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水平要求
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无脊椎动物类群
(
如环节动物等
)
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无脊椎动物类群
(
如节肢动物
)
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考纲扫描
腔肠动物和扁形动物
线形动物和环节动物
软体动物和节肢动物
鱼
课前预习梳理
1
．腔肠动物的代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫水螅等。
2
．代表动物
——
水螅。
(1)
生活环境：水螅通常生活在
___________
、水草繁茂的清洁淡水中。
(2)
形态结构：身体的一端附着在水草等物体下，另一端有口，口的周围有
________
；体壁由
________
和内胚层两层细胞构成，内外两胚层中间填充有胶状物质；体壁围成
________
，有口无肛门；外胚层中有腔肠动物特有的刺细胞。
考点一：腔肠动物
第一课时
腔肠动物和扁形动物
水流缓慢
触手
外胚层
消化腔
课前预习梳理
(3)
捕食：刺细胞会射出
________
辅助触手捕食。
3
．腔肠动物的主要特征：身体呈
___________
；体表有刺细胞；有口无肛门。
4
．腔肠动物的意义：海蜇可以食用；珊瑚虫可以形成珊瑚礁。
第一课时
腔肠动物和扁形动物
刺丝
辐射对称
课前预习梳理
5
．扁形动物的代表动物有自由生活的涡虫；寄生生活的华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
6
．主要的代表动物
1——
涡虫。
(1)
生活环境：清澈溪流中的石块下。
(2)
形态结构：形态像柳叶，身体
______________
，前端背面有两个黑色可以感光的
______________
。
(3)
捕食：管状的咽伸出口外捕食。
考点二：扁形动物
第一课时
背腹扁平
腔肠动物和扁形动物
眼点
课前预习梳理
7
．主要的代表动物
2——
华枝睾吸虫。
(1)
生活环境：寄生。寄主有纹沼螺、鱼和人。
(2)
形态结构：无专门的消化器官，
______________
特别发达。
8
．扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；
________________
。
第一课时
生殖器官
腔肠动物和扁形动物
有口无肛门
例题讲解
【
例
1】(2015•
贺州
)
海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是
(
)
A
．由肛门排出
B
．由口排出
C
．由胞肛排出
D
．由细胞排出
B
第一课时
腔肠动物和扁形动物
例题讲解
腔肠动物的身体是由体壁围成消化腔，消化腔只有前端有口，所以进食和排出食物残渣只能由口完成。所以选
B
。
答案
:B
第一课时
腔肠动物和扁形动物
例题讲解
【
例
2】(2015•
莱芜
)
若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫。二者共同点是
(
)
A
．有口无肛门
B
．身体呈辐射对称
C
．背腹扁平
D
．由内外两层细胞构成
A
第一课时
腔肠动物和扁形动物
例题讲解
水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门，故
A
正确；
水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故
B
错误；
涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，故
C
错误；
水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层
(
三层细胞
)
，故
D
错误。故选
A
。
答案
:A
第一课时
腔肠动物和扁形动物
课前预习梳理
1
．线形动物的代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
2
．主要的代表动物
——
蛔虫。
(1)
生活环境：寄生在人体的小肠内。
(2)
形态结构：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表有
________
。
(3)
取食：用口吸食人体小肠中
________
的食糜。
3
．线形动物的特征：身体细长；呈圆柱形；体表有角质层；
____________
。
考点一：线形动物
第二课时
线形动物和环节动物
角质层
半消化
有口无肛门
课前预习梳理
第二课时
线形动物和环节动物
考点二：环节动物
4
．环节动物的代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。
5
．主要的代表动物
——
蚯蚓。
(1)
生活环境：富含腐殖质、湿润的泥土中。
(2)
形态结构：身体呈长圆筒形，身体由许多相似的
________
构成，前端有环带。
(3)
呼吸：无专门呼吸器官，体表有黏液，靠湿润的
________
进行气体交换，完成呼吸。
(4)
运动：肌肉收缩，刚毛协助。
6
．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。
体节
体臂
例题讲解
【
例
1】
下列哪项不是线形动物的主要特征？
(
)
A
．身体细长，呈圆柱形
