四上《窃读记》ppt课件（15页）.ppt

窃读记 林海音 本文以“窃读”为线索，按时间顺序描写了作者放学后急匆匆赶往书店，到晚上才依依不舍离开的读书过程。 林海音： 原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，１９４８年回到故乡台湾。 林海音 (1918 — 2001) ，中国现代著名女作家。 被称为台湾文学 “ 祖母级的人物 ” 。 林海音的作品众多，被译为多种文字， 《 城南旧事 》 是她最具影响的作品， 《 城南旧事 》 一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。 1998 年 “ 第三届世界华文作家大会 ” ，林海音荣获 “ 终身成就奖 ” 。有评论说，林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。 《 城南旧事 》 电影剧照 英子和爸爸 “ 窃读记 ” 中的 “ 记 ” 是什么意思？ 　　 本文以 “ 记叙 ” 为主，属于叙事散文 　　文中的 “ 我 ” 即作者本人。 文思品读 “ 窃读记 ” 中的 “ 窃 ” 是什么意思？ １、偷 ２、偷偷地 文思品读 窃 ① 作者为什么要“窃读”； ② 作者主要经历了哪些事？ ③ 有怎样心理感受？ 一个无力购买却渴望读到那本书的穷学生 我很快乐，也很惧怕，这种读书的滋味！ 人物分析 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。 “我” 　　 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 [ 析 ] 一系列动词表现了“我”读书的迫切心情。 人物分析 “我” 　　 “ 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 —— 这种窃读的滋味。 　　 [ 析 ] 比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的强烈渴望和“窃读”的复杂心理。 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。 　　 我很快乐，也很惧怕 —— 这种窃读的滋味。 　　 “快乐” —— 在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐。 “惧怕” —— 被老板发现受到训斥和驱赶。 中心句 人物分析 “我” 　　 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 [ 析 ] 形象地描写出自己读完书后 恋恋不舍 的样子 。 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。 国文老师说 ： “ 记住，你是吃饭长大；也是读书长大的！ ” “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”指的是精神的成长和心灵的成长。这句话的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中 渐渐成长 ！ 巩固 · 复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1 、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 2 、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3 、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！ 4 、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。 √ × √ × 5 、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。 6 、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7 、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。 × √ ×