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邓稼先 杨振宁 学习目标 1 、阅读课文，了解邓稼先生平事迹。 2 、说说邓稼先身上有哪些优秀品质。 鲜 为人知 鞠躬尽 瘁 妇 孺 皆知 　 xiǎn cuì rú 一、预习题 1 、注音 彷徨 páng huáng 殷 红 鲜 红 殷 切 鲜 为人知 yān yīn xiān xiǎn 2 、词语解释 宰割： 比喻侵害，压迫，剥削。 筹划： 想办法，定计划。 彷徨： 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 仰慕： 敬仰思慕。 可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知： 很少被人知道。 当之无愧： 承当得起，不愧这个称号 。 元勋： 立了大功的人。 锋芒毕露： 比喻锐气和才干全部显露出来。 家喻户晓： 每家每户都知道。 妇孺皆知： 妇女儿童都知道。 马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已： 指小心谨慎，贡献出全部的力量。 作者、背景 及文体介绍 　　 杨振宁，美籍华人，物理学家。 于 1922 年出生在安徽合肥， 1938 年中学还没毕业，就进入西南联大就读， 1942 年西南联大研究所毕业。 1945 年到 1948 年，在美国芝加哥大学获博士学位。 1949 年，杨振宁进普林斯敦大学研究， 1956 年与李政道提出宇称不守恒理论。 1957 年 因宇称不守恒理论而 获得诺贝尔物理学奖。 杨振宁 　　 邓稼先 1924 年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后， 1945 年从昆明西南联大毕业， 1948 ～ 1950 年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国， 1950 年到中国科学院工作。 1958 年 8 月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。 邓稼先简介 他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪， 一个为国造核弹隐姓埋名 28 载。 1964 年 10 月 16 日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967 年 6 月 17 日中国爆炸了第一颗氢弹。 中国曾遭 5 次核威胁 朝鲜战场核阴云 　　 1950 年 10 月 25 日，我志愿军入朝参战。在中朝军队凌厉的攻势面前，美军节节败退，一直退到三八线以南。 “联合国军”最高统帅麦克阿瑟为挽救败局，乞灵于原子弹的巨大威力，建议杜鲁门总统动用原子弹，企图遏制中朝军队的进攻。 1951 年 4 月，在志愿军发动了一场大规模攻势后，杜鲁门下令向关岛地区紧急运送核部件，并举行核战演习。一时间，核战争的阴云密布朝鲜战场。对此，中国方面已有所估计并作了相应的准备，同时通过舆论加以揭露。这使美国在杜鲁门时代始终未敢在朝鲜战场上使用核武器。 1953 年 3 月，刚刚入主白宫的艾森豪威尔又扬言使用核武器。然而，慑于社会主义阵营的核实力，直到中朝与美方达成停战协定，艾森豪威尔这个前盟军总司令最终也未敢在朝鲜战场上使用核武器。 史海沉钩 金门马祖危机 　　 1955 年 1 月 18 日，我军解放一江山岛， 2 月 8 日到 12 日，国民党军队全部撤逃大陈岛等岛屿，美国认为中共将对金门、马祖发起总攻，担心美国可能会卷入一场规模更大的战争之中。 对此，美国采取了两手策略，首先向中国发出核威胁， 3 月 12 日，艾森豪威尔总统在被问及美国在亚洲的全面战争中是否会使用核武器时说：“我认为没有理由不能使用原子弹。” 3 月 15 日，杜勒斯又一次发出了核威胁，说如果台湾海峡发生战争，美国准备使用战术核武器。另一方面，美国又试图说服蒋介石主动撤出金门、马祖而固守台湾。 4 月 20 日，美方向蒋提出后，蒋坚决反对。艾森豪威尔深感沮丧地说：“我们仍然进退两难。” 1955 年 4 月 23 日，周恩来在万隆会议的八国代表团团长会议上发表了重要声明：“中国人民同美国人民是友好的。中国人民不要和美国打仗。中国政府愿意同美国政府坐下来谈判，讨论和缓和远东局势。”这个声明给缓和台海局势带来了转机。 4 月 26 日，杜勒斯表示将与北京就停火举行会谈，解放军对金马炮击立即减少，至 5 月中旬炮击完全停止，台湾海峡恢复平静。 炮击金门危机 　　 为打击国民党自 1957 年以来不断叫嚷“反攻大陆”的嚣张气焰， 1958 年 8 月 23 日，中国人民解放军以猛烈炮火轰击大小金门等岛屿。此时，美国又一次举起了“核大棒”。 1958 年 9 月 2 日，美参联会主席特文宁提出了对中国的核打击策略：“向大陆沿岸地区的 5 个机场先各投 1 枚当量为 7 千吨 ~1 万吨的小型原子弹，看看中国的反应。” 9 月 8 日，毛泽东主席在最高国务会议上说：“美国侵略者的这一套，只能去征服那些时刻准备向美国原子弹、氢弹投降的机会主义者。”与此同时，艾森豪威尔的态度先硬后软，借口会招致苏联的报复，称“对任何地区问题都不想使用核武器”，转而反对使用核武器。 美国国务卿杜勒当时判断，中共对金门的军事行动“很可能是毛泽东与苏联领导人赫鲁晓夫 7 月末在北京会晤时达成的一致行动”。然而，赫鲁晓夫访华期间，毛泽东根本就没有提到台湾问题。面对毛泽东的“突然袭击”，莫斯科十分恼火。直到 8 月 31 日， 《 真理报 》 才发表了一篇评论文章，指责美蒋“在远东地区组织实施了军事挑衅行动”，并表示了支持中共的立场。 而这次危机得以化解还有一个原因，是毛泽东和中央意识到，美国迫使蒋介石放弃金门、马祖，是企图制造“两个中国”或“一中一台”的局面，于是权衡利弊，作出了暂不收复金门、马祖的决策。至 10 月 25 日，历时 64 天的金门炮战终于告一段落。 罗布泊核阴云 　　面对美国的多次核威胁，中国决心研制原子弹。 1955 年 1 月 15 日，毛泽东主持会议，正式作出了发展原子能事业的战略决策。 美国一直密切注视着中国研制原子弹的情况。从 1961 年开始，美国利用Ｕ－ 2 高空侦察机和间谍卫星对我核设施多次进行侦察及拍摄。