎③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。‎ ‎④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。‎ ‎⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！‎ A．⑤②③④①‎ B．③⑤①②④‎ C．③②④⑤①‎ D．⑤①③②④‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③为开头，故排除AD．②为原来没有④为经过多少亿万年后，薄薄一层⑤厚达50米，因此顺序为②④⑤，排除B．故选C。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎8.根据拼音写汉字。‎ ‎①bì（    ）益②寂mò（    ）③ jiǎo（     ）洁 ④雄hún（    ）‎ ‎【答案】裨 寞 皎 浑 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。‎ 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。‎ ‎9.名著阅读 ‎（1）小王子居住的星球，非常小，叫作                   。小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是                      。‎ ‎（2）汤姆想当海盗，他和           、            一起乘木筏来到密西西比河上的           岛，玩了一星期后，他们又在                   时候出现在全镇人的面前。‎ ‎【答案】（1）B612猴面包树的种子 ‎（2）乔伊•哈珀、哈克贝利•芬    杰克逊      镇上的人为他们举行葬礼的 ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】‎ 试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《小王子》的相关内容。‎ 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。‎ ‎10.选择下列注音完全正确的一项  ( 　  )‎ A．粗制滥造（làn ）   瞥见（piē）   发髻（jī ）   诘责（jié）‎ B．千山万壑(hè )   睥睨（bìnì ）   蜿蜒(wān )   夜阑人静(lǎn)‎ C．目光灼灼(zhuó)   胡髭(zī)   咫尺（zhǐ）   胭脂(zhī)‎ D．自不量力(liàng)   哂笑(shěn)   牟取(mú)   铆钉（mǎo ）‎ ‎【答案】C ‎【考点】初中语文知识点 ‎【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为发髻（jì），B项应为睥睨（pì nì ），夜阑人静(lán)。‎ ‎11.阅读下面的文字，完成小题。‎ 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。‎ 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。‎ 毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问："你们要不要我请你们吃牡蛎？"‎ 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说："我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。"然后转过身对着我，又说："至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。"‎ 我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。‎ 我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说："真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？"‎ 母亲有点莫名其妙，就问："哪个于勒？"‎ 父亲说："就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。"‎ 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说："你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？"‎ 可是父亲还是放不下心，他说："克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。"‎ 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。‎ 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说："我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！"‎ 父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只"特快号"，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说："您船上有一个卖牡蛎船的船员。"最后我父亲终于说："您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？"‎ 船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说："他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒......姓达尔芒司，--也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！"‎ 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。"‎ 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说："你先坐下吧！别叫他们看出来。"‎ 他坐在长凳上，结结巴巴地说："是他，真是他！"然后他就问："咱们怎么办呢？"母亲马上回答道："应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。"‎ 父亲突然很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"‎ 母亲突然很暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"‎ 他答道："2法郎50生丁。"