谈创造新思维
罗迦
·
费
·
因格
看一看:
图中是什么?
畅所欲言:
看一看:
图中是什么?
畅所欲言:
从下列图形中,找一个性质与其他三个不同的来
.
A
B
C
D
(l )
答
A
。 因为
A
是惟一没有角的图形。
理 由:
(2)
答
B
。 因为
B
是惟一一个仅由直线构成的图形。
(3)
答
C
。因为非对称性图形只有
C
一个。
(4)
答
D
。因为
D
是惟一个由直线与曲线构成的图形。
每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。
由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个。
谈创造新思维
罗迦
·
费
·
因格
给重点字注音。
汲
取
(
)
根深
蒂
固
(
)
孜孜
不倦
(
)
锲
而不舍
(
)
jí
dì
z
ī
zī
qiè
持之以恒:
有恒心地坚持下去。
锲
(qi
è
)
而不舍:
雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心
,
有毅力。
轻而易举:
形容事情容易做。
一事无成:
连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
生字词
整体感知
文章的中心论点是什么
?
观点
生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。
事物的正确答案不止一个
研读课文
为什么要确立
“
事物的正确答案不止一个
”
的思维方式?
2.
产生创造性思维必须具备哪些条件?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。
3.
区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么?
4.
如何才能成为一个富有创造力的人?
5
、采用了哪些论证方法来证明论点
?
1创造性思维有那些必要的要素?
A
有渊博的知识;
B
有探求新事物,并为此而活用知识的态度 和意识;
C
有持之以恒的精神和毅力(不断地尝试)。
发挥创造力的关键是什么?
如何运用知识
*
约翰
•
古登贝尔克将毫不相关的两种机械
——
葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,创造了印刷机和排版术。
* 罗兰
•
布歇内尔把电视接受器作为试验对象,发明了乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命。
举例论证
有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
作者是如何来论证他的观点的?
拥有创造力的人: 没有拥有创造力的人:
认为自己具有创造力 认为自己没有创造力
区分二者的根据之一是
拥有创造力的人留意自己细小的想法
结论:
人人都具有创造力
区分一个人是否拥有创造力的主要根据
只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。
贝多芬
莎士比亚
爱因斯坦
富有创造力的人
缺乏创造力的人
认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力
(自信) (不自信)
关注极其普通、甚至
一闪念的想法, 进行自我压制
并对它反复推敲,
逐渐充实。
对比论证
做一个富于创造性的人,关键在哪里?
关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识,一旦产生小的灵感,相信它的的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
事物的正确答案不止一个
1
、
提出问题:
数学问题→生活问题:
“
事物的正确答案不止一个
”
2
、
分析问题:
探求第二种答案有赖于创造性思维
3
、
解决问题:
任何人都拥有创造力,关键要具备三个要素。
必需要素
区分根据
a.
渊博的知识
b.
活用知识的态度和意识
c.
持之以恒的毅力
a.
缺乏的人:自我压制
b.
拥有的人:留意细小的想法,并相信自己
提出论点
创造性思维的要素
区分有无创造力
得出结论
深入论证
人人都有创造力
事物的正确答案不止一个
文 章 结 构
它的作用有:
①
提醒注意,引发思考,
②
突出某些内容,使文势有变化,起波澜;
③
在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。
请同学们找出文中所有的设问句,体会其表达效果
.
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
——
陶行知
拓展训练
你是个有创造性思维的人吗?
知识是基础,
活用最关键
;
毅力来攻关,
成功在眼前。
——
教师寄语
问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?
4
-
1
=
3
4
-
1
=
4
4
-
1
=
5
例
:
生活是一首歌,唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花,撞击着人类梦想的礁石。
生活是
_________, ____________。
请仿照例句,再写两个。
中考链接
我的创造力也不错!
思想,自由的精灵。
——
莎士比亚
最难得的勇气,是思想的勇气。
——
法朗士
分析显而易见的事情需要非凡的思想。
——
怀特黑德
根据释义写出相应的成语。
(
1
)形容事情容易做,不用费力。
(
)
(
2
)一件事都没有做成功,形容事业上毫无成就。
(
)
(
3
)实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。
(
)
(
4
)不用说就可以明白。
(
)
轻而易举
一事无成
行之有效
不言而喻
作业
1
、请为我们伟大的祖国写一段
50
字以内的祝福语,用上提供的词语。
幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞
———————————————————
。
2
、
请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)表达我们对台湾同胞的思念之情
____________________________________________________
。
。
请你参加与
“
我爱我的祖国
”
主题教育有关的
综合性学习。(
2009
年陕西省中考题)