苏教版六年级语文9寓言二则 揠苗助长 刻舟求剑课件.ppt

9 寓言二则 资料宝袋 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 什么是寓言 课件 PPT 预习检查 我会读 闵 揠 趋 槁 矣 mǐn yà qū gǎo yǐ 遽 坠 契 吾 j ù q ì w ú zhu ì 重点词语 闵： 同“悯”，担心，忧虑。 揠： 拔。 谓： 对 … … 说 其人： 他家里的人。 病： 疲劳，困苦，精疲力尽， 文中是引申义。 重点词语 予： 我，第一人称代词。 趋： 快步走。 往 ： 去，到 …… 去。 槁： 草木干枯，枯萎。 耘苗： 给苗锄草。 非徒 ： 非但。徒，只是。 益： 好处 。 涉： 就是渡过江河的意思。 遽： 急遽 , 立刻 , 表示时间很紧迫 。 契： 用刀子雕刻。 惑： 迷惑 , 这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 坠： 落。 课文详解 1.《 揠苗助长 》 （ 1 ）揠苗助长是什么意思？ 把苗拔起，以助其生长。 （ 2 ）宋人为什么要揠苗助长呢？ 这个宋国人担忧他的禾苗长不高 — 希望他的禾苗长得快一些，而把禾苗往上拔的。 宋人有闵其苗之不长而揠之者 。 （ 3 ）宋人为什么要揠苗助长怎样？ 苗都死了。 苗则槁矣 。 （ 4 ）宋人助苗成长，为何反害死禾苗呢？ 违背了禾苗的生长规律。 课文详解 2.《 刻舟求剑 》 （ 1 ）刻舟求剑是什么意思？ 从船上刻的记号下去去找掉在江里的剑 。 （ 2 ）楚人刻舟求剑能找到他的剑吗？ 楚人不可能找到他的剑。因为，船已经走了很远 , 而剑还在原来的地方。 舟已行矣 , 而剑不行 , 求剑若此 , 不亦惑乎 ! （ 3 ）楚人刻舟的求剑失败能使我们明白些什么呢什么？ 世界上的事物 , 总是在不断地发生变化 , 不能凭主观做事情 . 人不能死守教条 . 情况变了 , 解决问题的方法、手段也要随之变化 , 否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、 狭隘地看待问题。 课件 PPT 知识积累 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于 《 庄子 》 ，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。具有比喻性、教育性、讽刺性。 寓言 课件 PPT 概括主题 1. 《 揠苗助长 》 讲的是古 时 有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气白费了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了做事不可急于求成。 课件 PPT 概括主题 2 《刻舟求剑》讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉进江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻着记号的地方跳下水去捞宝剑。这个寓言故事，讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会 变化的人 。 课件 PPT 写法点拨 1 、 学习 寓言 假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理的写法。 课件 PPT 拓展提升 不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不能做好那件事。 —— 毛泽东 人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性，如果不合， 就会在实践中失败。 —— 毛泽东 课件 PPT 心灵感悟 要按规定办事，不要急于求成。 世界上的事物 , 总是在不断地发展变化 , 人们想问题、办事情 , 都应当考虑到这种变化 , 适合于这种变化的需要 . 课件 PPT 随堂练习 1. 选字填空。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 吾悟 矣唉 契 锲 感（ 悟 ） （ 唉 ）声叹气 （ 契 ）约 （ 吾 ）国 悔之晚（ 矣 ）（ 锲 ）而不舎 　 2 ． 解释下列红色字的意思。 （ 1 ） 闵 其苗 （ 担心 ） （ 2 ）其子 趋 而往 （ 快步走 ） （ 3 ） 涉 江者 （ 渡 ） （ 4 ）遽 契 其舟 （ 用刀刻 ） 3 ． 把下列语句翻译成现代汉语。 （ 1 ）其子趋而往视之，苗则槁矣 。 他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。 （ 2 ）从其所契者入水求之。 这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。 （ 3 ）求剑若此，不亦惑乎？ 用刻舟求剑的办法来找剑 , 不是很胡涂吗 ? 课件 PPT 2 有很多成语来自于我国古代的寓言故 事，如本学期学过的“揠苗助长”和 “刻舟求剑”。请再写出几个你所知道 的寓言故事 。 ---守株待兔 叶公好龙 买椟还珠 画蛇添足