课题
2
水的净化
第四单元 自然界的水
优
翼
课
件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学练优九年级化学(
RJ
)
教学课件
导入新课
观察与思考
《
鲁滨逊漂流记
》
的故事相信大家都很熟悉,俗话说:“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水
?
这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水
?
1.
知道纯水与自然水、硬水与软水的区别
2.
了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
3.
初步学会过滤的原理及操作
4.
学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法
学习目标
认知与了解
导入新课
纯水和天然水
一
讲授新课
观察与思考
1.
纯水
是无色、无臭、清澈透明的液体。
属于纯净物(化学符号:
H
2
O
)
自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊。属于混合物
2.
天然水
观察与思考
下面是一杯从池塘里获得的水,如何对水进行净化?
可溶的杂质
不溶的
杂质
微生物
讲授新课
交流与讨论
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
讲授新课
归纳与小结
自来水厂净水过程:
取水
沉淀
过滤
(物理变化)
活性炭
吸附
(物理变化)
消毒
(
化学变化)
配水泵
加絮凝剂
讲授新课
水的净化方法
二
讲授新课
实验与探究
1.
静置沉淀
沉淀物
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
让部分不溶的杂质沉到水底。
实验与探究
2.
吸附沉淀
明矾
其他常用的吸附剂:木炭 活性炭
思考:
如何除去水中的沉淀?
讲授新课
实验与探究
3.
过滤
分离
液体
与
不溶于液体的固态物质
的一种操作。
思考:
过滤时要注意哪些问题?
讲授新课
实验与探究
实验:过滤液体
讲授新课
交流与讨论
注意事项
一贴:
二低:
三靠:
滤纸
紧贴
漏斗内壁
滤纸边缘
低于
漏斗边缘
液面
低于
滤纸边缘
烧杯口
紧靠
玻璃棒
玻璃棒
斜靠
三层滤纸处
漏斗颈
紧靠
烧杯内壁
讲授新课
观察与思考
在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。
(1)
滤纸破损
(2)
漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)
仪器不干净
讲授新课
观察与思考
净水器原理
活性炭具有吸附作用。
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如
:
颜色
,
异味。
(吸附剂:活性炭)
利用活性炭来吸附水中的杂质
讲授新课
简易净水器
观察与思考
讲授新课
经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清了,那澄清的水可以直接饮用了吗?
软水和硬水
三
讲授新课
实验与探究
1.
概念
硬水
:
含有
较多
可溶性钙、镁化合物的水。
软水
:
不含或含较少量
可溶性钙、镁化合物的水。
观察与思考
2.
区分硬水和软水的方法
(
1
)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。
(
2
)向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫
出现的水是软水。
讲授新课
观察与思考
使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦?
浪费燃料
可能引起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
讲授新课
观察与思考
3.
降低水的硬度的方法
煮沸
蒸馏
讲授新课
实验与探究
实验:实验室常用的蒸馏装置
讲授新课
交流与讨论
软水和硬水的比较
区 别
鉴 别
关 系
硬水
含有较多可溶性钙、镁化合物
加肥皂水,浮渣少,泡沫多的为软水;浮渣多,泡沫少的为硬水
硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水
软水
不含或含较少可溶性钙、镁化合物
纯水
纯净物,无色澄清透明
自然水 纯水
自然水
混合物,浑浊
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
讲授新课
一、水的净化
方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏
二、过滤:“一贴,二低,三靠”
三、硬水与软水
硬水:含有较多可溶性钙和镁化合物的水
软水:不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水
硬水与软水的检验:用肥皂水
硬水的危害
硬水软化的方法:煮沸、 蒸馏
课堂小结
A
1.
下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是( )
A.
过滤不能降低水的硬度,蒸馏能够降低水的硬度
B.
蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体
C.
过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为蒸气,是化学变化
D.
日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工
序净化制成
随堂训练
2.
天然水分别经过下列净化操作后
,
一定能得到软水的是
( )
A.
沉淀
B.
过滤
C.
吸附
D.
蒸馏
D
随堂训练
3.2010
年
4
月
14
日
07
时
49
分,青海玉树发生了
7.1
级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。
(
1
)向水样中加入明矾,经溶解、静置、
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(
2
)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
进行检验,生活中常通过
的方法降低水的硬度。
过滤
吸附
肥皂水
煮沸
随堂训练