B
．身体由许多体节构成
C
．体表有角质层
D
．有口有肛门
B
第二课时
线形动物和环节动物
例题讲解
线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生，可见
B
的说法不是线形动物的主要特征，故选
B
。
答案：
B
第二课时
线形动物和环节动物
例题讲解
【
例
2】
蚯蚓生活在湿润的土壤中，它用来呼吸的是
(
)
A
．肺
B
．气管
C
．体壁
D
．肺和皮肤
C
第二课时
线形动物和环节动物
例题讲解
蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行呼吸。所以选
C
。
答案：
C
第二课时
线形动物和环节动物
课前预习梳理
1
．软体动物的代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼。
2
．主要的代表动物
——
河蚌。
(1)
生活环境：生活在江河、湖泊和池沼的水底。
(2)
形态结构：身体柔软，被
________
，外套膜的分泌物形成两片
________
。
(3)
呼吸：用鳃呼吸。
(4)
运动：用
________
缓慢运动。
3
．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
考点一：软体动物
第三课时
软体动物和节肢动物
外套膜
贝壳
足
课前预习梳理
4
．节肢动物的代表动物：蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。
5
．主要的代表动物
——
蝗虫。
(1)
生活环境：生活在山区、森林、低洼地区、半干旱区、草原分布最多。
(2)
形态结构：身体分为
________
、
________
、
________
三部分，体表有
________
，保护和防止水分的散失。头部负责
________
和
________
，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，用口器摄食；胸部是
________
中心，有三对足和两对翅。
(3)
呼吸：用气管呼吸，气门进出气体。
昆虫的特征：身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角，三对足、两对翅。
6
．节肢动物的主要特征：体表有坚硬的
________
，身体和附肢都分节。
第三课时
头部
软体动物和节肢动物
考点二：节肢动物
胸部
腹部
外骨骼
感觉
摄食
运动
外骨骼
例题讲解
【
例
】(2015•
怀化
)
下列动物中，属于软体动物的是
(
)
A
．乌贼
B
．龙虾
C
．熊猫
D
．中华鲟
A
第三课时
软体动物和节肢动物
例题讲解
乌贼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，
A
正确；
龙虾属于节肢动物，
B
错误；
熊猫属于哺乳动物，
C
错误；
中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，
D
错误。故选
A
。
答案：
A
第三课时
软体动物和节肢动物
课前预习梳理
考点一：多种多样的鱼
第四课时
鱼
课前预习梳理
考点二：鱼的主要特征
第四课时
2
．鱼适于水中生活的特点：
(1)
能靠
________
来获取食物和防御敌害；
(2)
能在水中
________
。
3
．鱼的形态结构：身体分为头部、躯干部、尾部，呈流线型，左右侧扁，体表有鳞片，鳞片表面有黏液。
4
．鱼鳃的结构：鳃的主要部分是
________
，布满了很多的毛细血管
(
故鳃丝呈红色
)
，可以从水中获取氧气，而不能获取空气中的氧，所以鱼儿离不开水。
5
．鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
6
．鱼类资源的保护：制定相关的法制、法规，设有禁渔区和禁渔期，规定使用捕捞工具等。
鱼
游泳
呼吸
鳃丝
例题讲解
【
例
】(2015•
自贡
)
关于鱼的叙述，错误的是
(
)
A
．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B
．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型
C
．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管
D
．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳
D
第四课时
鱼
例题讲解
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱，鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，
A
正确；
鱼的身体分为头部、躯干和尾三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，
B
正确；
鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分。其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，
C
正确；
鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，
D
错误。故选
D
。
答案：
D
第四课时
鱼
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