‎ 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。‎ 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"‎ 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"‎ 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问："吃了3个法郎？这是不可能的。"‎ 我说："我给了他10个铜子的小费。"　我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。‎ 后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。‎ 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。‎ ‎【小题1】下列对文字的理解错误的一项是 A．在“父亲”看来，两位太太吃牡蛎的吃法很“文雅”，很“高贵”。‎ B．按“母亲”的说法，“我”用不着吃这种东西，理由是别把男孩子惯坏了 C．“我也端详了一下那个人”中“端详”是仔细看，说明我要看清那个人。‎ D．“紫色的阴影”既是实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影 。‎ ‎【小题2】课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（　　）‎ A．让菲利普夫妇有登场亮相的机会。‎ B．让故事的内容更有波澜。‎ C．让故事情节得以向前发展。‎ D．让“我”看得清父母虚伪的真面目。‎ ‎【小题3】对选文中人物的形象特征理解不正确的一项是（）‎ A．菲利普夫妇自私庸俗、势利冷酷 B．菲利普夫妇相比，男的略显镇定，擅拿主意，女的稍显慌张，不知所措。‎ C．“我”纯真善良、同情他人。‎ D．“于勒”饱经沧桑，穷困潦倒。‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】C ‎【小题2】C ‎【小题3】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 ‎【解析】‎ ‎【小题1】试题分析：C项“我也端详了一下那个人”中“端详”是仔细看，来描写出我对叔叔的同情与怜悯。‎ ‎【小题2】试题分析：解答本题要紧扣住文章所渲染的特定气氛、推动故事情节发展、刻画人物形象、表达的感情、突出文章的中心等方面来分析。本题因有“吃牡蛎一节”才有了遇“于勒”的情节。故起到推动故事情节发展的作用。‎ ‎【小题3】试题分析：菲利普之妻远比她的丈夫来得精明、泼辣、有心计。文本中，丈夫只会面色煞白、神色张皇、结结巴巴，只会向老婆讨主意（“咱们怎么办？”）、只会发出呓语般的嘟囔（“出大乱子了！”）。然而他的妻子却能作到遇乱不慌、指挥若定，一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”，一面果断地带领着一家老小转移了“阵地”，脱离了“危险”。故B项表述错误。‎ ‎12.下列词语中，加点字的读音全对的一项是（    ）‎ A．蹂躏lìn    蓬蒿hāo   纤qiàn绳   绯fēi红 B．慰藉jí     深邃suì   黝yǒu黑    阔绰chuò C．哄hōng笑   颓tuí唐  拗ǎo不过   隐匿nì D．骄奢shē    荫yìn庇   云翳yì     倒坍tā ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】试题分析：该题考核常用字字音。B项， 藉jiè 。 C项，拗不过niù 。D项，倒坍tān。从选字的角度来看，一是要注意多音字的读音；二是要注意形近字的读音，如“籍”“藉”；三是要注意易读错字的读音。‎ ‎13.下列句子中没有错别字的一项是 (     )‎ A．袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。‎ B．随着共享单车走红，加强安全监管，做好停放秩序的管理成为当务之及。‎ C．诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，淳香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世。‎ D．漳窑的瓷器，以造型典雅别志、线条简练洒脱来展示其古朴静谧的趣味和神韵。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他书写错误的词语应更正为：B：“及”应改为“急”；C：“淳”应改为“醇”；D：“志”应改为“致”。‎ ‎14.下列句子中划线的词语使用错误的一项（3分）‎ A．我国政府郑重申明：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，绝不容许日本政府购买钓鱼岛。‎ B．全社会应更加关注食品安全，坚决遏制各类食品安全违法犯罪行为，提高群众消费安全感和满意度。‎ C．针对朝鲜即将发射卫星一事，韩国媒体抱怨中国“袒护”朝鲜，对朝鲜发射导弹袖手旁观。‎ D．自由地读书不但有乐趣，而且常常能因书中某一隽永的句子而豁然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。‎ ‎【答案】A ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】“申明”是指郑重说明，而“声明”是指公开表示态度或说明真相，一般多用于政府部门，因此用“声明”‎ ‎15.下面一段话的语序排列恰当的一项是(　　)‎ ‎①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样 ‎②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴 ‎③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象 ‎④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命 ‎⑤看作是宇宙之美的展示者 ‎⑥看作是宇宙智慧的创造物 A．③④⑥②⑤①‎ B．③②④⑥⑤①‎ C．①③②④⑥⑤‎ D．①③④⑥②⑤‎ ‎【答案】B ‎【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 ‎【解析】试题分析：本题考查句子衔接排序的能力。几个句子选自《敬畏自然》，如果同学们对课文内容比较熟悉，做起来就会很顺手。给句子排序，首先要考虑论述（陈述）对象的一致性，即在一个相同主语的统领下，中间一般不会插人另一主语领起的话题。本题所选的6个句子，论述的对象为“敬畏自然”，经过分析，B项应是正确答案。‎ 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