曾担任过肯尼迪顾问的罗斯回忆说：“中国将拥有核武器的消息把大家吓坏了。” 怎样才能阻止中国拥有核武器呢？当时，正值中苏关系破裂，美国觉得可以加以利用。 1963 年 7 月 14 日，美国特使哈里曼赴莫斯科，带去了肯尼迪对付中国原子弹的计划。哈里曼问赫鲁晓夫是否愿意采取“美国行动”或“苏联行动”，阻止中国发展核武器，但赫鲁晓夫对与美国联手阻止中国发展核武器的计划不感兴趣。 与此同时，美国还制定了单独破坏中国核武器计划的行动计划，其中包括派出轰炸机到罗布泊试验场上空投掷核弹。 不过，慑于单独这样干要冒很大的政治风险和军事风险，美国无奈之下，终于没有采取军事行动。 1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 珍宝岛危机 1969 年 3 月 2 日、 15 日、 17 日，中苏先后在珍宝岛发生了三次较大规模的武装冲突。珍宝岛事件爆发后，苏联领导层反应十分强烈。以苏联国防部长格列奇科、部长助理崔可夫等人为首的军方强硬派主张“一劳永逸地消除中国威胁”，准备对中国的军事、政治等重要目标实施“外科手术式核打击”。　　美国总统尼克松在同他的高级官员紧急磋商后认为，西方国家的最大威胁来自苏联，一个强大中国的存在符合西方的战略利益。此外，核污染会直接威胁驻亚洲 25 万美军的安危。 由于美中 30 年来积怨甚深，美国最后决定，“让一家不太显眼的报纸把这个消息捅出去”。 8 月 28 日， 《 华盛顿明星报 》 在醒目位置刊登了一则消息，题目是 《 苏联欲对中国做外科手术式核打击 》 。这则消息立即在全世界引起了强烈反响。中国很快进入了临战状态。 1969 年 9 月 23 日和 29 日，中国先后进行了 2 万 ~2 ． 5 万吨当量的地下原子弹裂变爆炸和轰炸机空投的当量约 300 万吨的氢弹热核爆炸。美国地震监测站、苏联地震监测中心，以及两国的卫星几乎同时收到了能量巨大的爆炸信号。 勃列日涅夫愤怒地喊道：“美国出卖了我们！”待盛怒的勃列日涅夫稍为平静后，苏联部长会议主席柯西金说：“也许美国的所谓核报复计划是恐吓，但中国的反击决心是坚决的。虽然他们的核弹头不多，但我们不可能在战争一开始就剥夺他们反击的能力。更何况他们在四年前就进行过导弹负载核弹头的爆炸试验，其命中目标的精确度是相当惊人的。而且他们有了防备，现在几乎动员了全国所有的人都在挖洞。因此，我们现在应该和中国谈判。” 10 月 20 日，中苏边界谈判在北京举行， 20 世纪中对中国的最后一次核威胁随之灰飞烟灭。 关于 “ 两弹一星 ” 1999 年 9 月 18 日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国 “ 两弹一星 ” 事业作出突出贡献的 23 位科技专家，并授予他们 “ 两弹一星功勋奖章 ” 。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀 “ 两弹一星 ” 功勋奖章。 　 “ 两弹一星 ” 最初是指原子弹、导弹和人造卫星 。 “ 两弹 ” 中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 “ 一星 ” 则是人造地球卫星。 本文是一篇 回忆性散文 ，又是一篇典范的 人物传记 。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 文体介绍 悼邓稼先词 （张爱萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。 二、尝试题 1 、听录音，思考下列事例表现了人物怎样的品质？ ①在美国获博士学位后立即回国 ② 1958 年受命研究原子弹制造的 理论，并成功设计了两弹 ③ 1985 年重病期间写了一份关于中 华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤ 1971 年被“四人帮”批判围攻， 竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦ 1982 年，“我不能走” 谨慎认真，功勋卓著 热爱祖国 鞠躬尽瘁，死而后已 无私、朴实、可信 真诚坦白，从不骄傲 强烈的民族自尊心， 忠诚朴实 沉稳果断、认真执着， 无私奉献 第一部分可以说是全文的 “小引” ，第六部分可以说是全文的 总结 。第二部分简单介绍了邓稼先的 生平经历和贡献 。第三部分可以说是第二部分的 补充、延伸和扩展。 第四部分从另一个角度，写出了邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的 扩展 。第五部分则是着重写出了邓稼先的深厚博大的文化背景，超凡的创造才能、坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神。这一部分是第二部分的 具体化 。 2 、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？ 这是 1898 年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 八国联军攻陷北京 甲午战争黄海大战 日军屠杀大连、旅顺居民 2 、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？ 先概述我国近一百多年的历史，是 为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了”这一 巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 3 、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 奥本海默 　 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 邓稼先与奥本海默进行了比较： 职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 性格 不同 奥本海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引人注意 忠厚平实 “ 纯” 奉献精神 3 、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海默对比着写， 更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神， 就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 《 吊古战场文 》 译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说： “ 这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。 ” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 4 、为什么要引用 《 吊古战场文 》 ？ 《 吊古战场文 》 描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此 暗示邓稼先的工作环境极其艰苦， 营造了悲凉、悲壮的气氛， 烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质。 5 、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？ 表达自己内心的情感震荡，含蓄的告诉我们他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先带领的国内研究人员独立研究出原子弹而感到骄傲。 6 、作者为什么要向导演建议用儿时从父亲口中学到的一首歌？ 这首歌作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。 7 、在沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？这句蕴含的作者的怎样感情？ 失去战友的悲痛，振兴祖国、完成战友遗志的决心；一个细腻的询问 , 充满了对老友真诚的关怀与担忧。 1. 作者是大科学家，写的也是大科学家， 科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面 ， 而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。 2. 作者与邓稼先有着 50 年的友谊 , 写这篇介绍邓稼先的文章 , 包含着作者对老朋友的不尽的思念 ；同时，写邓稼先的人生道路 , 又 渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西 。 因此 , 这篇文章 常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写 ， 这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。 3. 作者与邓稼先虽然有 50 年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年， 对邓稼先工作的具体情况不可能很了解， 掌握材料不会很多。 加上 这又是一篇短文，不宜铺开来写 。 因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。 三、巩固题 1 、为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？ 2 、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指 ： 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。 3 、“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指： “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。 4 、 “如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”一句如何理解？ 为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定的，这正是邓稼先的伟大之处。 归纳总结 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。 写作特色 1 、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。 2 、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。 归纳总结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在 执着地追求，无私地奉献 。为了站起来的中华民族的强大，他 鞠躬尽瘁 , 死而后已 。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 四、检测题 1. 在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？ 为了说明邓稼先是中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 2. 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 3. 邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？ 他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。真诚、朴实、热爱祖国，没有私心，具有奉献精神等。 4 、为什么要引用 《 吊古战场文 》 ？ 《 吊古战场文 》 描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦，营造了悲凉、悲壮的气氛，烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质。