4课题2 水的净化
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课题2 水的净化.ppt

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资料简介
课题 2 水的净化 第四单元 自然界的水 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级化学( RJ ) 教学课件 导入新课 观察与思考 《 鲁滨逊漂流记 》 的故事相信大家都很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水 ? 这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水 ? 1. 知道纯水与自然水、硬水与软水的区别 2. 了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3. 初步学会过滤的原理及操作 4. 学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法 学习目标 认知与了解 导入新课 纯水和天然水 一 讲授新课 观察与思考 1. 纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号: H 2 O ) 自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊。属于混合物 2. 天然水 观察与思考 下面是一杯从池塘里获得的水,如何对水进行净化? 可溶的杂质 不溶的 杂质 微生物 讲授新课 交流与讨论 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 讲授新课 归纳与小结 自来水厂净水过程: 取水 沉淀 过滤 (物理变化) 活性炭 吸附 (物理变化) 消毒 ( 化学变化) 配水泵 加絮凝剂 讲授新课 水的净化方法 二 讲授新课 实验与探究 1. 静置沉淀 沉淀物 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 让部分不溶的杂质沉到水底。 实验与探究 2. 吸附沉淀 明矾 其他常用的吸附剂:木炭 活性炭 思考: 如何除去水中的沉淀? 讲授新课 实验与探究 3. 过滤 分离 液体 与 不溶于液体的固态物质 的一种操作。 思考: 过滤时要注意哪些问题? 讲授新课 实验与探究 实验:过滤液体 讲授新课 交流与讨论 注意事项 一贴: 二低: 三靠: 滤纸 紧贴 漏斗内壁 滤纸边缘 低于 漏斗边缘 液面 低于 滤纸边缘 烧杯口 紧靠 玻璃棒 玻璃棒 斜靠 三层滤纸处 漏斗颈 紧靠 烧杯内壁 讲授新课 观察与思考 在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。 (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 讲授新课 观察与思考 净水器原理 活性炭具有吸附作用。 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如 : 颜色 , 异味。 (吸附剂:活性炭) 利用活性炭来吸附水中的杂质 讲授新课 简易净水器 观察与思考 讲授新课 经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清了,那澄清的水可以直接饮用了吗? 软水和硬水 三 讲授新课 实验与探究 1. 概念 硬水 : 含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水。 软水 : 不含或含较少量 可溶性钙、镁化合物的水。 观察与思考 2. 区分硬水和软水的方法 ( 1 )加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 ( 2 )向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫 出现的水是软水。 讲授新课 观察与思考 使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦? 浪费燃料 可能引起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 讲授新课 观察与思考 3. 降低水的硬度的方法 煮沸 蒸馏 讲授新课 实验与探究 实验:实验室常用的蒸馏装置 讲授新课 交流与讨论 软水和硬水的比较 区 别 鉴 别 关 系 硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 加肥皂水,浮渣少,泡沫多的为软水;浮渣多,泡沫少的为硬水 硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水 软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 纯水 纯净物,无色澄清透明 自然水 纯水 自然水 混合物,浑浊 沉淀、过滤、吸附、蒸馏 讲授新课 一、水的净化 方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏 二、过滤:“一贴,二低,三靠” 三、硬水与软水 硬水:含有较多可溶性钙和镁化合物的水 软水:不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水 硬水与软水的检验:用肥皂水 硬水的危害 硬水软化的方法:煮沸、 蒸馏 课堂小结 A 1. 下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是( ) A. 过滤不能降低水的硬度,蒸馏能够降低水的硬度 B. 蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体 C. 过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为蒸气,是化学变化 D. 日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工 序净化制成 随堂训练 2. 天然水分别经过下列净化操作后 , 一定能得到软水的是 ( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 D 随堂训练 3.2010 年 4 月 14 日 07 时 49 分,青海玉树发生了 7.1 级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。 ( 1 )向水样中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其 性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。 ( 2 )欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度。 过滤 吸附 肥皂水 煮沸 随堂训练

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