历史答案.pdf

书书书 !高三历史试卷"参考答案!第 !!!!! 页#共"页$% !!"# 高三历史试卷参考答案 !#$!!解析"本题考查远古音乐艺术的发展#考查学生获取和解读材料信息的能力$表格所示的伏羲氏之乐! 朱襄氏之乐!葛天氏之乐和炎帝之乐都体现了远古人类生产劳作的状态"与当时的生产!生活密切相关"如捕 鸟捕鱼!求雨抗旱!五谷繁盛!教人种植等"这表明远古之乐反映了当时的生产!生活"故选$项#表格反映了 远古之乐的主要内容"但不能据此得出其形成了完整的乐理体系"故排除 % 项#远古确实宗教巫术观念盛 行"但材料信息得不出此结论"故排除&项#材料也未体现远古之乐的美学思想"故排除'项$ (#%!!解析"本题考查战国至西汉时期汉族语言的形成#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历 史现象的能力$战国时期"黄河和长江流域出现了大区域共同语"结合所学知识可知"这主要是战国时期商 业的发展促进了人口的融合与文化交流#西汉初期"由于政治!经济良好局面的初步形成"极大地促进了各地 区之间的文化交流"推动了汉族共同语言的逐步形成"因此"这一现象的出现适应了经济发展的要求"故选 % 项#地域差别在西汉时期尚未消失"故排除$项#战国至西汉时期"共同语言的形成并不意味着语言风格已经 相同"各地仍然保留着独特的语言风格"故排除&项#战国时期"战争频繁"西汉初期"政治局势动荡"故排除 '项$ )#&!!解析"本题考查史学素养#考查学生获取和解读材料信息的能力$%汉书&与%史记&关于汉景帝时期部分 匈奴人入附受封的户数记载存在差异"这从客观上表明历史事实应多方证实"故选&项#%史记&记载是否比 %汉书&更真实"仅从文献资料无法辨别"故排除%项#%汉书&属于官修史书"故排除$项#'项表述绝对"故排 除'项$ "#'!!解析"本题考查王安石变法#考查学生获取和解读材料信息的能力$王安石在变法时"为减少变法的阻 力"绕过以前的机构和官员"设置一些新的官员和机构"这会导致官僚机构的臃肿"从而加重政府的财政负 担"故选'项#王安石这一举措有利于减少变法的阻力"但与减少决策失误无关"故排除 % 项#$项的'保证 了(夸大了这一做法的作用"故排除$项#&项'改变了中枢决策方式(不符合史实"故排除&项$ *#%!!解析"本题考查明初政治制度#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能力$洪 武七年)!)+"年*"太祖否定礼部依%周礼&制定的飨食礼"并大胆突破周制"然后以自己的意愿进行改造"这 说明朱元璋把自己凌驾于周礼之上"可见"其此举是为了强化皇帝权威"故选 %项#否定周礼!突破周制"说 明朱元璋在某些方面已破坏了儒家传统"故排除$项#材料虽提及'所费太侈("但节省社会资源显然不是朱 元璋此举的主要目的"故排除&项#重构祭祀秩序不是明太祖的主要目的"故排除'项$ ,#$!!解析"本题考查洋务运动#考查学生运用所学知识分析历史现象的能力$据材料可知"%上海制造局译印 图书目录&所印书籍主要是技术类书籍"政治!社科类较少"%西学书目表&所录江南制造局译刊的技术类书目 同样占据绝大多数"这反映了洋务派'师夷长技以制夷(和'中体西用(的思想"也说明洋务派并未认识到中国 政治制度的弊端和落后"故选$项#洋务派所译印的西方社科类著作较少"表明洋务运动比较关注西方科技" 不太关注西方政治"但其并不是排斥西方社科类著作"故排除 %项#材料主要体现洋务派刊印的书籍种类" 没有出版业转型的具体信息"故排除&项#材料中洋务派翻译的书籍既有矿政!工政"也有船政"并不是以军 事著作为主"故排除'项$ +#$!!解析"本题考查近代中国民族工业发展#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的 能力$解读表格可知"!-.*!!.!)