2019年部编版九年级历史下册第3课美国内战导学案课件.ppt

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 3 课 美国内战 历史九年级下册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 林肯 Abraham Lincoln （ 1809-1865 ） 美国有线电视 C-SPAN 分别于 2000 年， 2009 年和 2017 年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行的三次问卷调查显示，林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。 2016 年 4 月特朗普在接受 《 华盛顿邮报 》 采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。”特朗普说，“因为，你没法超越林肯 ！” 学习目标 1. 知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实； 2. 了解 《 宅地法 》 、 《 解放黑人奴隶宣言 》 等重要文件。 新课 探究 目标导学一：美国南北战争爆发的原因 南北战争的历史背景 领土的扩张 独立初 19 世纪初 20 世纪 最初的十三个州 1783 年归美国 1803 年从法购得 1810-1819 取自西班牙 1842-1846 取自英国 1845 吞并 1848 年从墨西哥夺取 1853 年从墨西哥购得 印第安人西迁的“血泪之路” 北部资本主义工商业经济 美国北部新兴的城市动力织布机厂 动力织布机厂 南部奴隶制种植园经济 南方拍卖黑奴的场景 南方种植园经济 矛 盾 北方资本主义经济 劳动力 西部土地 北方： 南方： 废除奴隶制 发展奴隶制 南北战争的根本原因 “ 奴隶制扩张”漫画 南方种植园经济 矛 盾 南北双方的矛盾的 焦点： 北方资本主义经济 劳动力 西部土地 北方： 南方： 南方： 北方： 废除奴隶制 发展奴隶制 要求把奴隶制扩展到西部新增加的土地上 坚决反对 奴隶制的废存问题 南北战争的根本原因 【图解原因】 目标导学二：美国内战 1. 根本原因： 2. 导 火 线： 南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展 1860 年林肯当选总统 3. 正式爆发： 1861 年南方不宣而战，向北方挑起战争 4. 初期战况： 北方节节失利 5. 转 折 点： 1862 年林肯政府颁布 《 宅地法 》 和 《 解放黑人奴隶宣言 》 6. 反 攻： 1863 年 7. 结 果： 1865 年 , 北方胜利 作用：调动人民群众的积极性，扭转战局，成为美国内战的转折点。 北方 南方 州数 23 个 11 个 人口 2200 万 900 万 工业产值占全国比重 91% 9 % 生产总值占全国比重 75% 25% 棉花产量占全国比重 4% 96% 小麦产量占全国比重 81% 19% 美国内战初期南北双方力量对比 林肯在审阅 《 解放黑人奴隶宣言 》 北方军队中的黑人 《 解放黑人奴隶宣言 》 对战局的影响 黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击战争，牵制敌人 4 万兵力； 50 万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济； 20 万黑人应征入伍； 25 万人担任军队的后勤工作； 18 万多黑人直接参加了战斗，其中 13 万多来自南部叛乱各州。 一个一半人民是奴隶，一半人民是主人的国家，绝对不可能永久存在！我们每一个有正义感的国民，都应该拿出信心、力量去做我们认为应该做的事情 林肯纪念堂 他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物 …… 以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。 —— 马克思 目标导学三：美国内战的意义 引导学生联系美国“独立战争”的历史意义和性质，分析美国内战的性质。 【表解性质】 战 争 性 质 依 据 独立战争 美国内战 既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命 第二次资产阶级革命 它推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。 它废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展又一障碍。 课堂小结 随堂训练 1. 美国领土扩张的大致方向是　　　　 A. 从南向北　　 B. 从西向东　　 C. 从东向西　　 D. 从北向南 C 2. 美国南北战争的性质是　　　　 A. 资产阶级改革　　 B. 资产阶级革命 C. 社会主义革命　　 D. 民族解放运动 B