课前预习
课堂练习
课后训练
第二课时
深深浅浅话友谊
课前预习
1.
如何正确认识友谊？
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2
．友谊不是
的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
3
．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的
。如果我们能
并
朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中
，我们会收获更多。
4
．友谊不能没有
。友谊需要
和
，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，
甚至
，反而会伤害朋友，伤害友谊。
一成不变
态度
欣赏
坦然接受
自我反省和激励
原则
信任
忠诚
不予规劝
推波助澜
课堂练习
单项选择题
1
．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（
）
A
．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法
B
．朋友上门来求，不好拒绝
C
．反正是别人先动手，当然要还击
D
．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
A
2
．俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应（
）
A
．事不关己，高高挂起
B
．打击朋友的热情，让朋友冷静下来
C
．多帮朋友找缺点
D
．欣赏并真诚地赞美朋友的成功
D
3
．吴某因参与制贩
K
粉
50
公斤而被判处死刑。他坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知道
K
粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们（
）
A
．“哥儿们义气”一定使我们走上违法犯罪的道路
B
．友谊就是“哥儿们义气”
C
．我们要把友谊和“哥儿们义气”区分开来
D
．友谊与“哥儿们义气”是密不可分的
C
4
．某同学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是（
）
A
．他不是班干部
B
．他相貌不出众
C
．他没有付出自己的真心
D
．他不够豪爽
C
5
．我们都想结交益友，益友是指（
）
①品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友②能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友③能够为我们两肋插刀的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友
A
．①③④
B
．①②
C
．①②③
D
．③④
B
课后训练
一、单项选择题
1.
人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。因此，我们应该（
）
①赞赏他人，由衷地赞美他人
②宽容他人
③尊重差异
④加强沟通
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④
D
2
．下列观点错误的是（
）
A
．生活中，人人都希望自己能结交到对自己有帮助的益友
B
．交友需要彼此尊重
C
．交友要从自己的需要、利益出发
D
．正确对待竞争，朋友之间的竞争不会伤害友谊
C
3
．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对
这句话理解正确的是（
）
A
．交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人
B
．交友要互相认识自己的缺点
C
．不要和少言寡语的人交朋友
D
．交友不要太计较
4.
春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸
狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙
膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我
们（
）
A
．庞涓不讲哥们义气
B
．孙膑择友标准太低
C
．交朋友要选择益友
D
．老师没有告诉学生如何做人
A
C
5
．关于交友，下列观点不正确的是（
）
A.
要积极开放、主动与他人沟通、交往
B.
异性交往要把握好分寸，适度交往
C.
乐交诤友，勿交损友
D.
要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异
6
．“交友是一个平等互惠的过程”，对这就话的理解正确的是（
）
A.
交友是一种等价交换，朋友给你多少，你就要给朋友多少
B.
给予朋友就要求朋友回报
C.
朋友之间的给予和分担是双向的
D.
交友可以得到财富和物质享受
D
C
7
．小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法（
）
A.
是正常的忌妒心理，可以理解
B.
没有正确对待竞争，对小丽的身心健康发展有很大危害
C.
证明了小丽才是真正的第一
D.
表明小丽有强烈而健康的竞争意识
B
8
．关于友谊的表述，正确的说法是（
）
①友谊要靠朋友与长辈“监督”
②友谊要靠平等与尊重“护理”
③友谊要靠信任与奉献“浇灌”
④友谊要靠真诚与宽容“播种”
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
9
．如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际中的温暖，就要献出自己的信任。这说明（
）
A
．人际间的交往是双向的
B.
人际间的交往是单向的 ．
C
．在人际间的交往中要怀有戒备心理
D
．人际间的交往是无条件的
B
A
10.“
近朱者赤，近墨者黑
”
、
“
益友当亲，损友当绝
”
等古语，都在告诫人们
(
)
A
．不要与有缺点的人交朋友
B
．要学会宽容他人、加强沟通
C
．交朋友一定要有所选择
D
．要广交朋友和珍惜朋友情谊
C
二、简答题
11.
材料一：凶猛的洪水将学生李霞家房屋和家中财物吞噬一空。消息传到学校，学校团委号召全校师生帮助她，同学们纷纷慷慨解囊。李霞看着同学们捐给她的钱、书包、本子和衣服等，感激地流着泪说：
“
谢谢同学们，谢谢老师。
”
材料二：小溪和李华是同班同学，非常要好。一天小溪与外校学生打架，吃了亏，李华不问青红皂白，邀了几个朋友把外校学生打了一顿，替小溪出了一口气。结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)
上述材料所表现的都是真挚的友谊吗？
(2)
请你分析上述材料中人物的行为。
材料一表现的是真挚的友谊，材料二表现的不是真挚的友谊。
材料一中体现的是真挚的友谊，同学们能够热心地帮助遭受灾难的李霞，这是一份真情，一份关心，是平等的对待，真诚的关心。材料二是哥们儿义气，看似是帮助同学，实际上是一种不负责任的行为。我们应该懂事理，真正帮助同学，不要去打架，要专心学习，学会调节自己的情绪，这才是对同学的最大帮助。
谢谢！
微信/支付宝扫码支付