记一件事
写作：
汤显祖
《
牡丹亭
》
第十出“惊梦”中杜丽娘有句耐人寻味的说白，这句话是：“不到园林，怎知春色如许？”关在闺房里，听别人把春色描述的天花乱坠，也总免不了朦胧、虚幻，体会不到真景的沁人心脾，摄人魂魄，步入园林，身入其中，展开感官，放飞心灵，完全是另外一种境界，妙不可言。
导入
我的父亲
那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。
路上，太阳当空照着。好热
!
我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。
“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸，您吃吧。”我推了过去。“爸爸有
……
这里有
……”
我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。
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我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“这
……
好吃
……
好吃
……”
父亲含含糊糊地掩饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己
……
我心里涩涩的，说不出一句话。
学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么
……
这篇文章为什么会如此感染我们呢？
细心的同学一定会发现这篇文章所叙
述的都是自己亲身的生活经历， 所抒
发的都是真实的情感，都具有作者鲜
明的个性风采，“文贵情真”，正因
为这样才感染了每一位读者。
你读完上文后，有何感觉呢？
什么是记叙文？
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。
写记叙文要注意：
1
、记叙文的六要素
①时间
②地点
③人物
④事件的起因
⑤ 经过
⑥ 结果
写记叙文要注意：
2
、观察和积累
①观察：鲁迅先生在 “如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料 。
②积累： “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
积累包括词汇积累、材料积累、思想积累。
写记叙文要注意：
3
、记叙文的常用表达方式
①记叙
②描写
③抒情
④议论
记叙
，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；
描写
，就是在记叙的基础上以形象生动的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
记叙和描写是记叙文最常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。
抒情
，就是抒发、表达自己的感情；
议论
，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。
写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插
抒情
和
议论
不仅能
增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。
写记叙文要注意：
4
、记叙的顺序
①顺叙
②倒叙
③插叙
写记叙文要注意：
5
、审题和立意
①审题：就是理清设题的意图，搞清楚是写人还是叙事或者写景，写人写什么人？叙事叙哪类事？
②立意：就是要确定文章的中心。
写作要求：
1
、留心观察，注意积累生活素材。
2
、把事件、人物要写得具体形象、生动感人，加以具体、细致的描述。加以适当的抒情、议论。
3
、材料要能表现中心。
4
、写作文前先在练习本上打草稿。
5
、写完以后多读几遍，用自己的阅读感受来检验语言是否通顺流畅。
6
、加以适当的修改。
7
、誊写在作文本上。
题目：那一次，我真
_____
要求：
1
、字数在
500
字以上。
2
、要有适当的议论、抒情。
3
、叙述事件要生动、具体。
4
、书写工整
。
再见
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