2018年新版语文版二年级下册10《对症下药》课件.ppt

课件 PPT 10 对症下药 课件 PPT 资料宝袋 华佗（约公元145年－公元208年），字元化，一名旉，沛国谯县人，东汉末年著名的医学家。华佗与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。 华佗发明了麻沸散、五禽戏。被后人称为“外科圣手” “外科鼻祖”。 课件 PPT 预习检查 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识文中14个生字，会读会写8个生字。 3. 结合课文内容，理解词语的意思，积累词语。 4. 了解华佗治病的方法、原理以及他高明的医术。 字词乐园——会认字 组词：病症 症状 组词：中药 药方 组词：华佗 组词：诊断 诊所 症 佗 诊 zhènɡ yà o tuó zhěn 药 课件 PPT 字词乐园——会认字 组词：延误 延迟 组词：生病 病态 组词：腹泻 一泻而下 组词：汗水 流汗 延 泻 汗 yán bìnɡ xi è hàn 病 课件 PPT 字词乐园——会认字 组词：差不多 差 劲 组词：引导 指引 组词：所以 住所 组词：内部 内外 差 所 内 c hà yǐn suǒ n è i 引 课件 PPT 字词乐园——会认字 组词：驱赶 驱使 组词：除法 驱除 驱 除 qū chú 课件 PPT 字词乐园——会写字 组词：内外 内涵 内部 hàn 组词：汉朝 男子汉 汉族 汉 内 n è i 笔顺： 书写指导：外部半框要宽， “ 人 ” 的捺变点，大小要适度。 笔顺： 书写指导：“氵”呈弧形，“又”要舒展。 课件 PPT 字词乐园——会写字 组词：汗水 汗蒸 汗血宝马 yǐn 组词：指引 引导 牵引 引 汗 hàn 笔顺： 书写指导：左窄右宽。“干”上横短下横长，末笔为竖针悬，宜长。 笔顺： 书写指导：“引”的部首是“弓”,“弓”字作部首,注意第一笔是横折，第三笔是竖折折钩。 课件 PPT 字词乐园——会写字 组词：所以 住所 若有所思 sī 组词：思念 思想 思来想去 思 所 suǒ 笔顺： 书写指导：注意上面两撇的方向要一致，下面两撇的方向要一致。 笔顺： 书写指导：卧钩要倒下，不要写成竖弯钩。 课件 PPT 字词乐园——会写字 组词：差不多 差等 差劲 yīn 组词：原因 因为 事出有因 因 差 chà 笔顺： 书写指导： 撇要长而舒展， “ 工 ” 要扁，第二横要稍长。 笔顺： 书写指导：字形略长，“大”捺变点，居中，不靠外框。 课件 PPT 对症下药 高明 诊断 针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。 技艺高超。 诊视而判断病情及其发展情况。 驱 除 排除；赶走。 字词乐园—— 词语 课件 PPT 课文详解 他的医术非常高明，诊断特别准确。 “非常”“特别”这两个词语表示程度高，说明了华佗的医术高于常人，诊断准确率极高。 课件 PPT 课文详解 一天，倪寻和李延两个人来到华佗家里，请他看病。他们都说自己头痛发烧，十分难受。 从这句话可以看出倪寻和李延两个人病情相似。 课件 PPT 课文详解 华佗诊断两个人的病情以后，开了两张不同的药方，让倪寻服泻药，让李延服发汗药。 华佗给病情相似的两个人开的药却不一样，让人心生疑问。 课件 PPT 课文详解 倪寻你的病是由伤食引起的，所以要服泻药，去去内火；而李延你的病是由受凉引起的，所以要服发汗药，驱除身上的寒气。你们两个人的病情看起来很相似，可是病的起因却不相同，必须对症下药。” 华佗对两个人要服不同的药作出了解释，这就是对症下药。 课件 PPT 课件 PPT 图解结构 对症下药 神医华佗 医术高明 对症下药 药到病除 华佗诊断，药方不同 病人疑惑，作出解释 病人释然，服药治愈 病人寻医，病症相同 课件 PPT 概括主题 本文写了东汉末年的医学家华佗诊治病人的故事，他依据不同的病因，开出不同的药方，对症下药，医好了病人。赞美了华佗高明的医术。 课件 PPT 写法点拨 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想。本文的第二自然段写了两位病人的心理活动，表达出了他们心中的疑惑。 心理描写 课件 PPT 拓展提升 1.平时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。 2.平凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢。 3.平凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高。 赞美医生的佳句 课件 PPT 心灵感悟 华佗对症下药，医术高明无比，真不愧为一代神医！我也想学习医学，做一个像华佗一样的医生。 课件 PPT 随堂练习 写出带有下列部首的字 , 再组词。 氵 : 汉 (东汉)　 汗 (流汗)　 泻 (泻药) 心 : 思 (心思)　 想 (心想)　 意 (意思) 口 : 因 （因为)　 团 (一团)　 圆 (圆形) 疒 : 病 (生病)　 症 (症状)　 痛 (痛苦)