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导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第一单元 我是自己的主人 第三课 生活中的“雷区” 第 2 课时 学会拒绝 导入新课 在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。 夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。 第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。 　 从野兔身上： 1. 机智，可以帮你战胜一切对手； 2. 弱小，不总是被吃； 3. 只要耐心地等待，总会找到出路 从狼身上： 1. 守着 不良诱惑， 等于守着死亡； 2. 离 不良诱惑 越近，离危险也越近！ 从野兔身上学到什么？ 从狼身上学到什么？ 学习目标 1. 理解拒绝艺术，学会拒绝引诱。 2. 增强自我保护意识。 3. 自觉拒绝不良诱惑，追求科学、健康、充实的生活。 一 一 探究点：拒绝引诱 新课探究 拒绝 引诱 交流探究 你遇到过被诱惑的情形吗？当时你是怎样面对的？ 说一说 被诱惑的情形 你是怎样面对的 “ 喂！试试这东西，好极了” 同桌拿出一本黄色书刊给你看 放学后同学约你去网吧包宿 火车上一男青年吸烟，递给你一支 回家路过舞厅，老板叫你进去 不用了，我不喜欢这个 对不起，这个不适合我 这可不行，我还得回家 谢谢，我不会吸烟 对不起，今天我还有事，只好当逃兵了 有时我们也知道拒绝很重要，但面对“朋友”的邀请，碍于面子，不好拒绝呀！ 想一想： 怎样才能做到既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心呢？ 拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。 面对诱惑，只要我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。 一 探究点：拒绝有技巧 一 二 拒绝的艺术 谢绝法　　　　　　婉拒法 不卑不亢法　　　　幽默法 无言法　　　　　　缓冲法 回避法 严词拒绝法 补偿法 借力法…… （ P35 页） 实践营地 （1）考场上，好朋友有一道题不会做，请你帮忙，你怎么拒绝？ 婉言拒绝他，并告诉他考试的时候不能抄，在考试完后，主动帮他讲解那道不会做的题。 （补偿法） （2）你的朋友邀请你一起去舞厅，但你认为这种地方不适合中学生去，你会如何拒绝？ 谢谢，对不起，这样做可能不合适，我妈妈让我早点回家。 （婉拒法） 一 一 （3）好朋友劝说你把头发染成红色，但你认为这样做不符合中学生的身份，你会如何拒绝？ 今天我们先不谈这个，还是说说我们一起去郊游的事吧。 (回避法) （4）下午最后一节是体育课，好朋友约你去游戏厅玩游戏，你怎样拒绝？ 啊，对不起，今天下午我还有事，老师叫我去趟他办公室。 （借口理由法） （5）你的好朋友被别人欺负了，拉你去为他“报仇”，你怎样拒绝？ 真对不起，这件事情我帮不了你，不过，我可以帮你向老师求助。 （补偿法） 一 一 （6）你的同学在抽烟，让你也抽一支，你怎样拒绝？ 不用了，我从来不抽烟，不信你可问问其他人，他们可以作证，我从来不抽烟的。 （借力法） 细细品味 莲花自洁之迷 ——P36 页 思考： 我们能否也拥有莲花这样的“蜡质”呢？如果能够拥有，这种“蜡质”指的是什么？ 能。“蜡质”就是指我们拒绝诱惑的方法。在现代社会的生活中有很多诱惑摆在面前。我们要学会拒绝诱惑的方法，像莲花一样出淤泥而不染。 有人认为：“当面对诱惑时，关键还是要靠自己。”你认为对吗？为什么？ 参考答案： 对。因为： 1.面对诱惑，我们有权拒绝。拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人民们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。 2.面对诱惑，只要我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。 课堂小结 学会拒绝 拒绝引诱 拒绝有技巧 生活中诱惑很多 辨别身边诱惑 抵制不良诱惑 掌握拒绝的艺术 有技巧的拒绝是一种主动选择 随堂训练 1 . 下列拒绝不会损害他人自尊心的是 ①用文明礼貌的语言表达自己不同的意见 ②采用幽默诙谐的语言表达拒绝之意 ③运用摆手、摇头、耸肩、皱眉、转身等到身体语言和否定的表情来表示自己的拒绝之意 ④用粗暴的语言将对方痛骂 （ ） A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④ C 2.张鱼和王华是好朋友，张鱼对王华说：“我找到了一个很隐蔽的网吧，放学后我带你去”。王华找了个借口：“今天没时间，我表哥来了，我要陪陪他”。王华巧妙地拒绝，运用的是： 　 （ ） A . 严词拒绝法 B . 幽默法 C . 回避法 D . 补偿法 C 3.在我们的生活中,各种各样的诱惑很多，对此应该　　　　　　 （　 ） A . 敢于面对现实，不畏惧不良诱惑 B . 远离现实生活，守护自己的一方净土 C . 学会理智地对待诱惑 , 学会拒绝 C