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第
7
单元 加与减(二)
3
有几瓶牛奶
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学习目标
2.
使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题。
1.
通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法。
3.
培养学生小组合作的意识和能力。
情景导入
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10
,
11
,
12
,
13
,
14
。
9
5
14
探索新知
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探索新知
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12
15
探索新知
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先圈出
10
根,再计算。
典题精讲
1.
计算
9+3=
解题思路:
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1.
计算
9+3=
典题精讲
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12
?个
典题精讲
2.
列式计算。
解题思路:
想
:
①
9
加
( 1 )
凑成
10
。
②
5
可以分成
(
1
)
和
(
4
)
。
③
10
加
4
等于
(14)
。
课件
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9
﹢
5
=
( )
14
?个
典题精讲
2.
列式计算。
课件
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9
﹢
6
=
( )
16
?个
易错提醒
列式计算。
错误解答
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9
﹢
6
=
( )
想
:
①
9
加
( 1 )
凑成
10
。
②
6
可以分成
(
1
)
和
(
5
)
。
③
10
加
5
等于
( 15 )
。
?个
易错提醒
列式计算。
错解分析:
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9
﹢
6
=
( )
16
?个
易错提醒
列式计算。
错误解答
9
﹢
6
=
( )
15
错误解答
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11
18
13
学以致用
提示:用凑十法更简单一些。
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学以致用
提示:求一共用加法,计算用凑十法更简单一些。
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9
+
8
17
学以致用
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4
+
9
13
学以致用
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3.
计算
9
+
3
=
学以致用
提示:凑十法。
课件
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3.
计算
9
+
3
=
学以致用
12
课件
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学以致用
提示:先算
9
加
1
等于
10
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15
17
学以致用
课件
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9
3
12
9
3
12
7
+
9
16
7
+
9
16
学以致用
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课堂小结
2. 用凑十法计算更简单一些。
大家有什么收获?
1.
在算
9
加几时候,先算
9
加
1
等于
10
,再算
10
加几。
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谢谢