年的中国民族工业"纺织和食品等轻工业占据主导地位"而重工业依然落 后"表明这一时期中国工业生产结构依然不合理"故选$项#从材料信息中我们很难判断出这些工业是手工 生产还是机器生产"故得不出'机器生产仍占主导地位(的结论"故排除 %项#中国纺织品生产技术与西方相 比"并不具有优势"故排除&项#材料中虽然列举了这一时期民族工业的发展情况"但是没有其他时期的数 据"故得不出'民族工业得到较大发展(的结论"故排除'项$ -#'!!解析"本题考查一战对近代中国思想的影响#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现 象的能力$解读材料信息可知"梁启超在!.世纪末(/世纪初高度肯定西方文明"而到了(/ 世纪(/年代 初"则认为西方文明存在问题"结合所学知识可知"这主要是因为第一次世界大战给人们带来灾难"暴露出西 新浪微博@高考直通车 整理!高三历史试卷"参考答案!第 (!!!! 页#共"页$% !!"# 方文明存在的问题"使以梁启超为代表的中国知识分子开始反思西方文明"故选 '项#%项表述不能解释梁 启超这一变化的原因"故排除 %项#梁启超当时依然主张以社会改良的方式挽救中国"其对社会变革的方式 并没有发生变化"故排除$项#&项不是主要原因"故排除&项$ .#'!!解析"本题考查抗日民族统一战线#考查学生获取和解读材料信息的能力$材料图片反映的是!.)-年 山西五台县小脚妇女往前线运送弹药的情景"这说明当时农村妇女以实际行动支持抗战"反映了抗日战争的 时代风貌"故选'项#这部艺术作品是一张照片"仅从这张照片无法得知抗战时期的艺术潮流"故排除 %项# 支援反蒋与时代特征不相符"故排除$项#材料无法体现民主自由的创作风格"故排除&项$ !/#'!!解析"本题考查雅典民主政治#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能力$经 过克里斯提尼改革"雅典公民'因为感到他对决定施加了影响而幸福("这说明公民主体意识较强"故选 ' 项#%项'消除了(表述绝对"故排除 %项#梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础"故排除 $项#雅典民众成 分复杂"公民权仅涉及雅典成年男性公民"故排除&项$ !!#$!!解析"本题考查宗教改革#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能力$加尔文 的预定论鼓励人们通过辛勤工作和积累财富去验证自己是否是上帝的选民"结合当时的时代背景可知"这 一理论为资产阶级发财致富提供了理论辩护"反映了当时资本主义原始积累的要求"故选$项#加尔文理论 是对'因信称义(思想的继承与发展"故排除 % 项#加尔文的宗教改革是要摆脱天主教会和罗马教皇的控 制"故排除&!'两项$ !(#'!!解析"本题考查德国君主立宪制#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能力$ !.世纪的德国"'以服从为特点的这种精神始终贯穿于普鲁士国家的发展过程之中('臣民必须绝对服从这 位+受命于天,的+公仆,的摆布(等信息说明!.世纪后期的德国"注重对政治权威的维护"故选 '项#%德意 志帝国宪法&虽然立宪是虚!专制是实"但它引入了资产阶级代议制"故排除 %项#材料侧重强调政治权威 和专制思想"与宪政思想无关"故排除$项#材料虽然提及'受命于天(的概念"但是并未反映当时德国'强 调(君权来源的神秘性"故排除&项$ !)#'!!解析"本题考查近代西方的绘画艺术#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能 力$根据材料中的'承认充足的光把许多色调变为无色--按照彩虹式的色彩和谐的总体要求"把它们分布 在他们的画面上(等信息可知"该绘画流派是印象派绘画"故选'项#%!$!&三项均与材料信息不符"故排除$ !"#$!!