第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第
1
课时 法不可违
道
德与法治
八年级
上
册（
RJ
）教学课件
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
2016
年
7
月
4
日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
令计划受到法律的
惩罚说明了什么？
新课探究
目标导学一：违法无小事
1.
阅读教材
P46“
运用你的经验
”
2.
角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性。
3.
小勤为什么会被送到派出所？
提示：
小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。
4.
这样的事情可以避免吗？
提示：
可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免。
活动一：
认识违法行为
1.
阅读教材
P47“
探究与分享
”
2.
分组对三种不同的情形进行讨论：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？
镜头一
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；
民事违法
李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；
行政违法
镜头二
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。
刑事违法
镜头三
活动
二
：
认识违法行为与法律责任
（承接教材
P47“
探究与分享”）
情 景
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任
所属违法类别
一
二
三
较 轻
物权法
(
民法
)
民事责任
民事违法行为
较 轻
治安管理处罚法
(
行政法规
)
行政处分或行政处罚
行政违法行为
严 重
刑
法
刑事责任
刑事违法行为
1.
根据
“
对社会的危害程度
”
，违法行为又可以分为哪几种？
2.
从
“
承担的法律责任
”
来看，我们可以得出什么结论？
教师总结：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
一般违法行为
犯 罪
民事违法行为
行政违法行为
无论是违法还是犯罪都要承担法律责任
宪法（
constitution
）是一个国家的根本大法。
民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。
目标导学二：警惕身边的违法行为
活动一：
警惕身边的行政违法行为
1.
阅读教材
P49“
探究与分享
”
2.
你自己或者身边有人做过这些事吗？
镜头一
镜头一适用治安管理处罚法第二十五条（属于扰乱公共秩序的行为）；
镜头二
镜头二适用治安管理处罚法第三十五条（属于妨害公共安全的行为）；
镜头三
镜头三适用治安管理处罚法第四十三条（属于侵犯人身权利、财产权利的行为）。
活动
二
：
警惕身边的行政违法行为
1.
阅读教材
P50“
探究与分享”
2.
上述行为违法吗？会受到哪些处罚？
镜头一
镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。
我国
《
合同法
》
第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”
镜头二
镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。
《
中华人民共和国民法通则
》
第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
镜头三
镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。
《
著作权法
》
第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：
(
一
)
未经著作权人许可，发表其作品的。
教师总结：
（
1
）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（
2
）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（
3
）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
课堂小结
1.
俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）
A.
小偷小摸没有关系，不会构成犯罪
B
．一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁
C
．“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
D
．一般违法较容易发展到犯罪
随堂训练
D
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