2016苏教版三年级下册第一单元第1课时 口算两位数乘整十数课件.ppt

课件 PPT 1 .1 口算两位数乘整十数 课件 PPT 1. 经历探究两位数乘整十数（不进位）,以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2. 在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3. 在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 绿色圃中小 学习目标 课件 PPT 1. 口算练习。 1 ×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 复习导入 李叔叔培育出一批新品种菜椒， 送给敬老院 10 盒， 每盒 12 个。 送给敬老院多少个？ 12×10= 探索新知 要算出 10 盒有多少个？ 12×10=______ （ ） 12×9=108 108+12=120 1 、先算 9 盒有多少个，再加一盒的 12 个。 12×5=60 60×2=120 2 、先算 5 盒有多少个，再算 10 盒有多少个。 3 、 10 个 10 盒是 100 个， 10 个 2 盒是 20 个，一 共 120 个。 10×10=100 100+20=120 4 、我这样算 12×1=12 12×10=120 两位数乘整十数的口算 直接用两位数乘整十数的十位上的数字，再在乘得的得数后加 “ 0” 。 12×1 =12 0 0 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了 60 袋。为了估算总产量，他从中任意抽出 5 袋称一称，结果如下表： 第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 28 千克 31 千克 31 千克 29 千克 33 千克 你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？ 【思路点拨】按每袋 30 千克估算，看 60 袋一共有多少千克 30 ×60=1800 （千克） 算一算，比一比 10×1= 70 ×6= 5 ×40 10 ×10= 70 ×60= 50 ×40 归纳：整十数乘整十数 整十数乘整十数，可以先把两个十位上的数相乘，再在得到的数的后边添 2 个 0 。 课件 PPT 24×1 ＝ 0 0 0 00 2 240 0 0 6 00 32×10= 70×20= 80×50= 10×55= 320 1400 4000 550 课件 PPT 4 ×50=20 0 40 ×50=20 00 计算时一定要注意在 得到的 数后面是加 一个 0 还是 两个 0 典题精讲 30×70= 90×20= 30×80= 60×90= 2100 1800 2400 5400 学以致用 32×10= 70×20= 40×22= 41×20= 320 1400 880 820 2. 口算下面各题。 32×10= 80× 5 0= 30×70= 30×80= 70×20= 10×55= 20×90= 90×60= 320 1400 40 00 550 2100 1800 2400 5400 3 、买 30 张儿童票，要付多少元？如果买 30 张成人票，要付多少元？ 成人 每位 20 元 儿童 每位 10 元 30 ×10=300 （元） 30 ×20=600 （元） 答：买 30 张儿童票，要付 300 元。买 30 张成人票，要付 600 元。 4 、张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了 40 袋。他称了其中的 4 袋，结果分别是 18 千克、 21 千克、 19 千克、 23 千克。他大约一共收获生姜多少千克？ 20 ×40=800 （千克） 课件 PPT 通过本课的学习，你有什么收获？ 一个数乘十，只要在这个数后面添一个 0 就可以得到积。 整十数乘整十数，只要把 0 前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添上两个 0 即可。 课堂小结