八年级语文下册第一单元测试卷
（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟)整理：文周仁
一、积累与运用(15分)
1.欣赏右边的书法作品，完成下面两个小题。（2分）
（1）下面对这幅书法作品的赏识，不正确的一项是（ ）。（1分）
A.意态生动，变化自然，使人看不厌。
B.线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意。
C.应用楷书字体，字字端庄，方正典雅。
D.俊逸纯净，气韵贯通，赋予艺术感染力。
（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。（1分)
2.阅读下面语段，按要求答题。（4分）
开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴，气势磅礴，是新闻作品中的瑰宝；《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事；那清幽秀丽，雄奇险拨的《三峡》风光，令人不禁想做一次三峡之旅；《与朱元思书》以简练juàn永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，难道不令我们向往吗?……
（1）给文中加粗的字注音或根据拼音写汉字（2分）
瓴 （ ） juàn（ ）
（2）文中有一个错别字的词语是 ，这个词语的正确写法是 （1分）
（3）本段文字运用的修辞方法有 和 （1分）
3．下列词语的释义完全正确的一项是( )(2分)
A．归省：从外地回到家乡探亲。 行辈：辈分。
B．弥散：向四外扩散。 委实：实在。
C．自失：丢失了自己。 依稀：模模糊糊。
D．絮叨：仔仔细细地说。 旺相：茂盛。
4．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。
B．2019年夏天，《哪吒之魔童降世》火热来袭，不仅叫好且叫座，其火热背
后的深层原因值得我们深思。
C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。
D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
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5．参照例句，补写句子。(2分)
例句：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，
__________________________________________________________________
_____________________。(用“你看，这里的＋古诗”格式造一个句子)
6．综合性学习。（3分）
书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为世界读书日，为此希望学校七年级（1）班准备举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务。
（1）请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作为会标。（1分）
（2）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动。请你为此写一段开场白。（2分）
二、名著阅读（5分）
7.《红星照耀中国》又名 《 》 ，是美国著名新闻记者 （填写人名）写的一部纪实性作品，是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的 ，作者断定它是一场战略撤退，称赞它是一部 ，是现代史上的无与伦比的一次远征。作者对中国充满感情，他在弥留之际所说的一句话是 “ ”（5分）
三、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8．默写填空(10分，每空1分)
(1) ，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(2) 乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
(3) 在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
(4) ，何人不起故园情。（李白《春夜洛阳城闻笛》）
(5) 《秋词》诗中把诗人豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致的诗句是： ， 。
(6)马上相逢无纸笔，______________。（岑参《逢入京使》）
（7）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（8） _？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》
（二）古诗词阅读，完成9-10题（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9. 首句中有哪些意象，请写出来。（2分）
10. 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（3分）
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（三）阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，回答11-13题（共10分）
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
11.给加点字注音或解释字义(4分)
(1)（2分）注音：①晓雾将歇( ) ②怀民亦未寝( )
(2)（2分）解释：①四时俱备( )②但少闲人如吾两人者耳( )
12．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)（2分）自康乐以来，未复有能与其奇者。译文：
(2)（2分）相与步于中庭。译文：
13.两文都写到大自然的美好，但表达的思想感情却各有不同，请说说你的看法。（2分）
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读《社戏》选段，完成14-17题。(12分)
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
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“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
14．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是
。(2分)
15．“回望”一词在文中结构上起 作用。文中画线的句子分别从 和 (感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的 。(4分)
16．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (2分）
。
17.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(4分)
(二)阅读下面的文本，完成18-21题。(13分)
