教科版二年级语文上沙滩上的童话课件.ppt

阅读六 资料宝袋 金波 ，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。 首都师范大学中文系教授。 童话集有 《 小树叶童话 》 、 《 窗外飘进一朵云 》 、 《 踢拖踢拖小红鞋 》 。 作者简介 预习检查 1. 认识 12 个生字。 2. 朗读课文。 字词乐园 建 堡 筑 插 句 凶 狠 魔 补 充 赏 胜 字词乐园 词语解释 凶狠： 凶恶狠毒 。 赞赏： 赞同，欣赏，钦佩。 勇士：勇敢的士兵。后泛指有力气有胆量的人。 课文详解 激趣导入 同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。 读了课题，你有什么疑问？ 沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 初读课文 课文详解 1. 自读课文，划出生字，借助拼音，读准确。 2. 这篇课文一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。 品读课文 课文详解 1. 这篇课文讲了一件什么事？ 我们在沙滩上筑城堡；我们编了一个童话故事。 课文详解 2. 自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？ 指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方。 课文详解 3. 我们玩了一个什么“有趣的活动”？是怎样做的？我们编织了一个什么童话？ 沙滩上垒城堡。 读第 4——7 自然段，让学生自由说。 课文详解 “趴”、“四面八方”、 “欢呼”、“终于”、“一 …… 就”等。 4. 找出表现小朋友心地纯善的词语，并做体会朗读。 课文详解 排比句：“我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。” 5. 找出文中排比句，体会其作用。 作用：写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。 课文详解 6. 孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？ 我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。 课文详解 7. “妈妈开心地笑了”说明什么？ 妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 课文详解 1. 我们本课的童话指什么 ? 课堂小结 小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。 课文详解 课堂小结 2. 有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画 …… 你们的童年有什么有趣儿的事呢？ 学生自由说。 　连词成句。 　 1. 里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的 _____________________________ 　　 　 2. 我们 天地 沙滩 快乐的 是 _____________________________ 沙滩是我们快乐的天地。 随堂练习 城堡里住着一个凶恶的魔王。 作业 　 1 、有感情地朗读课文。 　 2 、以童年趣事为题写一篇习作。