解析"本题考查冷战#考查学生获取和解读材料信息%运用所学知识分析历史现象的能力$与(/世纪 "/年代比"*/年代初的美国对外援助中军事援助净额大幅增加"这与*/年代初朝鲜战争爆发"美国国家安 全战略军事色彩急剧加强有关"故选$项#%项表述有误"故排除 %项#美国经济发展步伐明显放缓是在(/ 世纪+/年代初"故排除&项#两大军事集团对峙局面形成的标志是!.**年华约的成立"这与材料时间不 符"故排除'项$ !*#%!!解析"本题考查苏联经济改革#考查学生获取和解读材料信息的能力$%苏联国营企业法&对企业的规 定自相矛盾"一方面希望给企业以自主权"一方面又要求企业计划必须以国家计划为基础"这反映出当时苏 联改革的艰难"故选 %项#材料中的做法是试图减少干预"故排除 $项#'深化(在材料信息中未体现"故排 除&项#材料体现的制度改革并未从根本上突破斯大林模式的束缚"故排除'项$ !,#图).长城是一条封闭的城墙"长城把中原与游牧民族完全隔离"这反映了统治内敛和保守的精神面貌"且 图中长城的主要关隘集中在现在北京一带"这与明朝的社会状况相符合"据此判定图)为明长城#)"分* 图".长城基本上连在一起"但并不是完全连成一条线"里面有些缺口"这种布局在战争时期有利于中原军 队对北方游牧民族发动进攻"同时在和平时期"也有利于中原地区与北方民族进行贸易往来"这体现了中原 王朝自信!开放的精神面貌"这与秦汉时期的社会特点相符"据此判定图"为秦汉长城#)"分* 图*.图中长城分成不同部分"并未连成一条线"且图中河南和湖北地区也出现了长城"表明这一时期中原 地区仍存在国家对立!并未完成国家统一"这与战国时期的历史特征相符合"据此判定图*为战国时期的长 城$)"分* !解析"本题考查中国古代长城#考查学生获取材料信息%运用所学知识%论证和探究历史事件%阐释历史事 物的能力$解答本题时"学生要仔细提取图中的信息"注意图中长城的不同之处"如图)中的长城连成一 高考直通车 APP 下载：http://www.gaokaozhitongche.com/ 微信公众号：gkztcwx（高考直通车） 新浪微博@高考直通车 整理 高考直通车APP!高三历史试卷"参考答案!第 )!!!! 页#共"页$% !!"# 片"且关隘集中在现在北京一带"而图"中的长城虽连成一片"但与图)相比"并不是完全封闭的$而图* 则要注意到中原地区也有长城$在观察各图长城的特点并得出信息之后"再根据所学知识进行判断即可$ !+#)!*作答内容应包括以下三个角度和要点. "中国古代将'民生(与'国计(相提并论"要从民生与国家发展!治国之道!安邦之策的角度进行论述#)*分* #严复'自由为体!个人本位(的民生思想"要从反封建专制制度"追求民主政治和挽救民族危亡的角度进行 论述#)*分* $孙中山对民生主义的解释"要从西方工业文明过程中所暴露出来的种种弊端以及受苏联社会主义革命思 想和中国共产党影响的角度进行论述#毛泽东对民生的关注"要从以解决民生问题促进和推动革命斗争的 发展的角度进行论述$)"分* )(*逻辑清晰"表述成文$ !解析"本题考查中国不同时期的民生思想#考查学生获取材料信息%运用所学知识%阐释历史事物的能力$ 解答本题"首先要注意设问要求"设问要求'谈谈你对民生的内涵不同时代+解读也不尽相同,的理解(#然后 根据思想的产生背景和内容!影响等角度展开阐述"在阐述时"要注意其与材料题的表述不同"其表述是按 文章的形式进行"而不是像非选择题那样分点归纳$ !-# 角度 信息提取 史料价值 材料 来源 材料选自%人民日报社论&高频名词 %人民日报社论&是新中国政治的晴雨表!