习 作
人教三年级下册
这样想象真有趣
你喜欢听
有趣的故事吗?在听故事时,我们会全神贯注地投入故事情节中,并从中得到很多启示或道理。
其实,讲故事不仅能锻炼我们的语言能力,还能增强我们的理解力和记忆力。
所以,今天我们来举办一场
“
有趣的故事会
”
吧!
如果母鸡能在天空中飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛能健步如飞……它们的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
激发想象
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。
明确内容
任选一幅图,展开想象,在小组里说一说它们会发生什么事情。
小组讨论
小组代表展示
你准备选择哪种动物,写哪些内容?
小组代表展示
假如蜗牛没有了壳,它一定能长出健壮的腿,生出有力的翅膀,也一定是能爬、能走、甚至能飞的动物,也就有可能变成健壮的、能与别的动物一决雌雄的强牛,或许还能变成飞牛,或真正的天牛,在辽阔的长天独自凌空起舞,拥有更丰富、更广大的生存空间。
全班交流评价
你觉得他(她)说得怎么样?
想象很合理、自然。
小组代表展示
假如母鸡能在天空中飞翔,它一定会越飞越高,要飞到云端,和老鹰比试比试。
假如蚂蚁的个头比树大,那它就是一个巨人,是
个
巨型搬运工。它能和小伙伴一起把楼房搬迁,把大汽车一起“哎呦哎呦”地抗在肩上……
假如老鹰变得胆小如鼠,老鼠就敢吃老鹰,而不是老鹰抓老鼠。甚至公鸡都敢和老鹰展开搏斗……
要求:
(1)选一种动物作为主角,大胆想
象,编一个童话故事。
(2)想象要奇特,故事要有趣。
写作要求
同学们想象的真好,赶快顺着你的思路写下去吧!
润色修改,品读欣赏
1.
展示
同学作文,说说自己喜欢同学
写的什么内容,什么地方需要修改?
2.
学生修改自己的作文,准备誊写。
有了龟壳的小兔子
小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟,很不甘心。天黑躺在床上,它觉得自己没有赢过小乌龟,是因为它没有小乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆,像一个轮子。小乌龟一定是把它竖起来,一路飞快地滚向终点的。
“
我要是有小乌龟那样的壳该多好啊
……”
小兔子一边想着,一边进入了梦乡。
第二天早上,小兔子惊奇地发现,它的背上长了一个又圆又大的壳,和小乌龟的一模一样!小兔子真高兴。它想:
“
这样我准能赢过小乌龟了!
”
它又约小乌龟来比赛长跑。狮子大王做裁判,规定从这个山顶出发,谁先到达对面的山顶,谁就是胜利者。其他的小动物们都来看比赛了。
比赛开始了。小乌龟还是跟上次一样慢慢地爬着。
小兔子竖起它的壳,像卡车轮子一样,飞快地向前滚去,一转眼就把小乌龟甩没影了
。
到了山脚下,小兔子想:
“
这次我准能赢。这壳真是好用,不过我得先休息一会,等小乌龟过来,再超过它。
”
小兔子打算用两次超过小乌龟,来让小乌龟心服口服。
小乌龟慢慢地爬下坡来,又爬上坡去。小兔子在小乌龟向对面山顶爬的时候,就竖起了壳,准备追上小乌龟。可是又大又圆的壳怎么能向山坡滚动呢?
没办法,它只能像小乌龟一样,背起壳向对面山顶爬。
“
啊,这个壳太沉啦,我要爬不动了!
”
小兔子越想,壳就越沉,终于,小兔子真的再也爬不动了,累倒在半山腰上。小乌龟呢?它慢悠悠、慢悠悠地爬到了对面山顶,又成为了第一名。
你说小兔子么输呢?