安徽中考文言文对比阅读试题精编
鱼我所欲也
(
节选
)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟
(
辟，通
“
避
”
。下同
)
也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(1)
故不为苟得也
苟： 苟且
如使： 假如，假使
恶： 厌恶
汗青： 史册
（
3
）
所恶有甚于死者
（
2
）
如使人之所欲莫甚于生
(4
）
留取丹心照汗青
(1)
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(
如果
)
二者不能够同时得到，
(
那么就
)
舍弃鱼而选取熊掌。
(2)
非独贤者有是心也。
不仅仅贤人有这样的心
(
或：本心
)
。
2
．翻译下列句子。
3
．
请用“
/
”
给下列句子标出停顿。
(1)
是故
/
所欲有甚于生者
(2)
山河破碎
/
风飘絮
篇 目
体现中心
(
或主旨
)
的句子
共同的追求
《
鱼我所欲也
》
________________________________
_____________
《
过零丁洋
》
_______________________________ _
4
．请摘录原文中的语句，填写下表。
(5
分
)
二者不可得兼，舍生而取义者也
。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
舍生而取义
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
——
《醉翁亭记》
(
节选
)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
——
《岳阳楼记》
(
节选
)
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(1)
云归而岩穴暝
暝： 幽暗，昏暗
（
2
）
野芳发而幽香
芳： 花
一： 全
(4
）
把酒临风
把： 执，拿
（
3
）
而或长烟一空
(1)
晦明变化者，山间之朝暮也。
这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
(2)
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
2
．翻译下列句子。
3
．分别概括这两段文字中景物描写的内容。
(4
分
)
(1)
《醉翁亭记》
(
节选
)
：
______________________________________
(2)
《岳阳楼记》
(
节选
)
：
_______________________________________
主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
篇 目
写人的活动的语句写人的活动的语
句
相同的
内心感受
《醉翁亭记》
（节选）
________________________________
____________
《岳阳楼记》
（节选）
_______________________________ _
4
．依据选文，填写下表。
(3
分
)
朝而往，暮而归。
登斯楼也；把酒临风。
快乐
(
或高兴
)
曹刿论战
(
节选
)
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“
未可。
”
齐人三鼓。刿曰：
“
可矣。
”
齐师败绩。公将驰之。刿曰：
“
未可。
”
下视其辙，登轼而望之，曰：
“
可矣。
”
遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：
“
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
邹忌讽齐王纳谏
(
节选
)
于是入朝见威王，曰：
“
臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“
善。
”
乃下令：
“
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(1)
齐师败绩。公将驰之
驰： 驱车追赶
（
2
）
一鼓作气，再而衰
再： 第二次
靡： 倒下
(4
）
能面刺寡人之过者
刺： 指责
（
3
）
吾视其辙乱，望其旗靡
(5
）
虽欲言，无可进者
虽： 即使
(1)
彼竭我盈，故克之。
他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
(2)
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场合议论
(
我的过错
)
，让我听到的，可得到下等赏赐。
2
．翻译下列句子。
(4
分
)
3
．根据选文内容，完成下面的填空。
(2
分
)
《曹刿论战
(
节选
)
》第一段，叙述了 齐鲁长勺之战
的经过；《邹忌讽齐王纳谏
(
节选
)
》第一段，邹忌分析了
的原因。
齐鲁长勺之战
齐威王受蒙蔽
4
．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？
(4
分
)
(1)
曹刿指挥作战的结果：
________________________
(2)
邹忌委婉劝谏的结果：
_________________________________
鲁军打败齐军，克敌制胜
齐威王纳谏，燕、赵、韩、魏来朝
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
//
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
——
陶渊明《桃花源记》
(
节选
)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——
欧阳修《醉翁亭记》
(
节选
)
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
豁然： 宽阔明亮的样子
交通： 交错相通
悉： 完全，都
(4
）
泉香而酒洌
洌： 清，清澈
（
3
）
悉如外人
(5
）
杂然而前陈者
陈： 摆开，摆放，陈列
(1)
豁然开朗
（
2
）
阡陌交通
(1)
土地平旷，屋舍俨然。
(
这里
/
桃花源里
)
土地平坦宽阔，房屋整整齐齐。
(2)
临溪而渔，溪深而鱼肥。
到溪水边钓鱼，溪水深，鱼儿肥。
2
．翻译下列句子。
(4
分
)
3
．《桃花源记》选段已用
“
//”
分为两个层次，请分别概括其内容。
(2
分
)
第一层：渔人发现并进入桃花源。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。
(
意思对即可
)
4
．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
(4
分
)
(1)
《桃花源记》：
____________________________________________
_________________ _______
(2)
《醉翁亭记》：
____________________________________________
__________________________
没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由
平等，安居乐业的社会理想。
百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会
理想。
(
意思对即可
)
【
甲
】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——
刘禹锡
《
陋室铭
》
【
乙
】
子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——
选自
《
论语
·
子罕
》
【
注
】
九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
1.
