2016年苏教版三年级数学上册4.1 整十、整百数除以一位数的口算课件.ppt

第四单元 两、三位数除以一位数 1 整十、整百数除以一位数的口算 学习目标 2. 培养 分析、综合及简单推理 的能力， 积累利用已有知识探索新知的经验 。 1. 理解并掌握整十、整百数除以一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算 。 1. 口算。 20÷5 ＝ 45÷9 ＝ 30÷6 ＝ 64÷8 ＝ 36÷4 ＝ 81÷9 ＝ 2. 列式计算。 复习导入 4 5 5 8 9 9 5 个小朋友一共买了 40 支铅笔，平均每人买多少支？ 40÷5=8( 支） 情境导入 要知道每班分得多少支，就要把 60 支铅笔平均分成 3 份，用除法计算。 60÷3 ＝ _____ （支） 探究新知 先用小棒摆一摆： 6 个十除以 3 得 2 个十，是 20 。 3 个 20 是 60 ， 60 除以 3 等于 20 。 6÷3 ＝ 2 60÷3 ＝ 20 60÷3 ＝ _____ （支） 答：每班分得 20 支。 20 方法提示： 2. 用几除以几推算得数是多少。 探索新知 1.80÷2 ＝ ______ 。 2.600÷3 ＝ ______ 。 40 200 1. 把整十、整百数看作几个十或几个百。 情境导入 2 把 120 支铅笔平均分给 3 个班，每班分得多少支？ 120 ÷3=_____ （支） 把 120 看作 12 个十， 12 个十除以 3 得 4 个十，是 40 。 12 ÷3=4 120 ÷3=40 40 答：每班分得 40 支。 方法提示： 2. 用几十几除以几推算得数是多少。 探索新知 1.720÷9 ＝ ______ 。 80 1. 把几百几十看作多少个十。 典题精讲 1. 口算。 计算整十、整百数除以一位数，都可以根据几除以几推算出得数是多少。 4 ÷2= 40 ÷2= 400 ÷2= 9 ÷3= 90 ÷3= 900 ÷3= 2 20 200 3 30 300 典题精讲 2. 口算。 63 ÷7= 630 ÷7= 40÷5= 400 ÷5= 9 90 8 80 计算几百几十除以一位数，可以根据几十几除以几推算出得数是多少。 典题精讲 3. 小东 2 分钟拍球 80 下，小红 3 分钟拍球 90 下。谁拍 得快一些？每分钟多拍多少下？ 答：小东拍得快一些，每分钟多拍 10 下。 小东： 80÷2=40 （下） 小红： 90÷3=30 （下） 40-30=10 （下） 要知道谁拍得快一些，应比较他们每分钟拍的下数。 口算： 100÷5 ＝ 60÷2 ＝ 错误解答 易错提醒 100÷5=2 60÷2=3 错解分析： 100÷5 ，只算 10 除以 5 等于 2 ，忘记加 0 。 60÷2 ，只算 6 除以 2 等于 3 ，忘记加 0 。 易错提醒 错误解答 易错提醒 正确 解答 口算： 100÷5 ＝ 60÷2 ＝ 100÷5=2 60÷2=3 100÷5=20 60÷2=30 学以致用 1. 填空。 口算 300÷6 ，可以看成（ ）个十除以 6 ， 得（ ）个十，也就是（ ）；也可以 先想（ ） ÷6= （ ），再推断 300 ÷6= （ ） 30 5 50 30 5 50 整百数除以一位数 , 口算时先用几十除以一位数，再推算出得数。 学以致用 2. 3 幢楼里一共住了 600 人。平均每幢楼住多少人？ 要求平均每幢楼住多少人，就是把 600 人平均分成 3 份，应用除法计算。 600 ÷3=200 （人） 答：平均每幢楼住 200 人。 学以致用 3. 80 个同学打乒乓球，都参加单打，可以分成多 少组？都参加双打呢？ “单打”表示每组 2 人，“双打”表示每组 4 人。 单打： 80 ÷2=40 （组） 答：都参加单打可以分成 40 人，都 参加双打可以分成 20 组。 双打： 80 ÷4=20 （组） 学以致用 4. 右边的长方形表示 240 ，涂 色部分表示多少？ 最左侧的三角形与最右侧的三角形拼在一起，得到的图形才与涂色部分完全一样。因此，把长方形平均分成 6 份，每份的大小都与涂色部分相同。 240÷6=40 答：涂色部分表示 40 。 学以致用 5. 在下面式子的 里填合适的数字。 400÷ ﹤ 50 因为 400 除以 8 等于 50 ，要使商小于 50 ，在被除数不变的情况下，除数应大于 8 ，所以方框中应填 9 。 9 课堂小结 2. 几十、几百和几百几十除以一位数，可以看作多少个十或多少个百除以几来计算，用几除以几或几十几除以几，推算出得数是多少。 大家想一想，整十、整百数除以一位数是怎样口算的？ 今天学习了什么内容？ 1. 今天学习的是整十、整百数除以一位数的口算。 谢谢