课题
2
水的净化
化学
九年级上册 人教
第四单元
自然界的水
吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法；硬水与软水的概念和区分。
教学难点
教学重点
过滤操作技能。
一、课程导入
说说你所知道的天然水。
天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？
自来水厂净水的过程图：
教学过程
一、除去水中不溶性杂质的方法
1.
静置沉淀
【
讲解
】
大家想想，看看自己有没有这样一种经历，当你想喝水时，恰好水壶里面没有多少水了，但是你还是义无反顾的往水杯里倒水，结果把水渣也倒进了水杯里，你却还是想喝这杯水，那该怎么办？
【
答
】
等待一会再喝
【
讲解
】
那等待一会的目的是什么呢？
【
答
】
为了让水渣沉淀下去
【
讲解
】
大家说的都非常好，我们就把这种沉淀的方法就叫做静置沉淀，大家再说是大颗粒的物质沉淀的快还是小颗粒的物质沉淀的快呢？
【
答
】
大颗粒的物质
2.
吸附沉淀
（
1
）明矾净水（强调明矾净水发生了化学反应）
【
讲解
】
对大颗粒的物质沉淀的很快，小颗粒的物质沉淀的非常慢，但是我们不可能为了使水变澄清就无限止的等待小颗粒物质的沉淀，这个时候我们只需加一种物质就可以加快固体物质沉淀的速度，这种物质就是絮凝剂。我们生活中常用的絮凝剂是明矾。明矾溶于水后，形成的胶状物能够吸附水中的不溶性杂质，使其体积与质量变大，从而加快了沉降的速度，我们就把这样的沉淀叫做
吸附沉淀
。
明 矾
明矾溶于水后
明矾净水图示：
（
2
）活性炭吸附
（强调活性炭的吸附性是物理性质）
【
讲解
】
吸附剂除了明矾外，还有一种性能更好的吸附剂，它就是活性炭。大家知道海绵具有什么样的结构吗？
【
答
】
海绵上有许多的小孔
【
讲解
】
对，海绵上有许多小孔，所以他它的吸水能力很强，活性炭同样也是具有多孔性的物质，所以他的吸附能力很强，它不仅可以吸附水中的不溶性杂质，颜色，臭味，也可以吸附部分可溶性的杂质。
活性炭净水器示意图
3.
过滤：分离不溶性杂质与液体的方法。
【
讲解
】
沉淀可以是水与不溶性的杂质分层，要想使它们分离，就要用到第四种净水的方法，过滤，它是分离不溶性杂质与液体的方法
二、除去水中可溶性杂质的方法
【
讲解
】
通过以上的操作后这样的水任然不是纯水。这样的水中还剩下一部分的可溶性杂质，这部分可溶性杂质的大部分是可溶性的钙镁化合物，所以
人们常根据水中含可溶性钙镁化合物的多少把水分为了两类，硬水和软水
。下面我们来学习一下硬水与软水。
1.
硬水与软水的概念。
硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水。
2.
硬水与软水的检验：（教师做实验）
区分软硬水的方法：
加肥皂水软水：泡沫多，絮状物少
硬水：泡沫少，絮状物多
硬水的软化
【
讲解
】
硬水给我们生活带来了许多的危害，大家看书，找出硬水给我么生活都带来了那些危害？
肥皂水遇到硬水起浮渣
（
1
）煮沸
【
讲解
】
在有些地区由于水中含有较多的可溶性钙镁化合物，长时间放置或在加热的条件下，可溶性的钙镁化合物就会析出，天长日久就会附着在容器内壁上形成水垢，所以我们说在日常生活中常用的硬水软化的方法就是加热煮沸。
（
2
）水的蒸馏
教师演示实验
【
讲解
】
把硬水装入蒸馏瓶中，加热当温度达到１００℃时，水就会大量蒸发到冷凝管中，由于冷凝管的温度比较低，水蒸气遇冷就会液化为蒸馏水，沿着冷凝管流到了锥形瓶中，由于其他的杂质的沸点远远高于１００℃没有蒸发，这样就把水与杂质分离开来了。
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
师生归纳出讨论并比较蒸馏和过滤的异同
实验操作
共同点
区别
蒸馏
过滤
【
讲解
】
净化水的方法有静置沉淀，过滤，吸附沉淀外还有一种净化程度最高高的方法
—
蒸馏。
一、除去水中不溶性杂质的方法
静置、吸附、过滤
二、除去水中可溶性杂质的方法
硬水与软水的区分
硬水的软化：煮沸和蒸馏
板书设计
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