解释下列加点词在文中的意思。（
5
分）
(3)
谈笑有鸿儒
(4)
无案牍之劳形
(1)
有仙则名
名：出名
(2)
斯是陋室
(5)
子欲居九夷
斯：这
鸿儒：博学的人
案牍：公事文书或“官府公文”）
欲：想，想要
2.
翻译下列句子。（
4
分）
（
1
）苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。
（
2
）或曰：“陋，如之何？”
有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢?”
3.【
甲
】【
乙
】
两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“
惟吾德馨
”和“
君子居之
”。（用原文语句填空）（
2
分）
4.
两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（
4
分）
清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。
一、文言文对比阅读
【
甲文
】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣
珮环
，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为
嵁
，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁
然不动
，
俶
尔远逝
，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——
柳宗元
《
小石潭记
》(
节选
)
【
乙文
】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——
苏轼
《
记承天寺夜游
》
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(4
分
)
(1)
潭中鱼可百许头
可： 大约
蛇： 像蛇爬行那样弯曲
念： 考虑，想到
相与： 共同，一起
（
3
）
念无与为乐者
（
2
）
斗折蛇行
(4
）
相与步于中庭
(1)
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。
(2)
但少闲人如吾两人者耳。
只不过少有像我们这样的闲人罢了。
2
．翻译下列句子。
(4
分
)
3
．两篇课文都写了景物的影子，《小石潭记》中
“
日光下澈，影布石上
”
，《记承天寺夜游》中
“
水中藻、荇交横，盖竹柏影也
”
，试分析这两个“影”的作用有何不同。
(3
分
)
“
日光下澈，影布石上
”
中的
“
影
”
，通过鱼的影子侧面烘托小石潭水的清澈；
“
盖竹柏影也
”
中的
“
影
”
，通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明，营造出疏影摇曳、空灵明净、清幽淡雅的绝妙意境。
4
．两篇课文都运用了借景抒情的手法，试分析它们抒发的情感有何不同。
(4
分
)
《小石潭记》抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。《记承天寺夜游》抒发了作者复杂的感情，既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有赏月的欣喜、漫步的悠闲，表达了作者在贬谪处境中感慨深微而又安闲自适、自我排遣的特殊心境。
【
甲
】
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【
乙
】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1
．解释下列加点词语。
加： 益处
奉： 侍奉
得： 通
“
德
”
，感激
(4
）
或异二者之为
为： 这里指心理活动
(
或心情
)
（
3
）
所识穷乏者得我与
(5
）
微斯人，吾谁与归
微： 无，没有
(1)
万钟于我何加焉
（
2
）
妻妾之奉
(1)
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
这种做法不是可以停止了吗？
(
如果不停止
)
这就叫丧失了人的天性。
(2)
不以物喜，不以己悲。
不因外物
(
好坏
)
和自己
(
得失
)
而或喜或悲。
2
．翻译下列句子。
(4
分
)
3
．甲文中
“
是亦不可以已乎
”
中的
“
是
”
指代
“
_________________________”
；乙文中
“
是进亦忧，退亦忧
”
中的
“
是
”
指代
“
________________________________
____________”
。
(
用原文句子回答
)
万钟则不辩礼义而受之
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远
则忧其君
4
．两选段所表达的感情有何不同？
甲文意在强调人要保持舍生取义之心
(
或
“
羞恶之心
”
)
；而乙文意在突出自己不计个人得失，心怀天下和先忧后乐的思想感情。
1
．解释下面加点词在文中的意思。
(5
分
)
策：用鞭子打
食：通“饲”，喂养
于：在
猥：辱，这里有降低身份的意思
（
3
）
躬耕于南阳
（
1
）
策之不以其道
(4
）
猥自枉屈
（
2
）
食之不能尽其材
（
1
）其真无马邪？其真不知马也。
难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧。
（
2
）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
只想在乱世中保全性命,不想在诸侯中闻名显达。
2.