时代的 风向标"其对新中国成长的记录具有无可替代的 史料价值和学术价值"具有相当的权威性"是研究 新中国发展的重要史料 材料 内容 '合作社('大跃进('公社('劳动力('生产队('钢铁('体 制('市场('规划(等"既反映了中国经济在曲折中得到发 展"也反映了中国由高度集中的计划经济向社会主义市场 经济转型的情况 可用于研究新中国经济运行 模式和经济体制改革 '刚果('印度尼西亚('阿尔巴尼亚('古巴('拉丁美洲('殖 民主义('苏修(等"反映了新中国在外交上积极发展与第 三世界国家的友好关系"反对新旧霸权主义的情况 可用于研究新中国外交政策 '人大('政协('法律(等"反映了改革开放新时期被'文革( 破坏的民主政治和法制得到重视和恢复 可用于研究改革开放新时期 中国的民主政治建设和法制 建设 %人民日报社论& 不同时期不同的 高频名词反映了 当 时 社 会 政 治! 经济!文化!生活 的 变 迁 和 发 展" 都极富时代特色 !解析"本题考查中华人民共和国成立后的建设历程#考查学生获取材料信息%运用所学知识%阐释历史事物 的能力$解答本题首先要提取材料中的有效信息"鉴于此类试题答案要点比较多"在提取材料信息时"学生 要注意对材料信息进行归类"然后根据信息不同类来分析信息的史料价值"在分析史料价值时尽量与书本 上的知识点相联系$ !.#)!*示例 主题.罗斯福新政与民生问题$ 民众!.总统说了"政府将会对银行进行调查和监管"并允许规范的银行重新开业"并承诺成立联邦保险公 司对其进行担保"我想大家可以放心地把钱存到银行"而不是担惊受怕地放在家里$ 民众(.是啊/ 总统刚刚做过保证"'将钱存入新开张的银行比放在床垫底下更安全("我们应该支持我们的 总统"重拾信心"只有团结起来才能战胜恐惧$ 民众).听说政府将会对我们的工业!企业进行调整"还制定了各行业的工业!企业必须遵守的规章"并认为 我们工人有权组织起来"通过自选代表与雇主谈判"签订'集体合同("规定了生产规模!价格水平!工资标准 高考直通车 APP 下载：http://www.gaokaozhitongche.com/ 微信公众号：gkztcwx（高考直通车） 新浪微博@高考直通车 整理 高考直通车APP!高三历史试卷"参考答案!第 "!!!! 页#共"页$% !!"# 和工作日时数等$ 民众")普通工人*.这太好了"有利于我们收入的提高$ 民众*)资本家*.这是对我们富人'敲竹杠("政府管得也太宽了吧"这简直是法西斯$ 民众,)评论者*.罗斯福是在以尽量避免国有化的形式而力图保持资本主义的'自由企业制度("这利于克 服美国的经济危机"根本上仍是维护垄断资产阶级的利益$ 民众+)总统的拥护者*.我将总统的照片剪下来"贴在收音机上$'首都与他们的距离"不比起居室里的收 音机远($)+分* )(*从政府职能变化的角度. 罗斯福新政带动了美国政府职能模式从保护型政府模式向干预型政府职能模式的转变$从炉边谈话的名 称和主题看"罗斯福政府通过新政加强了国家对金融!工业!农业的全面干预#!.).年"欧洲战争爆发后"美 国政府通过战时动员!建立战时经济等方式进一步掌握了政府干预市场的主导权$)"分* 从三权分立的政治角度. 国家全面干预经济"导致行政权不断扩大"这在某种程度上改变了美国固有的三权分立!相互制衡的权力结 构$罗斯福通过亲民的炉边谈话的方式"赢得了民众对其政策的支持"并以此来为政府干预经济奠定舆论 基础"使政府的行政权得以影响到国会的立法权"在'三权分立(的结构中"罗斯福利用公众舆论对国会和最 高法院施加压力"甚至在第二次'百日新政(期间借此压力来改组司法机构以推进新政$)"分* )'示例(仅供参考"不作为唯一标准答案* !解析"本题考查罗斯福新政时期民众对新政的认识#考查学生获取材料信息%运用所学知识%论证和探究历 史事件%阐释历史事物的能力$第)!*问要求学生编写一幕发生在!.))年民众议论罗斯福新政炉边谈话的 对话场景"学生要注意这些民众应代表不同阶级或阶层"且不同阶层的人会对该政策会产生不同的认识#另 外"要注意对话应该简单明了"但要切合该民众所代表的阶层$第)(*问说明新政对美国经济!政治的影响" 学生可结合所学知识从对美国政府职能变化!民主政治!资本主义经济发展的角度展来阐述$ 高考直通车 APP 下载：http://www.gaokaozhitongche.com/ 微信公众号：gkztcwx（高考直通车） 新浪微博@高考直通车 整理 高考直通车APP