材料一：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，是中国传统节日之一，也是重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有2 500多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。清明节原指春分后第15天，1935年中华民国政府把4月5日定为国定假日清明节。2006年5月20日，国务院批准将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
材料二：相传春秋时，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，饥饿难忍，臣子介子推割下自己大腿上的肉为他熬了一碗肉汤。重耳得知真相后，感动得流下了眼泪。十几年后，重耳做了国君成为晋文公，但论功行赏时却忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，介子推却打点好行装，同老母亲悄悄到绵山隐居去了。
晋文公听说后，羞愧不已，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻谈何容易。有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭不止。装殓时，有人从树洞里发现一片衣襟，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便封老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。
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材料三：清明节的所有文化内涵，可以浓缩成一个字：孝。它的生命力之所以非常顽强，就在于它诠释了一种理念：孝道。这是一种社会秩序的需要，即长幼有序的生命逻辑，如果没有这种约定，社会就乱套了。也正因为一代又一代尊长的言传身教——子孙后代要守住“孝”这个中华民族的根本，所以，孝道一代又一代传承下来，而清明节也经久不衰，成为中国四大传统节日之一，成为非物质文化遗产。
清明节来临，要有怀念之情，有铭记之意，有敬畏之心，比如用文明的方式表达敬意，包括对先人、先烈的祭拜。这既是践行孝道的需要，也是以言传身教说服后人的必然，是传承文化的必须之举。这也是中华民族的文化基因、文化血脉，不可缺失。君不见，海外华人自始至终铭记着它。而我们吮吸着中华传统文化的养分，更不能忘本，否则就会愧对祖先。
18．阅读材料一，简要概括清明节有哪些主要特点。(2分)
19．阅读材料二，请用一句话简要概括清明节的由来。(2分)
20．阅读材料三，说说“孝”作为清明节的文化内涵，有哪些文化价值。(4分)
21．清明节是中华民族的文化瑰宝，我们应该怎样继承和弘扬它呢？请结合现实谈谈你的看法。
(5分)
四、写作(55分)
22．以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。
(1)你也许去过很多地方，也许很少外出，但你一定接触过不少你感兴趣的东西，并为此去探索，或者游学，或者实验，或者比赛，或者参加社会实践活动，或者查找资料……总之，你肯定亲身体验过、实践过某事，并留下了深刻印象，获得了一些启示。
请你以《体验__________》为题，写一篇作文。
(2)阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(不要对材料进行扩写、改写)
一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛开始了，只听到围观者一片嘘声：“你们无法到达塔顶的！”
其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向上，并且更加努力。比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力到达了塔顶。其他蛤蟆都很好奇，纷纷向它讨教成功的秘诀，结果大家这才发现——它是一只聋蛤蟆！
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八年级语文下册第一单元测试卷参考答案
（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟)
一、积累与运用(15分)
1.（1）（1分）C
（2）（2分）略
2.(1)(2分)lǐng 隽 （2）（1分）雄奇险拨 雄奇险拔 （3）（1分）排比 反问
3.（2分）B
4.(2分)A
5.(2分)示例：你看，这里的树木一片葱茏，漫步在乡村小道上，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受
6.（3分）（1）（1分）示例一：书籍是心灵的良药，理想的书籍是智慧的钥匙。（一句即可） （2）（2分）示例： 名著是人类文化的精华，阅读名著如同与大师携手可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养，今天让我们一同走进我读经典名著的读书交流活动。
二、名著阅读（5分）
7.（5分）《西行漫记》 埃德加斯诺（斯诺） 万里长征 英雄史诗 我热爱中国
三、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8.（1）我寄愁心与明月 （2）浅草才能没马蹄（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）不知何处吹芦管（5）晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。（6）凭君传语报平安 (7)老骥伏枥 (8)日暮乡关何处是
（二）古诗词阅读，完成9-10题（5分）
9.（2分） 杨花，子规
10.（3分）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。（答到一点得1分）
（三）阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，回答11-13题（共10分）
11.（4分）（1）注音① xiē ②qǐn （2）解释① 俱：全，都 ②只是（或“只”）
12.（4分）（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）我们一起在庭院中散步。
13.（2分）甲文：热爱自然，娱情山水;乙文：借美好的大自然书写自己的避世退隐、鄙弃名利。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读《社戏》选段，完成14-17题。(12分)
14.（2分）月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。 (大意是)孩子们偷罗汉豆
—7—
15.（4分）承上启下 视觉 听觉 留恋
16．（2分）运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。
17．（4分）文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
(二)阅读下面的文本，完成18-21题。(13分)
18.（2分）.①主题鲜明；②历史悠久；③影响深远；④意义重大。
19.（2分）春秋时晋文公将臣子介子推死难日的后一天定为清明节以示纪念。
20.（4分）①是中华民族的文化基因；②突出了长幼有序的生命逻辑；③有利于维护社会秩序；④言传身教，说服后人遵从孝道。
21.（5分）示例：我们要有怀念之情、铭记之意和敬畏之心，通过继承和弘扬这一节日，传承中华民族的“孝道”文化。在现实生活中，通过实际行动，比如回乡祭祖，弘扬清明节独有的传统文化。
四、写作(55分)
22．（略）
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