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教科版二下 第八单元第 16 课 预习 详解 拓展 练习 世界上最美的是什么 资料宝袋 作者简介： 葛翠琳： 毕业于燕京大学社会学系。从 1949 年到现在已经发表了多部文学作品，现在是冰心奖评委会副主席兼秘书长、儿童文学作家。 字词乐园 chàng xiǎng mì fēng shèng kāi shān gǔ 唱 响 蜜蜂 盛 开 山 谷 fěn sè duó qǔ shèng lì zh ì lì 决 心 夺 取 胜 利 智 力 我会写 字词乐园 shòu xiǎn yá gǔn àn 野 兽 危 险 山 崖 滚 下来 答 案 guǎi cí xiáng xuān lì 拐 杖 慈 祥 宣 传 鼓 励 我会认 字词乐园 左右结构的字有： 蜂、响、唱、决、胜 上下结构的字有：智、蜜、盛、谷、夺 写字指导： 认读指导： “崖”与山有关。“山崖”中是“崖”，“天涯”中是“涯”。 文中他们找到的世界上最美的东西是什么？汇报你的预习情况。 预习 检查 １、请同学们自由读课文，拼音、汉字对照读，要读准字音、不加字、不漏字，有读得不好的或有困难的地方可以重读几遍。　　书中有几个要求我们会认的字，你们能把它们的字音读准吗？我可要考一考。 课文解析 初读课文，感知文意 1/20/2021 2 、下面请同学们用你们喜欢的方式同桌互读，看谁读得更流利。同时标出自然段。并用手势告诉大家。 3 、下面请一列小火车分段读，看谁声音宏亮。其他同学思考读了课文你知道了什么？ 世界上最美的就是一颗充满友爱的心。 　　　　　 小蜜蜂代表昆虫 …… 它们三个都是小动物们选出的最优秀的选手。那么，小蜜蜂、小燕子和小鹿找到的世界上最美的东西各是什么？请你在课文里画出来 １、小蜜蜂发现世界上最美的是什么？书中哪个自然段告诉我们答案了。 小蜜蜂发现世界上最美的是颜色；第四、十自然段。 　　　　　　 合作交流 深入感知 谁能用“因为 …… 所以 ……” 的句式把两个自然段（４和 10 自然段）连起来说一说？ 因为小蜜蜂看到各种颜色的花儿非常漂亮，所以她认为世界上最美的是颜色。 ２、谁能用这样的方法继续来汇报（５和 11 自然段）？ 小组汇报。 　　　　 1/20/2021 　 3 、我们再来读一读小蜜蜂和小燕子的话。我们来看，他们话中的省略号，省略了什么？ 省略了很多种颜色和很多种声音。 4 、那小鹿的结论呢？为什么没有发现？（读 6 、 7 、 8 自然段） 小鹿没有发现； 因为他为了救小刺猬摔伤了。 知道了原因之后，你此时的心情是什么样的？用一个词来形容一下好吗？ 我很难过。小鹿一瘸一拐，满身污泥多可怜呀。 我很感动，因为他为了救小刺猬，不顾一切，自己重重地摔倒在岩石上。 我很敬佩他。本来小鹿决心采来顶峰上的宝石，可一看到小刺猬要滚落悬崖，就马上去救人，多了不起啊！ 　　　　 读中思考，读写结合 你们都是智者呀，大象伯伯也是这么说的。让我们一起读一读文章的最后一个自然段。思考其含义是什么。 世界上最美的东西是一颗充满友爱的心。 读中思考，深入理解 结构梳理 小蜜蜂 颜色 小燕子 声音 小鹿 一无所获 一颗充满友爱的心 世界上最美 的是什么 寻找 答案 主题概括 本文通过写小蜜蜂、小燕子、小鹿寻找世界上最美的是什么的答案的过程，告诉我们，世界上最美的就是一颗充满友爱的心。 写法点拨 语言优美清新，描写生动细腻： 课文中，作者用清新优美的语言描写了美丽的环境，如“清风阵阵吹，树叶哗哗响” “月亮露出笑脸，星星眨着眼睛”等；对人物进行了语言、动作、神态描写及细腻的刻画，突出了人物的性格。 拓展提升 大象伯伯说：“一颗充满友爱的心，就是最美的。”你认为还有什么是世界上最美的呢？能用一句话写出来吗？请同学们现在动笔写一写，读给大家听。 心灵感悟 爱心是寒冷冬季里的一束阳光，洒在你的心房上，让你感到一丝温暖； 爱心是土地久旱时的一场甘霖，落在你的心田上，让你感到一阵舒畅； 爱心是茫茫沙漠中的一泓清泉，流进你的心灵里，让你感到一片滋润。 随堂练习 一、读一读，连一连： huā huā 滚开 gǔn kāi 哗哗 shān yá 山崖 cí xiáng 慈祥 1/20/2021 二、写出下列词语的近义词： 比赛（ ） 宣布（ ） 竞赛 宣告 1/20/2021 三 、写出下列词语的反义词： 开始（ ） 胜利（ ） 结束 失败 1/20/2021 四 、将词语组成句子，并加上标点： 比赛 森林 智力 里 动物 举行 正 森林里正举行动物智力比赛。