翻译下列句子。（
4
分）
3.
甲文画线句运用了
排比
修辞手法，乙文主要运用了
记叙（叙述）
的表达方式。（
2
分）
4.
请简要概述甲文中“食马者”和乙文中“先帝”对待人才的不同态度。（
4
分）
食马者不识人才，埋没人才，摧残人才；先帝礼贤下士，三顾茅庐，求贤若渴。
【
甲
】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(
选自苏轼
《
记承天寺夜游
》)
【
乙
】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁
然不动
，
俶
尔远逝
，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(
节选自柳宗元
《
小石潭记
》)
1
．解释下面加点的词语。
(4
分
)
(1)
念无与为乐者
念： 考虑，想到
遂： 于是、就
可： 大约
以： 因为
居： 停留
（
2
）
遂至承天寺
（
3
）
潭中鱼可百许头
(4
）
以其境过清
(5
）
不可久居
(1)
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人啊。
(2)
其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙一样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
2
．翻译下面的句子。
(4
分
)
3
．【甲】【乙】两文所写景物各自有什么特点？两文分别体现了作者什么样的心情？
(4
分
)
【甲】文描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。【乙】文描绘的是幽深冷寂的景物，表现了作者孤凄悲凉的心境。
4
．【甲】【乙】两文的层次清晰，都可以划分为三个层次，请选择其中一篇简要概括层意。
(2
分
)
【甲】文：
______________________________________
【乙】文：
______________________________________
月下漫步 月下景物 月下感受
潭中游鱼 小潭源流 潭中气氛
1.
解释下列句子中加点词的意思。（
5
分）
（
1
）
媵人持汤沃灌
汤：热水
再：两次
被：通“披”，这里是穿的意思
苦：使……困苦
喻：了解、明白
（
2
）
主人日再食
（
3
）
同舍生皆被绮绣
（
4
）
必先苦其心志
（
5
）
征于色发于声而后喻
（
1
）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
我却穿着旧棉袄，破衣衫，生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。
（
2
）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（一个国家）国内如果没有有法度的大臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，这个国家常常会灭亡。
2.
将下列句子翻译成现代汉语。（
4
分）
3.
请结合
【
乙
】
文内容分析
【
甲
】
文中“余”能学有所成的原因。（
2
分）
“余”的求学生活非常艰辛，连吃穿都成问题，而这种艰辛的生活磨练了他的意志，如【乙】文中所言“所以动心忍性，曾益其所不能”，使他更全身心地投入到学习中去，以学习为乐，最终学有所成。
4.【
甲
】【
乙
】
两文都运用了对比手法表现了挫折和磨练对人的激励作用，结合选文说说这种手法的表达作用。（
4
分）
【甲】文通过自己与“同舍生”物质生活的贫富对比，表明自己以读书为乐、潜心学习的精神；【乙】文通过正反对比突出了忧患使人成长发展，贪图安乐使人萎靡死亡的道理。
1.
解释下面句子中加点的词。（
5
分）
(1)
然侍卫之臣不懈于内
之：的
光：发扬光大
盖：原来
闻：使……听到
面刺：当面指责
（
2
）
以光先帝遗德
（
3
）
盖追先帝之殊遇
(4
）
闻寡人之耳者
(5
）
群臣吏民能面刺寡人之过者
（
1
）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随便看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
（
2
）期年之后，虽欲言，无可进者。
一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
2.
