一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总觉得很奇怪，有人责怪他说：“你自己是个盲人，眼睛已看不见，白天黑夜不是一个样吗？何必多此一举？” 后来，盲人终于道出了心声：“我黑夜提灯笼不是照明自己而是照亮别人，让别人容易看到我，不会撞倒我。这样，
我既保护了自己又保护了别人
。”
盲人提灯笼
这个故事告诉我们什么道理？
关爱他人就是关爱和善待自己。
7.1
关爱他人
自主学习
1.
什么是关爱？
2.
关爱有什么作用
?
3.
怎样关爱他人？
导入新课
关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。
这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。
（一） 认识关爱
新课讲授
Ａ．关爱他人的含义及表现
活动一：你说我说：我得到的关爱
什么是关爱。
关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
Ｂ
.
理解关爱
新课讲授
(
二
)
关爱他人的原因
活动二：关爱促和谐
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
新课讲授
思
考
1.
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。
2
．你从中体会到关爱具有怎样的作用？
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
新课讲授
活动三：关爱获幸福
阅读
P76—77
“探究与分享”
小李的做法给我们怎样的启示？
小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
新课讲授
(
三
)
关爱他人，要心怀善意
活动四：情境探究
——
谁弄倒了自行车
新课讲授
你如何看待这位中学生的行为？
中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。
新课讲授
(
四
)
关爱他人，要尽己所能
活动五：慈善在行动
新课讲授
思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
新课讲授
如何表达关爱，对方才会接受？
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
新课讲授
(
五
)
关爱他人，要讲究策略
活动六：故事明理
——
关爱讲策略之一
小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停……
新课讲授
思考：你认为接下来老师会对小明说什么？
面
对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
板书设计
关爱他人
关爱他人是一种幸福。
关爱是维系友好关系的桥梁。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱他人，收获幸福关爱他人是一门艺术。
关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略。
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