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世界各地的气候为什么会千差万别?
地球形状与气候
活动
如下图,将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土,同时在阳光照射
20
分钟后,两个温度计的显示的温度会一样吗?为什么?
不会一样。左图阳光直射沙土,获得光热多,温度高,右图阳光斜射,温度低。
太阳光线与水平面的夹角,称为太阳高度;一天中最大的太阳高度,称为正午太阳高度。
活动
读右图,如果地球表面不是一个球面,而是一个平面,
A
、
B
、
C
三地的太阳高度会有不同吗?
A
、
B
、
C
三地的太阳高度是相同的。
A
B
C
太阳光线
大 气 层
活动
(
1
)读右图,
A
、
B
两处中哪一处的太阳高度大?哪一处单位面积获得的太阳光热多?
(
2
)在希腊语中,“气候”一词原义为倾斜,指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议,夏季温度高,冬季温度低,这与太阳高度有什么关系?
A
处太阳高度大,
A
处获得的太阳光热多。
夏季正午太阳高度大,冬季正午太阳高度小。
直射:照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
斜射:照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
由于地球是个球体,太阳高度从低纬地区向高纬地区递减,使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减,从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。
太 阳 光 线
合作探究
一天中,从早晨到中午到晚上
,
由于太阳高度的变化,我们感受到的气温也随之变化,想一想,一天之中太阳高度为什么会变化呢?
一年中,由于正午太阳高度的变化(夏高冬低),我们感受到的气温也随之变化,想一想,一年之中正午太阳高度为什么会变化呢?
地球的运动与气候
一、地球的自转
地球自转→
昼夜更替、
太阳升落→
太阳高度变化→
气温等天气的变化
二、地球的公转
地轴与公转轨道面的交角
直射点在南北回归线之间移动
地球公转
直射点移动
正午太阳高度
昼夜长短变化
四季变化
极昼现象
极夜现象
极昼现象:极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。
极夜现象:极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。
地球上的五带
活动
(
1
)对照“地球公转示意”图,说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。
(
2
)哪一天北极圈内全部出现极昼现象?
(
3
)在你居住的地区,每年
5
月
1
日、
10
月
1
日的昼夜长短情况如何?
(
4
)读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图,填写。
五带名称
范围
太阳直射情况
极昼极夜现象
热带
南、北回归线之间
无极昼极夜
南、北温带
无太阳直射
南、北寒带
(
5
)将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。
(
6
)在地球上的五带中,非洲大部分地区位于哪一个带?欧洲大部分地区位于哪一个带?在七大洲中,绝大部分位于南寒带的是哪一个洲?
(
7
)在地球上的五带中,你居住的地区属于哪一个带?那里有太阳直射现象吗?每年哪个时间段昼长夜短?
热带
北温带和南温带
北寒带和南寒带
气候的四季变化明显
气候终年炎热
气候终年寒冷
合
作
探
究
海陆分布与气候
水
沙土
如图,两个玻璃容器中分别盛入等体积的水和沙土,各插入一支温度计。把它们同时置于太阳下照射
2
小时。你认为哪支温度计的读数高?
把两个容器同时移入室内,
2
小时后,读出两支温度计的数值,你认为哪支温度计的读数高?
海洋:受热慢、放热慢
陆地:受
热快、放热快
升温慢、降温慢
升温快、降温快
夏季,海洋气温偏低、冬季,海洋气温偏高
夏季,陆地气温偏高、冬季,陆地气温偏低
结论
北半球中纬度,陆地月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在
7
月、
1
月。
北半球中纬度,海洋月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在
8
月、
2
月。
濒临海洋的地方:
水汽丰富
降水较多
深居内际的地方:
水汽稀少
降水较少
一般来说,濒临海洋的地方气候湿润,但也有的地方好像不是这样的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大利亚西海岸
……
。这是为什么呢?
活动
这些地区虽然靠近海洋,但当地的盛行风是从大陆吹向海洋,海洋水汽很少进入陆地,且当地有寒流影响,降水少。
活动
我的发现:
______ ________________________________________________
。
我的分析:
______ _______________________________________________
。
地形地势与气候
1.
地形的影响
正 午 太 阳 光 线
阳坡
阴坡
2.
地势的影响
活动
A
B
(
1
)如图,山麓
B
处与山顶
A
处的相对高度为
5 000
米。如果
B
处的气温为
20℃
,那么
A
处的气温大约是多少?
(
2
)分析下表各种气候现象的主要影响因素,
并填入相应的表格中。
气候现象
影响因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多
青藏高原是我国夏季气温最低的地方
赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖
海陆位置
地形地势
地球形状
纬度位置
-
10℃
1.
改变地表状况。
2.
排放二氧化碳和氯氟化合物。
3.
造成城市的“热岛效应”。
人类活动与气候
课堂练习
读地球在公转轨道上两分两至位置示意图,回答
1~2
题。
1
.图中表示春分日时地
球位置的是 ( )
A
.①
B
.②
C
.③
D
.④
2
.当地球位于③位置时,
我国大部分地区处于( )
A
.冬季
B
.春季
C
.夏季
D
.秋季
D
A
3
.读安第斯山南段东西两侧及降水差异示意图,回答下列问题。
(
1
)读
A
、
B
两地逐月降水量示意图,归纳两地的降水量差异。
(
2
)读左图,分析
A
、
B
两地降水量存在明显差异的主要原因。
(
3
)根据降水量的多少推测,
A
地和
B
地的植被有何差异?
A
地多温带森林植被,
B
地多草原或荒漠植被
A
地降水量丰富,
B
地降水量小
A
地为西风的迎风坡,降水多,
B
地为背风坡降水少
本课结束
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地球形状与气候
地球运动与气候
海陆分布与气候
地形地势与气候
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