翻译下列语句。（
4
分）
3.
继
《
中国汉字拼写大会
》
热播之后，
《
中国成语大会
》
再次掀起人们学习汉字、成语的热潮。学习成语要追根溯源，请从上面两段文字中各找出一个成语写在下边。（
2
分）
【
甲
】
文：
妄自菲薄（“危急存亡”“引喻失义”“妄自菲薄”答对一个即可）
【
乙
】
文：
门庭若市
4.
诸葛亮和邹忌都善于劝谏，邹忌向齐威王进谏的方式与诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？结合两文谈谈他们的劝说艺术对你人际交往的启示。（
4
分）
邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。启示：和别人交往态度要诚恳，语言要委婉，要尊重他人，使他人能够愉快地接受。
【
甲
】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁
然不动
，
俶
尔远逝
，往来翕忽。似与游者相乐。
`
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(
节选自柳宗元
《
小石潭记
》)
【
乙
】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷
；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(
节选自范仲淹
《
岳阳楼记
》)
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
潭中鱼可百许头
可： 大约
差互： 交互错杂，参差不齐
以： 因为
惊：这里有起
“
起
”“
动
”
的意思
微： 没有
（
3
）
以其境过清
(4
）
波澜不惊
(5
）
微斯人
（
2
）
犬牙差互
(1)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，
(
只见
)
小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
我曾经探求品德高尚的人的思想感情，或许不同于
(
以上
)
两种心情。
2
．翻译下面的句子。
(4
分
)
3.
【甲】【乙】两文中的画线句都写到了水，它们的写法有何不同？
(2
分
)
【甲】文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈，【乙】文直接描写春日洞庭湖水的平静、宽广。
4.
【甲】【乙】两文都写了悲与喜，联系全文，请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。
(4
分
)
【甲】文作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。【乙】文表达了作者希望像
“
古仁人
”
那样拥有
“
不以物喜，不以己悲
”
的旷达胸襟。
二、古诗文对比阅读
【
甲
】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、
祎
、允之任也。
——
诸葛亮
《
出师表
》
【
乙
】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——
苏轼
《
江城子
》
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
斟酌损益
益： 兴办、增加
攘除： 排除、铲除
不毛： 不长草，这里指人烟稀少的地方
夙： 早
驽钝： 比喻才能平庸
(4
）
夙夜忧叹
（
2
）
攘除奸凶
（
3
）
深入不毛
(5
）
庶竭驽钝
(1)
受任于败军之际，奉命于危难之间。
在战事失败的时候接受了重任，在危急患难期间奉命出使。
(2)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。
2
．把下列句子翻译成现代汉语。
(4
分
)
3
．用
“
/”
标出下列句子的正确停顿
(
每句只标一处
)
。
(2
分
)
(1)
酒酣
/
胸胆尚开张。
(2)
故
/
临崩寄臣以大事也。
4
．【甲】【乙】两文都表现了作者的理想与追求。诸葛亮的理想与追求是
“
_______________________________________”
，表现了他
____________
____________
的思想感情；苏轼的理想与追求是
“
_______________________
__________“
，表现了他渴望建功立业的雄心壮志。
(4
分
)
北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
知恩图报、
效忠汉室
会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼
【
甲
】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【
乙
】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
念无与为乐者
念： 考虑、想到
弃置： 抛弃，搁置
相： 共同、一起
长： 增长，振作
户： 门
（
3
）
相与步于中庭
(4
）
暂凭杯酒长精神
(5
）
月色入户
（
2
）
二十三年弃置身
(1)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，好像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
(2)
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
今天听到你为我作的那一首诗，就借这美酒重新振作起精神吧。
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
(4
分
)
3
．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用
“
/”
把这一处停顿标示出来。
(2
分
)
(1)
念
/
无与为乐者
(2)
病树前头
/
万木春
篇 目
体现中心
(
或主旨
)
的句子
共同的遭遇
《
记承天寺夜游
》
________________________________
______________
______________
《
酬乐天扬州初逢席上见赠
》
_______________________________ _
4
．请摘录原文中的语句，填写下表。
(4
分
)
念无与为乐者。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
都是在被贬谪
的情况下所写。
出师表
(
节选
)
