六下《理想的风筝》ppt课件
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22理想的风筝1.ppt

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资料简介
22 理想的风筝 读下面每组词 , 联系课文想一想每组词使你想到文中刘老师的什么故事 . 女娲造人 捏泥人 甩泥巴 丢了腿 旋转跳跃 撑 离 急速一转 手持线拐 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋 撒脱 蹦跳 气喘吁吁 得意满足 刘老师啊,您在哪里?我深深 地、深深地思念您 …… 思念,是深深、深深的目光。 深深的,是苏轼眼中那善解人意的婵娟,是李白 眼中那随风而去的孤帆,是苏叔阳眼中那功德无量的 圆木拐杖、那翱翔蓝天的风筝。 思念,是深深、深深的力量。 深深的,是阿炳那千古绝响的 《 二泉映月 》 ,是 司马迁那史家绝唱的 《 史记 》 ,是苏叔阳笑对厄运的 乐观顽强。   只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,对我们说:“ …… 女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”   只是有一次,他在讲女娲造人的传说时, 笑着 对我们说:“ …… 女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。” 教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。 刘老师啊,您在哪里?我深深 地、深深地思念您 …… 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一 转 ,便 转 向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再 转 向讲台。 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍 撑地 ,右腿 离地 ,身体急速地一 转 ,便 转 向 黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再 转 向 讲台。 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍 撑地 ,右腿 离地 ,身体急速地一 转 ,便 转 向 黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再 转 向 讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋 转 多少次。而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。 刘老师啊,您在哪里?我深深 地、深深地思念您 …… 默默地读一读 6 至 9 节, 划出有关人物的动作、语言、神态的细节,抓住让你感动的字、词、句体会体会刘老师还是一个怎样的人?把自己的感受写在旁边。 他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。 有一次,他故意地撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶绳端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。 我常常站在他旁边 , 看着他的脸 . 他脸上漾出的那甜蜜的笑 , 使我觉得他不是一位老人 , 而是一个同我一样的少年 . 理解句子的意思 刘老师啊,您在哪里?我深深 地、深深地思念您 …… 不见刘老师已经近 30 年了。倘若他还健在,这时 候也许又会糊风筝,教给自己的孙子,把那精致的手 工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地 上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生 活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们 …… 不,他不 会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写 了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那 些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远 在蓝天上翱翔。 苏叔阳出生于 1938 年,大学毕业后当了一名教师,曾在多所大学任教。 1978 年, 40 岁的他离开大学讲台,成为北京电影制片厂的专业编剧。 1994 年,他因胃癌切除了部分胃, 2001 年因为肺癌切除了左肺, 2004 年又切除了脾脏。抗癌十多年,先后多次手术,可苏叔阳在七十多岁的年龄上仍笔耕不辍,积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了 300 万字的作品,出版了 7 本书。 当病魔缠绕着我时,是刘老师的 陪伴着我,使我 。 当我写作遇到挫折时,是刘老师的 陪伴着我,使我 。 当“文革”的暴风雨来临时,是刘老师的 _______________ 陪伴着我,使我 。 不见刘老师已经近 30 年了。倘若他还健在,这时 候也许又会糊风筝,教给自己的孙子,把那精致的手 工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地 上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生 活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们 …… 不,他不 会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写 了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那 些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远 在蓝天上翱翔。 刘老师啊,您在哪里?我深深 地、深深地思念您 …… 理想的风筝 凭一根圆木棍, 你行走于孩子的世界里, 笑谈中, 你把腿疾的痛苦忘却 , 留给世界的永远是一个 潇洒的笑容!  课堂上 , 一次次竭力的旋转, 你演绎了人生最美的舞蹈! 那自由飞翔的风筝, 是否放飞着你的理想? 你追逐的身影, 是我们心中最美的风景!

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