苏教版三年级语文第20课扁鹊治病课件.ppt

扁鹊治病 预习 详解 练习 拓展 资料宝袋 扁鹊(前407—前310)，汉族，姬姓，秦氏，名越人（秦越人），又号卢医，渤海莫（今河北省任丘市）人，春秋战国时期的人。因他医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。 少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。秦太医李醯[xī]术不如而嫉之，乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。 扁 鹊 简 介 字词乐园 鹊 毫 邀 肉 睬 烫 剂 髓 词 语 山鹊 鹊桥 词 语 挥毫 毫毛 词 语 邀请 应邀 词 语 肉末 果肉 词 语 理睬 不理不睬 词 语 滚烫 烫手 词 语 剂量 调剂 词 语 骨髓 真髓 预习 检查 通过预习，你能回答下面的问题吗？ 题目扩展法 课文解析 《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误病情，小病酿成了大病，最后病入膏肓，无药可医 。 结构梳理 扁鹊治病 劝说 反应 病在皮肤 防 不高兴 病入皮肉 微 很不高兴 病入肠胃 杜 非常不高兴 病入骨髓 渐 病死 主题概括 《扁鹊治病》 警示人们要防微杜渐 ， 善于听取别人的正确意见，否则后果将不堪设想 。 写法点拨 扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？ 扁鹊 ： “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要不治 ，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公 ： “我的身体很好，什么病也没有。” “医生总喜欢给没有病的人治病 ， 以便邀功请赏。 ” 扁鹊 ： “您的病已经发展到皮肉之间了 ，要 不治还会加深。” 蔡桓公 ： 假装没听见 ，没有理睬他。 扁鹊 ： “您的病已经发展到肠胃里， 再不治会更加严重。” 蔡桓公 ： 听了 满脸 不高兴。 扁鹊： 老远望见蔡桓公， 立刻 掉头 就 跑 。 蔡桓公 ： 觉得奇怪，派人去问 原因 。 时间 疾病程度 如何医治 结果 有一天 能够治好 过了十来天 可以治好 十来天后 还能治好 又过了十几天 只能等死 五天后 不久就病死了 病在皮肤 用热水敷烫 病在皮肉 扎针 病在肠胃 服几剂汤药 病在骨髓 无能为力 疼痛难忍 扁鹊治病古文 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯回：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓俟又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。 拓展提升 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 心灵感悟 学习了这篇课文，你明白了什么道理？ 做事要防微杜渐，要善于听取别人正确的意见和建议，不能讳疾忌医，否则后果将不堪设想。 学了这篇课文，你明白了什么道理？ 随堂练习 做事要防微杜渐，要善于听取别人正确的意见和建议，不能讳疾忌医，否则后果将不堪设想。