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、
祎
、允之任也。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
猥自枉屈
猥： 辱，这里有降低身份的意思
钝： 刀刃不锋利
损： 除去
羞： 同
“
馐
”
，美味的食物
济： 渡
（
2
）
庶竭驽钝
（
3
）
斟酌损益
(4
）
玉盘珍羞直万钱
(5
）
直挂云帆济沧海
2
．翻译下列句子。
(4
分
)
(1)
受任于败军之际，奉命于危难之间。
在兵败的时候接受重任，在危机患难之际接受任命。
(2)
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。
3
．根据选文内容，完成下面的填空。
(2
分
)
《出师表
(
节选
)
》在写法上主要以
__________
为主；《行路难》该诗运用
_______
手法，象征意义深远。
寓情于事
比兴
4
．诸葛亮北伐目标，李白坚定的理想，各是怎样？
(4
分
)
(1)
诸葛亮北伐的目标是：
__________________________________________
。
(2)
李白相信自己理想总有一天能够实现：
______________________________
。
北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、课内外文言文对比阅读
【
甲
】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自
《
邹忌讽齐王纳谏
》
）
【
乙
】
齐威王召即墨
①
大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁
②
言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿田野不辟人民贫馁
。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币
③
事吾左右以求誉也！
”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈
④
，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自
《
资治通鉴
》
）
【
注
】①
即墨：古地名。在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。
1.
解释下列语句中加点词的意思。（
5
分）
（
1
）宫妇左右莫不私王
私：偏爱
间：间或，偶然
居：主管，主政
封：封赏，赏赐
（2）时时而间进
（3）自子之居即墨也
（4）封之万家
3.
用现代汉语翻译文中画横线的句子。（
4
分）
（
1
）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
（
2
）是子厚币事吾左右以求誉也！
这是你用丰厚的礼品买通我的左右来称誉你啊！
2.
用“
/”
为
【
乙
】
文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）（
2
分）
吾使人视阿
/
田野不辟
/
人民贫馁
4.
回答下面问题。（
4
分）
（
1
）根据
【
甲
】
文的内容填空。
邹忌的劝谏很有艺术性，他由
生活琐事
想到治国理政之事，由
自己的受蒙蔽（意思答对即可）
想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
（
2
）从
【
甲
】【
乙
】
两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关？请概括作答。
虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。（意思答对即可）
【
甲
】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，
困于心衡于虑而后作
，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（
《
生于忧患，死于安乐
》
）
【
乙
】
上
①
问侍臣：“创业与守成
②
孰难？”房玄龄曰：“草昧
③
之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽
④
，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣
，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自
《
资治通鉴
·
唐纪
》
）
【
注
】①
上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
.
.
.
2.
解释下列句中加点的词。（
3
分）
（
1
）舜发于吠亩之中
发：起，指任用
拂：通“弼”，辅佐
孰：谁
（2）人则无法家拂土
（3）创业与守成孰难
1.请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。（2分）
然后
/
知生于忧患而死于安乐也
3.
翻译文中画线语句。（
6
分）
（
1
）困于心衡于虑而后作。
心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发。
（
2
）然创业之难，既已往矣。
然而创业的艰难，已成为往事。
4.【
乙
】
文中唐太宗的治国思想与
【
甲
】
文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。（
4
分）
唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。
【
甲
】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【
乙
】
董仲舒，广川人也。少治
《
春秋
》
，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次
①
相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行，学士皆师尊之。
【
注
】①
久次：入学的先后顺序。
1.
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
C
）（
4
分）
A.
录毕，走送之走：跑
B.
先达德隆望尊望：声望
C.
援疑质理质：质问
D.
色愈恭，礼愈至至：周到
2.
下列句子中，加点的“以”字意义和用法与例句相同的一项是（
D
）（
4
分）
例句：以是人多以书假余
A.
蒙辞以军中多务
B.
先帝不以臣卑鄙
C.
策之不以其道
D.
弗敢专也，必以分人
3.
用现代汉语翻译下面的句子。（
3
分）
俟其欣悦，则又请焉。
等到他高兴时，（我）就又向他请教。
4.
用“
/”
给下面的句子断句（限断两处）。（
4
分）
进退容止
/
非礼不行
/
学士皆师尊之
【
甲
】
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自郦道元
《
三峡
》
）
【
乙
】
登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑
①
又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰
②
后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自
《
徐霞客游记
》
）
【
注
】①
三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
1.
解释下列加点词在文中的意思。（
4
分）
（
1
）沿溯阻绝
溯：逆流而上
引：延长
顾：看，回头看
即：就是
（2）属引凄异
（3）不及返顾
（4）岩即幔亭峰后崖也
3.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（
4
分）
（
1
）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（
2
）登山里许，飞流汩然下泻。
这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也不觉得（比它）快。
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
2.
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A
）（
3
分）
A.
土人新以木板循岩为室
/
曲直高下
/
随岩宛转
B.
土人新
/
以木板循岩为室
/
曲直高下随岩宛转
C.
土人新以木板循岩
/
为室曲直高下
/
随岩宛转
D.
土人新
/
以木板循岩为室曲直
/
高下随岩宛转
4.
甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（
4
分）
夏水大而湍急，春冬水清而透明，秋水小而清冷;危壁出泉，疏竹掩映。
【
甲
】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人
?
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐
《
爱莲说
》
）
【
乙
】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自
《
宋史
》
）
【
注
】①
任：推荐。②手版：笏板，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。
1.
下列加点词解释错误的一项是（
C
）（
2
分）
A.
亭亭净植植：立
B.
有狱久不决狱：案件
C.
有囚法不当死法：法律
D.
将弃官去去：离开
2.
下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（
B
）（
3
分）
A.
水陆草木之花敦颐独与之辩
B.
可远观而不可亵玩焉人不知而不愠
C.
以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人
D.
乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋
1
．解释下列加点词在文中的意思。
(5
分
)
(1)
猥自枉屈
猥： 辱，这里有降低身份的意思
钝： 刀刃不锋利
损： 除去
羞： 同
“
馐
”
，美味的食物
济： 渡
（
2
）
庶竭驽钝
（
3
）
斟酌损益
(4
）
玉盘珍羞直万钱
(5
）
直挂云帆济沧海
3.
将下列句子翻译成现代汉语。（
6
分）
（
1
）莲之爱，同予者何人
?
（
2
）逵，酷悍吏也，众莫敢争。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。
4.【
甲
】
文
托物言志
，借“莲”表述自己的志向和情操；
【
乙
】
文叙事写人，通过“速决一狱”和
王逵争辩
，两件事分别表现了周敦颐
富有才能、为官正直（后三空意思对即可
）的特点。（
4
分）
【
甲
】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元
《
小石潭记
》
）
【
乙
】
雨中上韬光庵
①
。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫
②
得水而活
，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，
恨僧少可语耳
。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
（节选自明代萧士玮
《
韬光庵小记
》
）
【
注
】①
韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
1.
解释加点词的意思。（
4
分）
（
1
）心乐之
乐：以…为乐
佁然：愣住的样子
益：更加
恨：遗憾
（3）益信声无哀乐也
（4）恨僧少可语耳
（2）佁然不动
2.
下列加点字意义和用法相同的一项是（
B
）（
3
分）
A.
时踞石而坐学而不思则罔
B.
以其境过清不以物喜，不以己悲
C.
山之营卫得水而活不可久居，乃记之而去
D.
其岸势犬牙差互其如土石何
3.
用斜线（
/
）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（
2
分）
大都山之姿态得树而妍
/
山之骨格得石而苍
/
山之营卫得水而活
4.
翻译下面句子。（
4
分）
（
1
）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（
2
）枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
到了晚上，睡在枕上仍能听到水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。
5.【
甲
】
文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者
贬谪的悲凉（孤寂凄凉）
的心情。
【
乙
】
文从“恨僧少可语耳”中流露了作者
知音难觅
的惆怅的情绪。（
2
分）
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